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一线教师谈信息技术与学科课程整合的瓶颈及策略被引量：2

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摘要自从2000年全国中小学信息技术教育工作会议正式提出实施信息技术与学科课程整合（以下简称课程整合）以来，无论是专家学者还是一线教师，报刊杂志还是网络传媒，课程整合都是他们研究讨论的热点。然而，身处一线的笔者看到的却是整合课普及率几乎为零的现实。

作者吴飞鞠琦

机构地区江苏黄桥中学分校

出处《中小学信息技术教育》北大核心 2007年第10期29-30,共2页

关键词学科课程整合信息技术一线教师教育工作会议专家学者网络传媒报刊杂志中小学

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2007年第10期

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