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课程思政有效融入课堂教学的实践研究--以五年制高职数学课程为例
被引量：
17
1
作者
徐瑾
《江苏教育研究》
2020年第6期20-23,共4页
以五年制高职数学课程为例,在课程思政理念引领下,探讨如何深入挖掘数学课程中的思政资源,将思政教育有效融入数学课堂教学,从而启迪学生的智慧,培养学生理性思辨、明辨是非的能力,促进其数学核心素养的发展及价值观的形成。
关键词
课程思政
数学
课堂教学
五年制高职
下载PDF
职称材料
高职教师科研素质现状及提高策略
被引量：
1
2
作者
徐瑾
《江苏教育（职业教育）》
2015年第3期47-48,共2页
高职院校教师普遍存在科研意识淡薄，求知欲不强，科研定位模糊，科研能力薄弱，团队合作精神缺乏等问题。高职院校应该在增强教师的科研意识，明确高职科研定位，构建有效的科研管理模式，完善科研管理制度，建设结构合理的科研团队和...
高职院校教师普遍存在科研意识淡薄，求知欲不强，科研定位模糊，科研能力薄弱，团队合作精神缺乏等问题。高职院校应该在增强教师的科研意识，明确高职科研定位，构建有效的科研管理模式，完善科研管理制度，建设结构合理的科研团队和人才梯队，建立科研项目专项基金和科研奖励专项基金等方面下功夫，充分发挥高职院校在职业教育科研中的引领作用。
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关键词
高职教师
科研素质
现状分析
策略
下载PDF
职称材料
题名
课程思政有效融入课堂教学的实践研究--以五年制高职数学课程为例
被引量：
17
1
作者
徐瑾
机构
江苏
联合
职业技术学院
苏州旅游
与
财经
分院
数学
教研室
出处
《江苏教育研究》
2020年第6期20-23,共4页
文摘
以五年制高职数学课程为例,在课程思政理念引领下,探讨如何深入挖掘数学课程中的思政资源,将思政教育有效融入数学课堂教学,从而启迪学生的智慧,培养学生理性思辨、明辨是非的能力,促进其数学核心素养的发展及价值观的形成。
关键词
课程思政
数学
课堂教学
五年制高职
Keywords
curriculum ideological and political education
Mathematics
classroom teaching
five-year higher vocational education
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职教师科研素质现状及提高策略
被引量：
1
2
作者
徐瑾
机构
江苏
联合
职业技术学院
苏州旅游
与
财经
分院
数学
教研室
出处
《江苏教育（职业教育）》
2015年第3期47-48,共2页
文摘
高职院校教师普遍存在科研意识淡薄，求知欲不强，科研定位模糊，科研能力薄弱，团队合作精神缺乏等问题。高职院校应该在增强教师的科研意识，明确高职科研定位，构建有效的科研管理模式，完善科研管理制度，建设结构合理的科研团队和人才梯队，建立科研项目专项基金和科研奖励专项基金等方面下功夫，充分发挥高职院校在职业教育科研中的引领作用。
关键词
高职教师
科研素质
现状分析
策略
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
课程思政有效融入课堂教学的实践研究--以五年制高职数学课程为例
徐瑾
《江苏教育研究》
2020
17
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职称材料
2
高职教师科研素质现状及提高策略
徐瑾
《江苏教育（职业教育）》
2015
1
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