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题名初探PBL模式在高中教学中的应用
被引量：7
- 1
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作者
王小林
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第26期84-85,共2页
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文摘
PBL是一种先进的教学模式，目前广泛用于大学医学教育，但对于其在中学教育中的研究相对较少。尝试探讨在高中教学中引入PBL模式，并对此模式如何实施开展进行详细阐述。同时结合我国现有国情，提出几点应用PBL教学模式时尚存在的问题。
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关键词
PBL
教学模式
高中教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G40-057
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题名浅谈校企合作中政府如何发挥统筹主导作用
被引量：6
- 2
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作者
姚小岗
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《科教导刊》
2011年第25期7-7,23,共2页
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文摘
校企合作,共育人才是职业学校培养高技能人才的重要途径。但是在我国的中职教育校企合作的研究中,更多是对学校和企业在校企合作中的作用研究,对如何发挥政府在校企合作中的作用研究则较少涉及。本文主要研究的是政府如何在校企合作过程中发挥统筹主导作用。
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关键词
校企合作
政府
作用
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Keywords
school-enterprise cooperation
government
role
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分类号
G526
[文化科学—教育学]
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题名论降低物流企业成本策略
被引量：4
- 3
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作者
王莹屏
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机构
江苏省靖江职业高级中学南郊校区
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出处
《现代商贸工业》
2011年第2期21-22,共2页
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文摘
物流成本控制是物流企业管理中的重要组成部分,通过对物流成本管理的定义及研究目的介绍,阐述目前物流企业成本管理的难点,分析了如何有效降低物流企业成本来提高物流经济效益,保证物流企业稳固发展。
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关键词
物流企业
成本策略
成本管理
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分类号
F25
[经济管理—国民经济]
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题名浅谈学生顶岗实习前后的思想教育工作
被引量：4
- 4
-
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作者
蒋学雷
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机构
江苏省靖江职业高级中学 江苏靖江
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出处
《商情（科学教育家）》
2008年第5期101-101,111,共2页
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文摘
实习教学是通过实践对学生进行多方面教育的综合教育,除了必须具备的专业知识与技能,更必须具备良好的思想品德素质和职业道德修养,而且要本着为学生服务的思想,切实地为学生当好参谋,替学生排忧解难,使学生真切地感受到学校、老师对他们成长的关心与帮助,才能使教育产生实际效果,在学生的未来人生中得以延伸,从而胜任岗位工作。
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关键词
岗位成才教育
职业道德教育
教育实习督导
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名机械制图绪论课中学习兴趣的激发
被引量：4
- 5
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作者
钱三波
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2012年第8期148-148,151,共2页
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文摘
绪论作为新课程的第一课,成功与否,直接影响到学生对该课程的兴趣和掌握程度。阐述了绪论课在教学中的地位,论述了上好绪论课的重要性、必要性,强调要精心设计绪论课的教学环节、教学内容、教学方法,及对学生进行人文关怀,以激发学习兴趣、调动学习积极性。
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关键词
机械制图
绪论
兴趣
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名探析提高“直线运动”教学实效的策略
被引量：2
- 6
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作者
孙一鸣
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2012年第10期52-53,共2页
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文摘
“直线运动”是高中阶段相对简单的知识点，本文从四个方面阐述了“直线运动”教学效率偏低的原因及如何提高教学效率。
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关键词
直线运动
教学
效率
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名中学物理实验与误差分析
被引量：1
- 7
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作者
蒋学雷
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《文教资料》
2005年第16期107-109,共3页
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文摘
大学物理实验比较重视误差分析,中学物理实验可能由于比较简单,实验的精确度要求也不高等原因,不很重视对实验进行误差分析.其实在中学物理实验中重视误差分析,对合理配置实验器材,确定实验误差范围,把握实验成败关键,判断实验结果,解决实验过程中出现的问题等都有积极意义.
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关键词
中学物理实验
电动势
电压表
实验教学
仪器误差
误差分析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名美术鉴赏课程教学方法改革
被引量：1
- 8
-
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作者
陈琳
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《包装世界》
2012年第4期74-75,共2页
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文摘
美术鉴赏教学的目的,是通过鉴赏来培养学生的兴趣,提高学生的艺术审美能力,使学生对美术能有深层次的感受和理解,并获得审美的愉悦体验,进而达到审美育人的目的。其最终关注的是学生在美术鉴赏活动中获得了什么,最终目标指向的是学生,而不是作品本身,美术作品只是美术鉴赏的媒介之一。
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关键词
职业学校
美术欣赏
教学方法
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分类号
J205-4
[艺术—美术]
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题名一体化教学的探索与实践
被引量：1
- 9
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作者
陈钱鑫
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《江苏教育（职业教育）》
2009年第5期47-48,共2页
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文摘
一体化教学是职业学校专业教学中探索创新的一种教学方法．是将有关专业设备和教学设备同置一室，将专业理论课与生产实习、毕业实习等实践性教学环节重新分解、整合，安排在专业教室中进行教学。师生双方共同在专业教室里边教、边学、边做来完成某一教学任务。这种融理论教学、实践教学为一体的教学方法，改变了传统的理论和实践相分离的做法．强调充分发挥教师的主导作用。将理论学习与实际训练紧密结合起来，注重培养学生动手能力，突出教学内容和教学方法的应用性、综合性、实践性和先进性，利于全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。
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关键词
实践性教学环节
一体化教学
实践教学环节
教学方法
学生动手能力
专业教室
技能培养
专业理论课
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分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
TM-4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中职教育发展应解决的几个问题
- 10
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作者
姚小岗
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第33期9-10,共2页
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文摘
当前我国对职业教育出台了各种扶持的政策,以促进职业教育大力发展,但是在职业教育的发展过程中,有些突出问题仍然未能得到彻底解决,这些问题影响了中等职业教育发展的脚步,对中等职业教育发展过程中存在的一些突出问题加以探析将有助于中等职业教育的发展步入可持续发展的良性循环。
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关键词
中职教育
发展
问题
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅述立体几何问题中立体图形载体的创设
- 11
-
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作者
何纪龙
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《数学教学研究》
2005年第12期9-11,共3页
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关键词
立体几何问题
立体图形
异面直线
载体
基本图形
位置关系
点线面
距离
二面角
相交
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分类号
G634.63
[文化科学—教育学]
-
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题名一道平面几何竞赛题的向量证法及其空间推广
- 12
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作者
徐高桦
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《中学数学教学》
2009年第4期61-62,共2页
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文摘
问题
△ABC中，A1、B1、C1分别在边BC、CA、AB上，且AA1、BB1、CC1相交于点P．证明：P是△ABC的重心当且仅当P是△A1B1C1的重心．
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关键词
几何竞赛题
证法
向量
平面
ABC
重心
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
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题名数学习题课是开展研究性学习的主阵地
- 13
-
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作者
赵维进
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《福建中学数学》
2010年第8期26-27,共2页
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文摘
“教学有法，教无定法”，研究性学习的优势在于学习的开放性、探究性和实践性，它渗透于学生学习生活的各个层面，强调培养学生的主动探究能力，发现问题和解决问题的能力，收集、分析和利用信息的能力，创新能力和实践能力，终身学习能力以及培养学生的合作意识和科学态度．
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关键词
研究性学习
数学习题课
主阵地
主动探究能力
解决问题的能力
终身学习能力
实践能力
教无定法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名运用“学探教”教学模式 提升机电专业教学实效
- 14
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作者
陈正新
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《科教导刊》
2011年第36期70-70,74,共2页
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文摘
本文就职校和机电专业应培养什么样的学生，回顾了我国的有效教学模式发展，并且就运用“学探教”三合一的有效教学模式进行了探讨。
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关键词
职业学校
机电专业
教学探讨
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Keywords
vocational school
mechanical and electrical professional
teaching exploration
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名多元化视角下经济利益与思想政治教育的冷思考
- 15
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作者
徐云
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《科教导刊》
2011年第25期174-175,共2页
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文摘
本文立足于经济一体化的背景,以经济利益多元化为着眼点,着重分析在经济利益影响下,应对教育对象的变化提出了以马克思主义、科学发展观等为指导,建立有利于思想政治教育环境以及创新思想政治教育的方法等建议,总结出要做好思想政治教育工作任重而道远。
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关键词
经济利益多元化
教育对象
思想政治教育
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Keywords
diversification of economic interests
education object
ideological and political education
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名论标志设计中的“和而不同”
- 16
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作者
杨武生
吕峰
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机构
江苏信息职业学院
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第2期164-166,共3页
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文摘
从个性与共性、民族性与时代性、包容性与创新性角度对"和而不同"在标志设计中的应用作出详细分析,进而阐述了"和而不同"在标志设计中的价值和意义。
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关键词
个性
共性
民族性
时代性
包容性
创新性
融合
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Keywords
individuality
common character
nationality
epochal character
inclusiveness
innovation
amalgamation
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分类号
J524.3
[艺术—艺术设计]
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题名浅谈合作教学模式在测量教学中的应用
- 17
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作者
季安国
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《学园》
2012年第12期177-178,共2页
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文摘
本文阐述了合作教学法在建筑测量教学中的实际应用,使教学质量得到较大提高,更适合职业教育的本质特性,适应测量教学以＂能力为本位＂的价值取向。
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关键词
测量教学
合作
学习
自主能力
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名小议立体几何教学中立体图形载体的创设作用
- 18
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作者
丁晓红
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《中学课程资源》
2008年第9期68-68,70,共2页
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文摘
立体几何内容是职业高中数学学习的一个重要组成部分,这部分内容既是教师教学中的重点、难点,也是学生数学学习过程中的一大障碍,在这部分教学实践中,教师应根据"课程标准"的精神,结合学生生活中熟悉的实例,如长方体、墙面、正棱柱等;结合学生所学专业的特点,从线线关系、线面关系、面面关系的内在联系,创设立体图形的载体,培养学生空间想象能力、逻辑思维能力,帮助学生从感性认识上升为理性认识,从而使教与学有机结合,达到预期的教学效果。
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关键词
立体几何的教学
立体图形载体的创设
教与学效果的优化
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名教学“六认真”:教师专业化成长的根本途径
- 19
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作者
叶杨
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《四川教育》
2011年第12期43-44,共2页
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文摘
教学“六认真”，一直是我们实施和评价教学的一个标杆。然而，在新课程背景下，一些爱思考的老师对它进行了重新审视，由此，也就产生了分歧与争鸣。下面。在阅读叶杨老师和王华宝老师关于“六认真”的针锋相对的辩论中，我们会对教学“六认真”的价值有一个客观的认识。
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关键词
教师专业化成长
教学
新课程背景
老师
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
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题名在美术鉴赏教学中发挥学生的主观能动性
- 20
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作者
陈琳
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机构
江苏省靖江职业高级中学
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出处
《成才之路》
2013年第2期62-63,共2页
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文摘
美术鉴赏教学的目的,是通过鉴赏来培养学生的兴趣,提高学生的艺术审美能力,使学生对美术能有深层次的感受和理解,并获得审美的愉悦体验,进而达到审美育人的目的。美术鉴赏教学最终关注的是学生在美术鉴赏活动中获得了什么，
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关键词
美术鉴赏教学
主观能动性
学生
审美能力
鉴赏活动
育人
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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