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数学习题课是开展研究性学习的主阵地

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摘要 “教学有法，教无定法”，研究性学习的优势在于学习的开放性、探究性和实践性，它渗透于学生学习生活的各个层面，强调培养学生的主动探究能力，发现问题和解决问题的能力，收集、分析和利用信息的能力，创新能力和实践能力，终身学习能力以及培养学生的合作意识和科学态度．

作者赵维进

机构地区江苏省靖江职业高级中学

出处《福建中学数学》 2010年第8期26-27,共2页

关键词研究性学习数学习题课主阵地主动探究能力解决问题的能力终身学习能力实践能力教无定法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2010年第8期

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