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小学数学差异教学五法 被引量：11
1
作者 冷国荣 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第8期72-73,共2页
《数学课程标准》指出：数学教育必须面向全体学生,实现不同的人在数学上不同的发展。但是,我们现行的数学教学在很大程度上受应试教育和传统观念的影响,还在实行“大一统”的教学模式。统一目标,统一内容,统一要求,统一作业,统一评价... 《数学课程标准》指出：数学教育必须面向全体学生,实现不同的人在数学上不同的发展。但是,我们现行的数学教学在很大程度上受应试教育和传统观念的影响,还在实行“大一统”的教学模式。统一目标,统一内容,统一要求,统一作业,统一评价。这种“大一统”的教学模式无法满足各类学生不同的学习需求，在课堂上往往表现为“优秀生”吃不饱，“学困生”吃不了的两极分化现象， 展开更多
关键词 小学数学 差异教学 《数学课程标准》 面向全体学生 “大一统” 两极分化现象 教学模式 “学困生”
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突出数的本质 整体建构小数概念——“小数的再认识”教学实录与评析
2
作者 周峰 吴爱琴 《小学教学研究》 2024年第25期58-61,共4页
小数的意义相对来说比较抽象,学生对小数的认识还停留在表面,缺少深入、本质的理解。教师如果采用直接告知并让学生死记硬背的教学方式,显然不利于他们理解小数的意义。因此,教师应借助计数单位,打通小数与整数、小数与分数之间的关联,... 小数的意义相对来说比较抽象,学生对小数的认识还停留在表面,缺少深入、本质的理解。教师如果采用直接告知并让学生死记硬背的教学方式,显然不利于他们理解小数的意义。因此,教师应借助计数单位,打通小数与整数、小数与分数之间的关联,对教学内容进行整合,帮助学生有效建立数概念,体现数概念的一致性,发展核心素养。 展开更多
关键词 数的本质 知识迁移 概念比较
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谈语文作业的设计 被引量：2
3
作者 吕赟 《教育科学论坛》 2008年第5期15-16,共2页
作业是学生学习过程中的一个重要环节，足课堂学习的补充和延伸，对巩固知识、培养能力、促进学生个性的发展有着重要的意义。可见，在小学语文教学中，科学合理地设计作业显得尤为重要。但在日常教学中，笔者却发现不少老师的语文作业... 作业是学生学习过程中的一个重要环节，足课堂学习的补充和延伸，对巩固知识、培养能力、促进学生个性的发展有着重要的意义。可见，在小学语文教学中，科学合理地设计作业显得尤为重要。但在日常教学中，笔者却发现不少老师的语文作业设计还存在很多弊端，使作业的含义被有意无意地变形扭曲，从而成为套在学生身上的枷锁。 展开更多
关键词 语文作业 作业设计 学生个性 小学语文教学 学习过程 课堂学习 培养能力 科学合理
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新媒体时代班主任德育工作在网络平台的延伸及效能提升 被引量：2
4
作者 徐丽娟 《中小学班主任》 2022年第20期56-57,共2页
在新媒体时代下小学班主任开展德育工作有了更高的要求,因此班主任应借助网络平台实现德育工作的创新。结合目前网络技术的广泛应用,小学班主任德育工作的开展不能局限于课堂教学的形式,而是要注重先进科学技术的应用,结合网络平台实现... 在新媒体时代下小学班主任开展德育工作有了更高的要求,因此班主任应借助网络平台实现德育工作的创新。结合目前网络技术的广泛应用,小学班主任德育工作的开展不能局限于课堂教学的形式,而是要注重先进科学技术的应用,结合网络平台实现德育教学的延伸,并通过拓展教学深度与广度的方式提升德育工作效能,以提升学生的综合素养。本文探讨了德育工作对于小学班主任工作开展的重要性,分析了网络平台对小学班主任德育工作开展的价值与意义,实践了新媒体时代下教育教学工作的优化与创新。 展开更多
关键词 新媒体时代 小学班主任 德育工作 网络平台
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不应让关爱伤了自尊——回应《为什么他拒绝关爱》 被引量：1
5
作者 田立新 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第6期91-92,共2页
小军上初二了，已经是一个大男孩了，正处在一个特殊的成长阶段，自尊心较强，也比较脆弱。生活在贫困家庭中的孩子，比一般人的自尊心还要强，他们强烈地要求维护人格尊严，对于别人把自己作为“施舍”对象极为反感，往往认为那是一种... 小军上初二了，已经是一个大男孩了，正处在一个特殊的成长阶段，自尊心较强，也比较脆弱。生活在贫困家庭中的孩子，比一般人的自尊心还要强，他们强烈地要求维护人格尊严，对于别人把自己作为“施舍”对象极为反感，往往认为那是一种耻辱。所以，小军拒绝同学们的捐款也在情理之中。这正是这个年龄阶段孩子的特点。但是，小军当下确实需要帮助，我们如何既帮助小军，又不伤他的自尊呢？ 展开更多
关键词 自尊心 关爱 回应 成长阶段 贫困家庭 人格尊严 孩子 初二
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知之者不如好之者 好之者不如乐之者——京剧进课堂之我见 被引量：1
6
作者 吕赟 《辽宁教育》 2008年第5期45-46,共2页
不久前，教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了有关京剧的教学内容，确定了15首曲目，在10个省市区各选20所中小学进行试点．并将在试点的基础上逐步向全国推开。教育部的用意是：继承传统艺术从少年儿童抓起。笔... 不久前，教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了有关京剧的教学内容，确定了15首曲目，在10个省市区各选20所中小学进行试点．并将在试点的基础上逐步向全国推开。教育部的用意是：继承传统艺术从少年儿童抓起。笔者认为，这将对京剧艺术和民族文化的发展产生良好的影响。 展开更多
关键词 好之者不如乐之者 京剧艺术 进课堂 音乐课程标准 义务教育阶段 教学内容 少年儿童 传统艺术
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班主任如何做好“班干部培养”这道题 被引量：1
7
作者 吕赟 《湖北教育（综合资讯）》 2010年第6期13-14,共2页
班干部是班级的骨干,是班主任的得力助手,不少班主任认为：一个班级管理的好坏,往往与班干部力量的强弱以及他们发挥作用的大小有很大关系。因此,大部分班主任都很重视班干部的选拔和培养,希望他们能在班级里充分发挥作用。
关键词 班干部培养 班主任 班级管理
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用鲁迅读书法去读书
8
作者 吕赟 殷建中 《黑龙江教育（小学版）》 2011年第10期44-45,共2页
文化伟人鲁迅先生的传统读书法，具有穿越历史时空的生命力，能够让我们从中获益良多。
关键词 读书法 鲁迅 历史时空
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在探究中构建关系模型——“常见的数量关系”教学片段赏析
9
作者 周信国 李海东 《江西教育（教学版）（B）》 2016年第2期47-49,共3页
关系模型就是表示数量之间关系的模型。小学数学中常见的数量关系包括速度、时间和路程关系，单价、数量和总价关系，工作时间、工作效率和工作总量关系，正比例关系和反比例关系等。如呆学生能熟练应用这些数量关系解决实际问题，他们... 关系模型就是表示数量之间关系的模型。小学数学中常见的数量关系包括速度、时间和路程关系，单价、数量和总价关系，工作时间、工作效率和工作总量关系，正比例关系和反比例关系等。如呆学生能熟练应用这些数量关系解决实际问题，他们的学习就会事半功倍。因此，教师要注重引导学生自主建构数量关系模型。江苏省优质课比赛一等奖获得者顾宪聪老师执教的“常见的数量关系”为我们做了很好的示范。他大胆放手， 展开更多
关键词 “常见的数量关系” 模型 教学片段 赏析 工作时间 比例关系 引导学生 优质课比赛
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师爱需要限度
10
作者 吕赟 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第20期71-72,共2页
“小潘，怎么样，最近在工作中有没有出现什么难题呀？”我端着饭盒挨着我的徒弟——年轻的小潘老师坐了下来。
关键词 教师 师生关系 初等教育 教育心理学
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护花从育心开始
11
作者 吕赟 《中国德育》 2008年第7期85-86,共2页
笔者日前参加了某地区的一次教研活动，这次教研活动的地点设在此地区的某一窗口学校。笔者利用此次活动的闲暇时间走遍了该校的每一个角落。说实话，这个学校不仅大，而且美，多幢高楼矗立，还有多处人工绿化带及假山、喷泉、亭台楼阁... 笔者日前参加了某地区的一次教研活动，这次教研活动的地点设在此地区的某一窗口学校。笔者利用此次活动的闲暇时间走遍了该校的每一个角落。说实话，这个学校不仅大，而且美，多幢高楼矗立，还有多处人工绿化带及假山、喷泉、亭台楼阁等人文景观。徜徉其间，真让人心旷神怡。但笔者在参观的过程中却发现其间的不协调之处： 展开更多
关键词 教研活动 闲暇时间 人文景观 绿化带 学校
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知足·知不足·不知足
12
作者 吕赟 《思想理论教育》 2010年第18期86-87,共2页
俗话说得好，“火车跑得快，全靠车头带”。毋庸置疑，校长就是学校发展的火车头。校长是学校的主心骨，校长的思想是一面旗帜，能左右学校的发展。因此，笔者认为，校长能否树立正确的世界观、人生观和价值观就显得尤为重要。
关键词 知足 学校发展 火车头 校长 世界观 价值观 人生观 俗话
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用自己的“源头活水”引来学生的汩汩清泉
13
作者 吕赟 殷晓峰 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第8期73-74,共2页
从上学期开始，我校在青年教师中开展了一周一次的粉笔字展示活动，即要求每位青年教师每周在小黑板上写上一段文字或一首诗，然后集中摆放到学校显眼的门厅处，让来往的学生及家长们观赏，意在督促青年教师写好粉笔字。对此，我也非常... 从上学期开始，我校在青年教师中开展了一周一次的粉笔字展示活动，即要求每位青年教师每周在小黑板上写上一段文字或一首诗，然后集中摆放到学校显眼的门厅处，让来往的学生及家长们观赏，意在督促青年教师写好粉笔字。对此，我也非常重视，因为毕竟是要拿出去展示的，写得不好怎么能行？于是，我也就经常在班级中练习粉笔字了。 展开更多
关键词 学生 青年教师 粉笔字 展示活动 上学期 学校
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让学生成为主题活动的主角
14
作者 吕赟 《思想理论教育》 2010年第24期79-80,共2页
前不久，笔者参加了一次主题活动评比活动。在观摩这些由班主任精心组织的主题活动过程中，笔者发现一个问题，那就是很多主题活动的环节都安排得太密、太快、太满，几乎就是情景剧、相声、朗诵、器乐表演、大合唱等的大拼盘，一个环节... 前不久，笔者参加了一次主题活动评比活动。在观摩这些由班主任精心组织的主题活动过程中，笔者发现一个问题，那就是很多主题活动的环节都安排得太密、太快、太满，几乎就是情景剧、相声、朗诵、器乐表演、大合唱等的大拼盘，一个环节接着一个环节，衔接得非常紧密，台上台下的配合天衣无缝，场面非常热闹。 展开更多
关键词 主题活动 主角 学生 评比活动 活动过程 器乐表演 班主任 情景剧
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我们应该留给孩子什么样的财富
15
作者 吕赟 《中国德育》 2009年第4期88-89,共2页
2006年，世界第二富豪、被誉为“股神”的美国著名投资家沃尔·巴菲特宣布，他将捐出370亿美元投向慈善事业，这些财富约占他私人财富的85％。美国《纽约时报》的一位记者问他：“您把大部分财富都捐了出去，您会给您的孩子留下什... 2006年，世界第二富豪、被誉为“股神”的美国著名投资家沃尔·巴菲特宣布，他将捐出370亿美元投向慈善事业，这些财富约占他私人财富的85％。美国《纽约时报》的一位记者问他：“您把大部分财富都捐了出去，您会给您的孩子留下什么呢？”沃尔·巴菲特说：“活着，快乐最重要，亿万财富不会给人能力和成长，反而会消磨你的激情和理想。从一定意义上讲，金钱只是一串无意义的数字，只有乐观、自信、勇敢、勤于思考的人才能收获快乐而丰富的人生。” 展开更多
关键词 私人财富 孩子 《纽约时报》 慈善事业 巴菲特 投资家 无意义 美国
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取之于生活 写之于生活
16
作者 吕赟 《小学生课程辅导（新阅读新写作）》 2009年第10期33-34,共2页
同学们，叶圣陶先生曾经说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”可见，我们写作文与生活有着密切联系。因此，我们应主动挖掘生活中的习作资源，“取之于生活，写之于生活”，从而让生活成... 同学们，叶圣陶先生曾经说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”可见，我们写作文与生活有着密切联系。因此，我们应主动挖掘生活中的习作资源，“取之于生活，写之于生活”，从而让生活成为我们快乐作文的源泉。 展开更多
关键词 生活 快乐作文 叶圣陶 同学 文章 活泼 习作
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对班级小团体的引导要找准“痛点”
17
作者 吕赟 《湖北教育》 2011年第6期33-35,共3页
“本次在‘蓝天杯’航模比赛中荣获一等奖的是六（1）班!”主席台上主持人的话音刚落，我班的王超、洪文杰和张政就手舞足蹈起来．不住地向我挥手。看着王超作为我们班的代表站在主席台上手捧着奖杯．我的思绪不由地飞回到一个月前……
关键词 小团体 引导 班级 一等奖 主持人 王超
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学好课文巧练笔
18
作者 吕赟 《小学生课程辅导（新阅读新写作）》 2009年第1期54-56,共3页
同学们，通过各种途径的小练笔，可以锻炼我们的口头语言表达能力，提高写作能力，进而为习作打下基础。下面，吕老师就同学们，如何在学好课文的基础上进行练笔，谈一谈我的看法。
关键词 练笔 课文 口头语言表达能力 写作能力 同学 习作 老师
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指向思维品质培养的文本解读与问题设计策略
19
作者 王晶 《教育视界》 2020年第6期71-74,共4页
英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。阅读作为提升学生语言能力与思维品质的重要途径,在语言学习中占据重要地位。教师可以聚焦文本结构、文本内容和文本语言深度解读文本,从培养问题意识、建构问题链、拓展... 英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。阅读作为提升学生语言能力与思维品质的重要途径,在语言学习中占据重要地位。教师可以聚焦文本结构、文本内容和文本语言深度解读文本,从培养问题意识、建构问题链、拓展问题广度等方面进行问题设计,从而提高阅读教学实效,促进学生思维品质发展。 展开更多
关键词 小学英语 阅读教学 思维品质 文本解读 问题设计
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作文的素材哪里来
20
作者 吕赟 《小学生课程辅导（新阅读新写作）》 2010年第11期26-29,共4页
同学们，在每周一次的作文训练过程中，我们经常可以看到这样的情景：有的同学双手托腮，紧皱眉头不愿意写；有的同学大脑空空，无从下手不想写；
关键词 作文 素材 训练过程 同学
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