传奇的烽火姻缘——汪达之与杨南琛的红色爱情故事

1

作者 刘友开 《重庆陶研文史》 2016年第2期80-81,共2页

穿越时空的隧道，翻开抗战的历史。拂去烽火的烟云，追寻尘封的往事。70年前的抗战硝烟己散去己久，重温伟大的抗战精神，缅怀苏北抗日根据地军民如火如荼的抗战业绩，只要留心的人，便可发现：这里，还有一桩迟到了的、鲜为人知的、充... 穿越时空的隧道，翻开抗战的历史。拂去烽火的烟云，追寻尘封的往事。70年前的抗战硝烟己散去己久，重温伟大的抗战精神，缅怀苏北抗日根据地军民如火如荼的抗战业绩，只要留心的人，便可发现：这里，还有一桩迟到了的、鲜为人知的、充满传奇色彩的烽火姻缘——汪达之与杨南琛的红色爱情故事。 展开更多

关键词 爱情故事 传奇色彩 汪达之 烽火 姻缘 苏北抗日根据地 抗战精神

下载PDF 职称材料

家庭教育指导课程的平台构建与开发策略

2

作者 蒋静 沙莎 《江苏教育》 2024年第24期49-51,共3页

为了让学生在实践中充分学习、体验、领悟,提升自主品格,学校和家庭要形成育人合力,通过搭建家校共育互动平台、开发家庭教育指导系列课程等方式,提升家校协同育人效果,助力学生自主品格的成长。

关键词 自主品格 家庭教育 课程体系 家校协同

下载PDF 职称材料

如何上好一节心理健康教育课——以“众人划桨开大船”一课为例

3

作者 蒋静 《中国教师》 2024年第9期54-57,共4页

在心理健康教育课的日常教学中,为了让学生体验到一堂好课所带来的情绪价值和能量滋养,除了需要心理教师自身保持中立的价值观和饱满的精神状态以外,夏春娣老师提到的“五心—走心、润心、交心、健心、育心”和“四种能量—温暖抱持、... 在心理健康教育课的日常教学中,为了让学生体验到一堂好课所带来的情绪价值和能量滋养,除了需要心理教师自身保持中立的价值观和饱满的精神状态以外,夏春娣老师提到的“五心—走心、润心、交心、健心、育心”和“四种能量—温暖抱持、知行合一、共同见证、同频场域”都是不可缺少的“好课因子”。本文以一节心理健康教育课“众人划桨开大船”为例,具体分析如何在课堂中运用与呈现“好课因子”,达成课堂的和谐共生与美好的心灵成长。 展开更多

关键词 心理健康教育课 五心 教师自身 日常教学 知行合一 心灵成长 学生体验 划桨

原文传递

强师赋能新突破 学科育人新作为——从“如果没有唐僧”说起

4

作者 陆其勇 《初中生世界（初中教学研究）》 2024年第5期61-62,共2页

一个区域名著阅读现场会上,一位语文特级教师的公开课中漫谈到《西游记》。这是一个颇具创意的教学设计:他让学生设计前往西天取经的团队人选。学生有选孙悟空、红孩儿、二郎神的强强组合,有选九头金雕、六耳猕猴、牛魔王的妖怪组合…... 一个区域名著阅读现场会上,一位语文特级教师的公开课中漫谈到《西游记》。这是一个颇具创意的教学设计:他让学生设计前往西天取经的团队人选。学生有选孙悟空、红孩儿、二郎神的强强组合,有选九头金雕、六耳猕猴、牛魔王的妖怪组合……全班26个人,约8个组,大家商量下来,所有组合有个共同点:都没有选唐僧。 展开更多

关键词 语文特级教师 名著阅读 公开课 学科育人 唐僧 二郎神 西天取经 教学设计

下载PDF 职称材料

找准初中语文学科中开展生命教育的关键环节

5

作者 陆其勇 《中小学班主任》 2024年第18期90-91,共2页

初中语文学科具有强烈的人文特性,因此在课程育人方面的功能和重要性是独特的。初中语文教师要善于把握生命教育的关键环节,以实现学科教育的目标。在教学过程中,用生命教育去温暖生命,用生命教育去激活生命,用生命教育去润泽生命。

关键词 生命教育 初中语文 关键环节 学科育人

原文传递

数学结构化教学探索——以“图形与几何”领域的教学为例 被引量：1

6

作者 高欣雅 《小学教学研究》 2023年第4期55-57,72,共4页

数学学习的最终目的是发展学生的综合素养,实现学科育人。数学结构化教学,可以使学生的学习由浅层走向深度,帮助学生形成完善的认知结构和思维结构,提升学习能力,是实现学科育人的有效途径。本文尝试以“图形与几何”领域的教学为例,立... 数学学习的最终目的是发展学生的综合素养,实现学科育人。数学结构化教学,可以使学生的学习由浅层走向深度,帮助学生形成完善的认知结构和思维结构,提升学习能力,是实现学科育人的有效途径。本文尝试以“图形与几何”领域的教学为例,立足学科育人,探索知识结构化、过程结构化以及学生思维结构化的数学结构化教学。 展开更多

关键词 数学 结构化教学 “图形与几何”

下载PDF 职称材料

个案诊疗:问题学生教育的新思路 被引量：5

7

作者 王晓春 华莉 《江苏教育》 2018年第71期44-47,共4页

个案诊疗,就是对一个学生、一个班级或者一个教育事件进行具体分析并给出对策的过程。个案诊疗追求科学的思维方式,强调要透过现象看本质,具体情况具体分析。"问题学生"个案诊疗,就是要求教师从科学的角度研究学生的人格特征... 个案诊疗,就是对一个学生、一个班级或者一个教育事件进行具体分析并给出对策的过程。个案诊疗追求科学的思维方式,强调要透过现象看本质,具体情况具体分析。"问题学生"个案诊疗,就是要求教师从科学的角度研究学生的人格特征,全面深入地了解他们,具体分析他们为什么会有这些问题,共同探讨解决的办法,并通过实际行动帮助他们逐步解决问题,促使他们健康地成长。 展开更多

关键词 问题学生 教育诊疗 研究意识

下载PDF 职称材料

让写作在多维情境中插上联想与想象的翅膀——“发挥联想和想象”课堂实录

8

作者 陆其勇 《初中生世界（初中教学研究）》 2023年第3期21-27,共7页

【设计理念】本节课遵循笔者一贯的课堂教学主张:追求活动充分、思维活跃的“两活”创意语文课堂。力求通过多维情境任务群来引导学生发挥联想和想象:从社会生活情境出发,打开联想和想象的大门;在文学体验情境中,插上联想和想象的翅膀;... 【设计理念】本节课遵循笔者一贯的课堂教学主张:追求活动充分、思维活跃的“两活”创意语文课堂。力求通过多维情境任务群来引导学生发挥联想和想象:从社会生活情境出发,打开联想和想象的大门;在文学体验情境中,插上联想和想象的翅膀;在与名家的联想和想象的对比中,激发思维活力;在学科实践中,感受文学语言和形象的独特魅力,生成个性化的语言表达,提升思维能力。 展开更多

关键词 体验情境 语文课堂 想象的翅膀 思维活跃 思维活力 提升思维 课堂实录 课堂教学

下载PDF 职称材料

遵循“学”的规律 优化物理概念教学 被引量：2

9

作者 许国良 《江苏教育》 2017年第43期56-58,共3页

物理概念是物理现象和物理过程本质属性的抽象反映,是物理学知识的重要组成部分,也是构成物理规律、建立物理公式的基础和前提。从认识论和教学论的角度,系统阐述大脑建立物理概念的基本认知方式和一般思维过程,探讨物理概念教学要遵循... 物理概念是物理现象和物理过程本质属性的抽象反映,是物理学知识的重要组成部分,也是构成物理规律、建立物理公式的基础和前提。从认识论和教学论的角度,系统阐述大脑建立物理概念的基本认知方式和一般思维过程,探讨物理概念教学要遵循的基本规律和相关注意事项。 展开更多

关键词 概念形成 概念同化 思维抽象 思维具体 概念表象

下载PDF 职称材料

丰富感性认识 发展空间观念——“观察物体”教学实录与评析 被引量：1

10

作者 顾震东 王蓓 《小学数学教育》 2020年第13期126-129,共4页

教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》四年级上册第34~35页例3、"练一练",以及练习六第8~11题。教学目标:1.运用正确的观察方法,通过操作、观察、比较,会从前面、右面和上面观察由几个同样大的正方体摆成的组合体,能根据... 教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》四年级上册第34~35页例3、"练一练",以及练习六第8~11题。教学目标:1.运用正确的观察方法,通过操作、观察、比较,会从前面、右面和上面观察由几个同样大的正方体摆成的组合体,能根据观察到的形状正确地选择相应的视图,能根据指定的视图摆出相应的组合体,提升在实物和视图之间进行转化的能力。 展开更多

关键词 空间观念 教学实录 义务教育 教学内容 感性认识 组合体 教学目标 正方体

原文传递

“和美教育”中的“新基础”课型:小学语文课堂教学模式构建研究之例说 被引量：1

11

作者 张亚兰 刘友开 《华人时刊·校长版》 2016年第11期32-33,共2页

＂和美教育＂中的＂新基础＂课型研究,就是在＂新基础教育＂理论的指导下,在＂和美教育＂的实践中构建并践行新的课堂教学模式,为培养和美、主动、健康、发展的时代新人奠定基础。为了探索小学语文教材中不同类型课文有效教学的基本结... ＂和美教育＂中的＂新基础＂课型研究,就是在＂新基础教育＂理论的指导下,在＂和美教育＂的实践中构建并践行新的课堂教学模式,为培养和美、主动、健康、发展的时代新人奠定基础。为了探索小学语文教材中不同类型课文有效教学的基本结构方法,为当下的语文教学研发有效教学方法的借鉴、改进与创新提供切实有效的教学资源,增强语文教学的实效性，我们对小学语文教材中各种不同类型课文的文体教学模式进行了“大胆地假设,小心地求证”（胡适语）的构建性研究。 展开更多

关键词 课型 教学模式构建 小学语文课堂 新基础教育 时代新人 结构方法 课堂教学 应用文教学 教学要点 篇章结构

原文传递

初中语文“红色经典”教学的价值探寻与实践路径--以《回忆我的母亲》为例

12

作者 乐继平 陆其勇 《江苏教育》 2022年第51期33-36,共4页

初中语文教材中的“红色经典”具有文学价值、史料价值、精神文化价值,是初中语文教学的重要组成部分。但此类文本在教学实践中陷入了共情能力的缺失、红色主题缺位的教学困境。为了更好地对红色经典展开教学,教师需要关注语文特点,挖... 初中语文教材中的“红色经典”具有文学价值、史料价值、精神文化价值,是初中语文教学的重要组成部分。但此类文本在教学实践中陷入了共情能力的缺失、红色主题缺位的教学困境。为了更好地对红色经典展开教学,教师需要关注语文特点,挖掘文学价值;强化文本特质,彰显红色主题;追求文道统一,助推精神传承。 展开更多

关键词 红色经典 价值探寻 教学突围

下载PDF 职称材料

结构化视域下的教学设计与实践——“认识几分之一”教学片断与思考

13

作者 高欣雅 《小学数学教育》 2022年第20期54-57,共4页

数学学科的知识是一个完整的、纵横连接的网状结构。美国心理学家布鲁纳早就对结构的重要性有过论述:“一门学科的课程应该决定于对能达到的、给那门学科以结构的根本原理的最基本的理解。教专门的课题或技能而没有把它们在知识领域更... 数学学科的知识是一个完整的、纵横连接的网状结构。美国心理学家布鲁纳早就对结构的重要性有过论述:“一门学科的课程应该决定于对能达到的、给那门学科以结构的根本原理的最基本的理解。教专门的课题或技能而没有把它们在知识领域更广博的基本结构中的脉络弄清楚,这在几个深远的意义上说来,是不经济的。” 展开更多

关键词 布鲁纳 教学片断 数学学科 网状结构 几分之一 教学设计与实践 结构化 视域下

原文传递

创意,让语文课堂更生动

14

作者 陆其勇 《初中生世界（初中教学研究）》 2022年第5期18-19,共2页

语文教师都有这样的共识:如果一堂课活动单一,要么都是教师在讲,要么都是学生做题,加上教师讲得枯燥乏味,学生练得机械重复,那么大家不喜欢这样的课。如果一堂课师生之间不对话,或者只有简单的问答,学生的思维无法走向更深处,教师无妙语... 语文教师都有这样的共识:如果一堂课活动单一,要么都是教师在讲,要么都是学生做题,加上教师讲得枯燥乏味,学生练得机械重复,那么大家不喜欢这样的课。如果一堂课师生之间不对话,或者只有简单的问答,学生的思维无法走向更深处,教师无妙语,学生不灵光,这样的课,大家也不喜欢。 展开更多

关键词 机械重复 语文课堂 师生之间 语文教师 学生的思维 做题 一堂课

下载PDF 职称材料

江浙名师共研讨,古诗课堂竞妖娆——《夜宿山寺》(同课异构)教学设计与综合点评

15

作者 杨妍 王珊珊 +1 位作者 刘友开 张玲 《语文知识》 2017年第2期80-85,共6页

小学语文课本中有不少古诗。古诗类的课文怎么教?大家都在研讨。2016年12月2日,由浙江省浙派张玲语文名师工作室和江苏省镇江市润州区刘友开语文名师工作室及苏派小语刘友开工作室淮安工作站,在浙江省德清县清溪小学举行的"江浙‘... 小学语文课本中有不少古诗。古诗类的课文怎么教?大家都在研讨。2016年12月2日,由浙江省浙派张玲语文名师工作室和江苏省镇江市润州区刘友开语文名师工作室及苏派小语刘友开工作室淮安工作站,在浙江省德清县清溪小学举行的"江浙‘两省三地’(德清、镇江、淮安)语文名师工作室首届‘互学共研’活动"对此作了深入的研讨,取得了丰硕的新成果。本期特选其《夜宿山寺》(同课异构)的教学设计与综合点评,以飨读者。 展开更多

关键词 夜宿山寺 同课异构 教学效果 小学语文课 润州区 古诗教学 诗仙李白 范读 整体感知 张玲

下载PDF 职称材料

创新古诗教学的实践研究——《敇勒歌》的教学设计与点评

16

作者 房秀芳 仇高兴 +1 位作者 张玲 刘友开 《七彩语文（教师论坛）》 2017年第4期56-60,共5页

小学语文课本中有不少古诗。古诗类的课文怎么教？大家都在研讨。近期,由浙江省浙派张玲语文名师工作室和江苏省镇江市润州区刘友开语文名师工作室暨苏派小语刘友开工作室淮安工作站,在浙江省德清县清溪小学举行的＂江浙‘两省三地’（... 小学语文课本中有不少古诗。古诗类的课文怎么教？大家都在研讨。近期,由浙江省浙派张玲语文名师工作室和江苏省镇江市润州区刘友开语文名师工作室暨苏派小语刘友开工作室淮安工作站,在浙江省德清县清溪小学举行的＂江浙‘两省三地’（徳清、镇江、淮安）语文名师工作室首届‘互学共研’活动＂,对此作了深入地研讨,取得了丰硕的新成果。本期特选其二年级语文《敇勒歌》（同课异构）的教学设计与点评予以刊登,希望能让广大读者受到有益的启示。 展开更多

关键词 古诗教学 教学设计 实践研究 语文课本 创新 工作室 同课异构 镇江市

原文传递

新闻特写:“文包诗”与“诗包文”

17

作者 刘友开 《语文知识》 2016年第18期14-15,共2页

所谓'文包诗',就是文章中包裹着一首诗,文聚诗意,诗点文旨。此种文体自古有之,但很少见。其代表作可推陶渊明的《桃花源诗并记》。如今推陈出新者也只有在苏教版小学语文教材中显见。如《黄鹤楼送别》等课文。此类'文包诗&#... 所谓'文包诗',就是文章中包裹着一首诗,文聚诗意,诗点文旨。此种文体自古有之,但很少见。其代表作可推陶渊明的《桃花源诗并记》。如今推陈出新者也只有在苏教版小学语文教材中显见。如《黄鹤楼送别》等课文。此类'文包诗'体裁的文章诗文互补、相得益彰,可读性强。我在给老师们写说课稿的评析时,大多采用这类文体,颇受编辑们的亲睐和广大读者的好评。《新课程名师说课(小学语文)》杂志在近几年中就发表了我点评老师们说课的多篇稿件。 展开更多

关键词 新闻特写 小学语文教材 说课 桃花源诗 苏教版 自古有之 省级课题 润州区 写景状物 新闻报道

下载PDF 职称材料

创意语文再出发

18

作者 陆其勇 《教育界（教师培训）》 2018年第11期14-17,共4页

在多年的工作实践中,笔者提出“创意语文”的教学主张。在继承中创意,主张源于对前辈思想的继承;在引领中创意,主张源于前辈专业的指导;在实践中创意,主张源于实践中的积累丰富;在示范中创意,主张源于笔者在课堂上对创意的孜孜追求。

关键词 创意语文 主张 高效课堂

下载PDF 职称材料

我和朋友的故事

19

作者 刘友开 《快乐作文（高年级版）》 2018年第7期14-16,共3页

千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。

关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

下载PDF 职称材料

五年级上册“数与代数”整理与复习教学谈

20

作者 王蓓 《小学数学教育》 2018年第12X期39-41,共3页

苏教版教材从四年级上册起,将每册教材中的'整理与复习'单元划分为'数的世界'、'图形王国'、'统计天地'和'应用广角'这四个相对独立的板块,引导学生分别围绕'数与代数'、'图形与几... 苏教版教材从四年级上册起,将每册教材中的'整理与复习'单元划分为'数的世界'、'图形王国'、'统计天地'和'应用广角'这四个相对独立的板块,引导学生分别围绕'数与代数'、'图形与几何'、'统计与概率'、'综合与实践'等内容进行回顾、整理、练习和应用。五年级上册'整理与复习'单元中'数的世界'的内容主要包括数的认识、数的运算以及式与方程等三个部分。与数的认识相关的主要内容是小数的意义和性质,负数的初步认识。 展开更多

关键词 小数加法 小学生 四则运算 引导学生 运算顺序 混合运算 十进制计数法 数与代数

原文传递