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暖地型草坪不同时期杂草的化学防治技术 被引量：13
1
作者 吴志华 孙国俊 +2 位作者 孙和平 夏粉明 杨地龙 《中国草地》 CSCD 1998年第3期77-78,共2页
暖地型草坪不同时期杂草的化学防治技术吴志华孙国俊孙和平夏粉明杨地龙（江苏省金坛市农业局，２１３２００暖地型草坪草主要是禾本科中的部分草种，如结缕草属的中华结缕草（Ｚｏｙｓｉａｓｉｎｉｃａ）、沟叶结缕草（Ｚｏｙｓｉａｍ... 暖地型草坪不同时期杂草的化学防治技术吴志华孙国俊孙和平夏粉明杨地龙（江苏省金坛市农业局，２１３２００暖地型草坪草主要是禾本科中的部分草种，如结缕草属的中华结缕草（Ｚｏｙｓｉａｓｉｎｉｃａ）、沟叶结缕草（Ｚｏｙｓｉａｍａｔｒｅｌａ）、细叶结缕草（Ｚｏｙ... 展开更多
关键词 暖地型 草坪 杂草 药剂防治
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小学高年级学生体育课“自主探究学习”模式的构建 被引量：9
2
作者 李长志 窦美婷 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第6期105-107,共3页
探索了在班级授课制条件下,实施以学生自练、议练、创练为一体的体育课"自主探究学习"模式。
关键词 小学生 自主学习 创新教育 体育课
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马蹄金草坪不同杂草的化学防治技术研究 被引量：10
3
作者 孙国俊 吴志华 《中国草地》 CSCD 2000年第2期53-55,共3页
自 1992年开始 ,针对阔叶草坪草马蹄金通过 5年的试验研究 ,筛选出了防治马蹄金草坪中不同时期阔叶杂草、莎草科杂草的有效药种及防治措施。阔叶杂草的防治用 10 %BK合剂防效达 91.7% ,莎草科杂草的防治用 2 5%苯达松水剂 ,防效达 91.7%。
关键词 草坪 杂草 化学防除 马蹄金
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用科学的任务提高学生的英语写作能力 被引量：6
4
作者 姚立新 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第4期43-47,共5页
现代英语教学理论界普遍认为，英语学习必须以可理解的大量英语语言信息输入——听和读活动为前提。但要真正掌握英语，形成综合运用英语的能力，仅仅靠语言的输入是不够的，还必须通过大量的语言输出——说和写来检验和促进英语语言知... 现代英语教学理论界普遍认为，英语学习必须以可理解的大量英语语言信息输入——听和读活动为前提。但要真正掌握英语，形成综合运用英语的能力，仅仅靠语言的输入是不够的，还必须通过大量的语言输出——说和写来检验和促进英语语言知识的掌握和运用能力的形成。 展开更多
关键词 英语写作能力 用科学 英语语言知识 学生 信息输入 英语教学 英语学习 综合运用
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冬季设施农业效益调查与分析 被引量：4
5
作者 卞悦 羌勋良 +2 位作者 潘国良 沈培青 陈留芬 《上海农业科技》 2002年第1期23-24,共2页
关键词 冬季设施农业 效益 调查分析
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自然越冬稻桩再生栽培成功 被引量：3
6
作者 缪国民 沈培清 +2 位作者 蒋祖明 徐东方 朱明发 《上海农业科技》 2001年第3期80-81,共2页
关键词 自然越冬稻桩 再生 生长表现 品种 潜伏芽耐低温能力 田间墒情
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水平一段体育课“情境激趣”教学模式的构建与实践 被引量：1
7
作者 邹美菊 李长志 《体育科技文献通报》 2007年第8期3-4,16,共3页
依据新课程理念,探索在班级授课制条件下,实施以“情境激趣”的体育课堂教学模式。研究表明,通过情境激趣创新性学习,能激发学生运动的好奇心,积极参与体育活动,从而使学生持久保持学习体育的兴趣,能为学生的体育爱好转变成良好锻炼习... 依据新课程理念,探索在班级授课制条件下,实施以“情境激趣”的体育课堂教学模式。研究表明,通过情境激趣创新性学习,能激发学生运动的好奇心,积极参与体育活动,从而使学生持久保持学习体育的兴趣,能为学生的体育爱好转变成良好锻炼习惯打下基础。 展开更多
关键词 小学 体育课 教学模式 趣味教学 兴趣
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个性阅读 让语文课堂更精彩 被引量：3
8
作者 尹志平 《教育教学论坛》 2012年第36期211-212,共2页
语文的学习,离不开阅读。小学语文特级教师于永正老师说":语文的学习,就是八个字,‘读读写写,写写读读’。"毫不夸张地说,阅读是伴随人一生的一种行为,所以说,在教学中如何引导学生去阅读,如何提高学生的阅读能力,形成自己独... 语文的学习,离不开阅读。小学语文特级教师于永正老师说":语文的学习,就是八个字,‘读读写写,写写读读’。"毫不夸张地说,阅读是伴随人一生的一种行为,所以说,在教学中如何引导学生去阅读,如何提高学生的阅读能力,形成自己独立的阅读个性,实在是一个值得深思的问题。《语文新课程标准》指出":阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。"阅读的个性化是新课程倡导的一种阅读取向。那么,如何将个性化阅读付之于教学实践呢? 展开更多
关键词 个性阅读 对话 质疑 尊重
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稻套麦高产群体的培育及调控技术研究 被引量：1
9
作者 卞悦 汤章龙 +4 位作者 潘国璋 郑筠芬 邵建国 朱小华 雷雨晴 《上海农业科技》 1999年第1期16-18,共3页
九十年代以来,全省随着基本粳稻化步伐的加快,播期偏晚已成为限制小麦单产提高的主要因素。稻田套播麦以其省工节本、解决季节矛盾等突出的优越性而逐步扩大,我市稻套麦面积也由1991年的10.5万亩增至1997年的97万亩,占三麦面积的75％。... 九十年代以来,全省随着基本粳稻化步伐的加快,播期偏晚已成为限制小麦单产提高的主要因素。稻田套播麦以其省工节本、解决季节矛盾等突出的优越性而逐步扩大,我市稻套麦面积也由1991年的10.5万亩增至1997年的97万亩,占三麦面积的75％。本文旨在总结试验、示范及大面积苗情资料的基础上,研究我市小麦主栽品种“扬麦158” 展开更多
关键词 水稻 小麦 套种 调控技术
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例谈小学英语任务设计 被引量：3
10
作者 姚立新 《中小学英语教学与研究》 2007年第8期28-31,34,共5页
《英语课程标准》明确倡导“任务型”语言教学（Task-based Approach）。任务型教学以完成具体的语言任务作为学生学习的动机，以完成语言任务的过程为学习语言的过程，让学生在学习过程中不知不觉地习得语言。
关键词 “任务型”语言教学 任务设计 小学英语 《英语课程标准》 学生学习 任务型教学 学习语言 习得语言
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江苏弱筋小麦转化生产燃料酒精的优势探讨
11
作者 朱新开 郭凯泉 +5 位作者 陶红娟 周影 郭文善 彭永欣 雷雨晴 马国庆 《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 2006年第3期165-168,共4页
从拓展弱筋小麦产业化途径出发,论述了燃料酒精在汽车上应用的现实意义,分析了在江苏用弱筋小麦生产燃料酒精的优势。江苏省是全国最大的弱筋小麦生产区域,已列入汽油醇试点省份。弱筋小麦淀粉含量高,酒精出率高。用弱筋小麦生产燃料酒... 从拓展弱筋小麦产业化途径出发,论述了燃料酒精在汽车上应用的现实意义,分析了在江苏用弱筋小麦生产燃料酒精的优势。江苏省是全国最大的弱筋小麦生产区域,已列入汽油醇试点省份。弱筋小麦淀粉含量高,酒精出率高。用弱筋小麦生产燃料酒精还可联产谷朊粉,经济效益高。目前江苏省具备采用弱筋小麦生产燃料酒精的条件,且生产燃料酒精可解决发展小麦生产的后顾之忧。 展开更多
关键词 弱筋小麦 燃料酒精 产业开发
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一起因食用凉拌菜导致学生细菌性痢疾疫情暴发的调查 被引量：3
12
作者 王卫平 《职业与健康》 CAS 2009年第8期825-826,共2页
关键词 学生 凉拌菜 痢疾 暴发 调查
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《双脚连续向前跳》教学设计(水平一)
13
作者 邹美菊 许战光 《体育教学》 2009年第2期34-35,共2页
一、课的构思 本课是刚升入二年级的小朋友，孩子的好动、好奇、好仿、好胜，对具体形象的事物感兴趣，对通俗上口的东西记得快，对表扬鼓励的话乐意听，对新颖有趣的活动愿意参加。因此，在教学中，应根据低年级学生的年龄、生理和心... 一、课的构思 本课是刚升入二年级的小朋友，孩子的好动、好奇、好仿、好胜，对具体形象的事物感兴趣，对通俗上口的东西记得快，对表扬鼓励的话乐意听，对新颖有趣的活动愿意参加。因此，在教学中，应根据低年级学生的年龄、生理和心理特征，通过“故事”、“情境”、“唱游”的形式对教材进行处理和再创造，使学生在身心处于负荷较宽松、欢快的氛围中， 展开更多
关键词 教学设计 低年级学生 具体形象 表扬鼓励 心理特征 “情境” 小朋友 二年级
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水稻肥床旱育秧简化操作技术 被引量：1
14
作者 蒋林忠 沈培清 +3 位作者 蒋祖明 张洪海 谬国民 张庆华 《上海农业科技》 2001年第2期32-33,共2页
关键词 水稻 肥床旱育秧 简化操作技术 种子处理 播种 苗期管理
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Guessing game在小学英语教学中的运用 被引量：2
15
作者 姚立新 《中小学英语教学与研究》 2006年第12期9-11,共3页
英语新课程标准提倡在英语教学中尽量采用“任务型”教学模式（Task—based language teaching），即让学生围绕一定的任务学习英语和运用英语，培养学生用英语做事的能力。
关键词 小学英语教学 LANGUAGE “任务型” 新课程标准 教学模式 学习英语 学生
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略谈科学探究中“无序”活动的组织策略 被引量：1
16
作者 张俊 《实验教学与仪器》 2003年第5期37-38,共2页
关键词 科学探究 “无序”活动 组织策略 小学
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提高音乐课堂教学实效性的几点探索 被引量：2
17
作者 倪网兰 《中小学音乐教育》 2009年第9期8-10,共3页
在新课程进行改革实验的今天，我们的教学理念不断更新，课堂教学也随之不断地发生改变。学生的讨论多了，创作多了，表演展示多了，课堂上时常是一幅忙碌热闹的景象。可是我们在教学后却经常反思一个问题：在这40分钟里，学生究竟收获... 在新课程进行改革实验的今天，我们的教学理念不断更新，课堂教学也随之不断地发生改变。学生的讨论多了，创作多了，表演展示多了，课堂上时常是一幅忙碌热闹的景象。可是我们在教学后却经常反思一个问题：在这40分钟里，学生究竟收获了多少？ 展开更多
关键词 教学实效性 音乐课堂 教学理念 课堂教学 新课程 学生
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金坛市豆制品加工场所卫生状况调查 被引量：1
18
作者 王卫平 王国忠 《职业与健康》 CAS 2006年第23期2090-2091,共2页
关键词 豆制品 卫生状况 调查分析
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优化教材呈现方式 赋课堂以生命活力 被引量：1
19
作者 姜卫钧 《教学与管理（小学版）》 2005年第1期51-52,共2页
关键词 小学数学教材 呈现方式 课堂 生命活力 教师 教材编制 编排 处理 儿童 影响
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教师怎样进行公开课课前谈话 被引量：2
20
作者 庄素芳 《教学与管理（小学版）》 2006年第5期19-20,共2页
关键词 谈话 课前 教师 公开课 学生学习 心理距离 睿智 师生 欲望 探求
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