|
1
|
差异教学在初中英语课堂中的实施策略 |
顾一丹
|
《求知导刊》
|
2023 |
1
|
|
|
2
|
在初中数学教学中渗透数学模型思想的路径分析 |
陆明娟
|
《教育界》
|
2023 |
1
|
|
|
3
|
词块在初中英语写作教学中的应用 |
宋勤
|
《中学生英语》
|
2023 |
0 |
|
|
4
|
让美术课堂闪烁个性之光——高中美术个性化教学的策略探究 |
吕晓霞
|
《中学课程资源》
|
2013 |
4
|
|
|
5
|
解决实验“顽疾”,优化教学效果——高中化学实验教学的实践症结分析 |
丁丹丹
|
《中学课程资源》
|
2014 |
3
|
|
|
6
|
做到“教—学—评”一致,实现语文教学高效 |
盛春玲
|
《语文教学与研究》
|
2022 |
1
|
|
|
7
|
概念教学的慢渗透——对一份教学设计的反思建议 |
陈益萍
|
《数学教学通讯》
|
2022 |
0 |
|
|
8
|
新材料作文审题的不良思维习惯及对策 |
黄小娟
|
《语文天地》
|
2013 |
1
|
|
|
9
|
初中教学中培养学生化学阅读能力的方法 |
邢红军
|
《数理化解题研究》
|
2018 |
1
|
|
|
10
|
读薄整本书 品咂经典“原味”--以《红星照耀中国》一书阅读教学为例 |
盛春玲
|
《教书育人（教师新概念）》
|
2022 |
0 |
|
|
11
|
构建数学“证据课堂”,提升学科核心素养 |
费华
|
《数学教学通讯》
|
2022 |
0 |
|
|
12
|
农村学生缺乏英语学习动机的成因分析与对策 |
黄美琴
|
《中学生英语（上旬刊）》
|
2013 |
1
|
|
|
13
|
高中语文多媒体教学误区分析 |
张泉
|
《中华活页文选（教师）》
|
2014 |
1
|
|
|
14
|
精心设计例题探究,提升初三复习效果 |
费华
|
《数学教学通讯》
|
2022 |
0 |
|
|
15
|
缩短足球传球反应时的训练方法举隅——开放式运动技能学习原理的应用例示 |
陈晓荣
|
《体育视野》
|
2022 |
0 |
|
|
16
|
略论中学英语课堂语言策略 |
刘徐建
|
《文理导航》
|
2011 |
1
|
|
|
17
|
低成本、高效率——源于生活的低成本实验的教学作用探析 |
黄新程
|
《湖南中学物理》
|
2013 |
1
|
|
|
18
|
有关“植物的激素调节”的答题指导 |
朱爱锋
|
《实验教学与仪器》
|
2015 |
1
|
|
|
19
|
对一道调研题的寻根及推广 |
顾秋月
|
《中学数学教学》
|
2011 |
1
|
|
|
20
|
重视体能训练,提升中学生短跑能力 |
陈晓荣
|
《体育视野》
|
2021 |
1
|
|
