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1
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网络环境下小学生语文自主学习能力的培养策略 |
朱逊
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
8
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2
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“共生”视野下的小学语文课堂教学 |
陈红
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《现代中小学教育》
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2011 |
8
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3
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关于小学美术教学中传统文化浸润教育的策略 |
范星妍
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《教育艺术》
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2022 |
3
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4
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改写古诗《赠汪伦》 |
杨海波
马建明
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《语文教学通讯（小学）（C）》
北大核心
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2004 |
3
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5
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智慧数学理念下课堂动态创问的内涵、价值及实施策略 |
孟庆甲
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《现代中小学教育》
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2020 |
3
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6
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把语文课上到孩子的心里 |
马建明
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《语文教学通讯（小学）（C）》
北大核心
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2004 |
2
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7
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语言学习:让语文教学回归本位 |
陈建先
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2005 |
2
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8
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圆融共生:数学思辨的应然追求 |
孟庆甲
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《江苏教育（小学教学）》
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2012 |
2
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9
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小学中年级语文实践性作业的设计研究 |
张韵
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《中国校外教育（上旬）》
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2012 |
2
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10
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小学科学育人的线下·线上·混合·融合的迭代进阶 |
曹佃福
张小勤
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《教育与装备研究》
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2022 |
0 |
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11
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一线老师眼中的好课标准 |
王秀梅
周益民
包宇
岳乃红
俞明源
陈建先
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《语文教学通讯（小学）（C）》
北大核心
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2004 |
0 |
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12
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走向“文质共生”——“共生语文”对语文教材的理想诉求 |
陈红
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《辽宁教育》
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2012 |
1
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13
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德育自觉:德育去量化考核的思考 |
潘磊
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《辽宁教育》
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2013 |
1
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14
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浅谈数学课堂中教师与学生反面行为的智慧运用 |
孟庆甲
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《数学学习与研究》
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2008 |
1
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15
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与“秋天”一同收获——以《找秋天》为例对“语文综合性学习”的思考 |
马建明
杨玉萍
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2005 |
0 |
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16
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文本细读之后的价值判断及其选择 |
杨梅
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《教育教学论坛》
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2012 |
0 |
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17
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让音乐在学生的心底流淌——《二泉映月》教案诊断与评析 |
马建明
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2005 |
0 |
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18
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从“心”开始:基于原点的作文成长路径 |
陈洪洲
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《辽宁教育》
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2014 |
0 |
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19
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小学语文综合性学习的实证分析——《找秋天》教学实践与思考 |
马建明
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2004 |
0 |
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20
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趣味作文(指印画作文)教学设计 |
郭红
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《赤峰学院学报（作文教学研究）》
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2003 |
0 |
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