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小学英语非连续性文本教学资源开发的三个维度 |
王静
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2023 |
2
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2
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统编教材“词句段运用”教学价值探寻 |
沈新芳
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
2
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3
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包裹里的爱 |
李世杰
沈新芳(指导)
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《七彩语文(习作)》
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2021 |
0 |
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4
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此时无声胜有声——课堂适当“留白”,启迪学生思维 |
朱慧敏
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《小学教学研究》
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2021 |
0 |
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5
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中年级整本书阅读指导策略探析 |
徐兰兰
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《语文世界(上旬刊)》
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2024 |
0 |
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学科整合下小学综合实践活动的建设与开发实践 |
陆佳静
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2023 |
0 |
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7
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“双减”背景下小学数学分组问答模式实践研究 |
姜军军
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《华夏教师》
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2023 |
0 |
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8
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跨学科交集的“数学味” |
刘玉勇
周信东
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《课程教材教学研究(小教研究)》
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2023 |
0 |
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9
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巧用文言文教学,德育渗透细无声 |
温丹萍
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《华夏教师》
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2023 |
0 |
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10
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小学音乐欣赏课中学生赏析能力提升的途径分析 |
张灵
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《学苑教育》
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2022 |
2
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情境·对话·思辨·扮演——道德与法治互动式教学实践 |
蒋芸
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《小学教学研究》
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2022 |
1
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让生活给语文课堂加点料——浅谈生活教育理论在小学语文课堂中的应用 |
徐笑笑
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《生活教育》
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2019 |
1
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构建小组合作学习,打造优质小学综合实践课 |
陆佳静
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《好日子》
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2022 |
0 |
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适恰问题导引 激发深度学习 |
钱凤琴
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《华人时刊·校长版》
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2022 |
0 |
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丰富语言积累的小古文教学方法探析 |
沈燕杰
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《教育界》
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2022 |
0 |
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16
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核心素养下小学道德与法治教学的创新策略 |
方宇超
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《好日子》
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2022 |
0 |
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采取“五自”措施,开拓学生自主管理的时空 |
季红梅
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《生活教育》
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2017 |
0 |
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体育游戏在小学体育教学中的应用探析 |
朱健
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《华夏教师》
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2021 |
0 |
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低年级数学教学“解决问题”方法探寻——以“加减法解决实际问题(1)”一课教学为例 |
郑洁璐
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《生活教育》
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2019 |
0 |
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江苏省教研重大项目课题成果展示暨小学优秀足球课评比活动专题(三) 小学足球趣味化教学的思考 |
王敏
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《校园足球》
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2017 |
0 |
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