|
1
|
“双减”背景下初中数学单元结构化作业设计的思路 |
褚丽勤
|
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
坚守:提升学校中层干部领导力的基石 |
金坤荣
|
《学校管理》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
主题式教学模式在中考英语复习中的运用 |
舒金兵
|
《华夏教师》
|
2023 |
0 |
|
|
4
|
体验式教学在初中体育健康课程中的应用探讨 |
王瑞
|
《新校园》
|
2023 |
1
|
|
|
5
|
初中数学例题教学变式设计探究 |
庄利城
|
《新校园》
|
2023 |
1
|
|
|
6
|
构建化学主题式教学范式的实践探索 |
王学峰
|
《新校园》
|
2023 |
0 |
|
|
7
|
让“思辨”之花在主题情境探究中绽放 |
居海燕
|
《中小学班主任》
|
2023 |
0 |
|
|
8
|
生活·技术·创新:提高初中生化学实验能力的探索 |
张佳骏
|
《新课程研究》
|
2023 |
0 |
|
|
9
|
经验学习下初中生科学思维的培养——以苏科版物理教材八年级上册“光的直线传播”一课为例 |
孙华露
|
《教育信息化论坛》
|
2023 |
0 |
|
|
10
|
初中生物实验教学微信公众平台的初步构建 |
孙健敏
|
《名师在线》
|
2019 |
4
|
|
|
11
|
文本结语视野下的小说阅读教学研究 |
庾兰萍
|
《语文教学之友》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
以“导”启思,以“读”促思——指向思维深度培养的“名著导读”课教学设计探微 |
陈瑜
|
《华夏教师》
|
2023 |
0 |
|
|
13
|
基于深度学习的单元主题式复习教学——以初中生物学“健康地生活”为例 |
孙健敏
|
《数理化解题研究》
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
课程思政融入初中数学的实践分析——以“勾股定理及其证明”教学为例 |
钱谷峰
|
《求知导刊》
|
2023 |
0 |
|
|
15
|
深化新时代教育评价改革的学校作为 |
杨勇诚
朱伟
|
《教育视界》
|
2022 |
1
|
|
|
16
|
问题式教学法在初中英语阅读课中的运用 |
舒金兵
|
《新校园》
|
2022 |
1
|
|
|
17
|
初三数学复习课教学研究--复习题的挑选或创设 |
庄利城
|
《数学教学通讯》
|
2022 |
1
|
|
|
18
|
初中化学课堂管理及小组合作学习 |
王瑜萍
|
《文理导航》
|
2022 |
1
|
|
|
19
|
初中信息技术“问题牵引式”教学范式的功能与价值探索 |
邱劲风
|
《教育界（教师培训）》
|
2019 |
2
|
|
|
20
|
初中语文名著阅读中存在的问题及对策探究 |
唐怡
|
《新校园》
|
2022 |
0 |
|
