|
1
|
凝“芯”聚力,刷新中国高度——争做“四个自信”好少年主题班会 |
牛婉冬
|
《中小学班主任》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
素养立意视域下的小学英语测试命题探索 |
杨靓
|
《中小学外语教学》
北大核心
|
2021 |
4
|
|
|
3
|
数字强师:小学教师专业化成长路径新探索——以淮阴师范学院第一附属小学为例 |
孙丽
|
《新课程评论》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
学生干部培养:学生素质发展与班主任的实践创新(访谈录) |
陆敏
白露
束彦
陈静
李家成
|
《基础教育》
|
2012 |
3
|
|
|
5
|
小学语文古诗词教学中传统文化的传承——以《题西林壁》为例 |
韦韬
|
《教育界》
|
2023 |
2
|
|
|
6
|
诗词剧场:让儿童“出场”的古诗词教学路径探索 |
韦韬
|
《黑龙江教育（教育与教学）》
|
2023 |
1
|
|
|
7
|
小学道德与法治生活化教学的策略研究 |
秦芳芳
|
《教育界》
|
2021 |
2
|
|
|
8
|
基于跨学科学习的小学“英语+”命题探析 |
杨靓
|
《中小学英语教学与研究》
北大核心
|
2023 |
1
|
|
|
9
|
统编教材预测策略学习例析 |
刁磊磊
|
《语文世界（上旬刊）》
|
2022 |
1
|
|
|
10
|
师生关系的困境与突围 |
杨靓
|
《新教师》
|
2020 |
1
|
|
|
11
|
基于深度学习理论的美术教学问题链设计 |
朱慧
|
《广西教育》
|
2022 |
1
|
|
|
12
|
立足教学融合 构建温度课堂——基于小学低年段珠心算与数学教学融合策略的研究 |
叶昀
|
《珠算与珠心算》
|
2022 |
1
|
|
|
13
|
用数据说话:基于智能平台的循证课例路径研究 |
孙丽
|
《中小学数字化教学》
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
认知维度视阈下的数学教学探寻 |
孙娟
|
《数学教学通讯》
|
2016 |
1
|
|
|
15
|
培养探究能力 提高学习效率 |
童周静
|
《教育教学论坛》
|
2012 |
1
|
|
|
16
|
舒展歌词的教学意蕴——从“歌词小达人”看背唱歌词的教学妙用 |
陶涛
|
《新课程（教研版）》
|
2015 |
0 |
|
|
17
|
古典诗词阅读与小学语文教学的整合研究 |
孙静
|
《广西教育》
|
2012 |
0 |
|
|
18
|
故宫寻找大怪兽之旅 |
蒋王淇
侯育永(指导)
|
《小学生之友（智力探索版）（中旬）》
|
2019 |
0 |
|
|
19
|
欢迎进入科幻世界 |
无
朱文娟(指导)
张敏(指导)
|
《中国少年儿童（小记者版）》
|
2021 |
0 |
|
|
20
|
浅谈小学数学课堂教学中的负迁移现象 |
伍浩波
|
《新课程学习》
|
2011 |
0 |
|
