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以平台撬动群文阅读——“智慧校园”平台支撑的群文阅读课程的开发与实施 |
曹海燕
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《山西教育（管理版）》
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2020 |
2
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信手涂鸦 快乐成长--小学低年级美术教学中涂鸦对培养学生核心素养的作用探究 |
杨艳
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《教育界》
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2022 |
1
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聚焦“学力课堂” 指向素养发展 |
徐春红
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《天津教育》
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2023 |
0 |
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立足学生身心特点 有效培养色彩意识 |
牛晓盼
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《新智慧》
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2020 |
1
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精心预设,不断提高英语课堂教学质量 |
陈娟
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《启迪与智慧（下）》
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2021 |
0 |
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如何提升学生的口语表达能力 |
左媛珺
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《小学时代》
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2018 |
0 |
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聚焦“学力课堂”, 指向素养发展 |
徐春红
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《我爱学·课程与教学研究》
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2022 |
0 |
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数学教学使学生理解能力提升的策略 |
诸葛倩倩
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《江西教育（综合版）（C）》
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2016 |
0 |
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理解数学本质,寻找有“数学味”的课堂 |
刘玲
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《数学教学通讯》
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2017 |
0 |
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小议素质扩展训练在小学体育教学中的应用 |
孙洪
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《教育界（教师培训）》
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2017 |
0 |
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小学语文课堂中讨论式教学模式的创建方式 |
江从爱
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《中学生作文指导》
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2020 |
0 |
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追寻《军神》“水墨迹”的教学境界 |
曹海燕
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《教育界（教师培训）》
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2017 |
0 |
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古诗教学的文本整合与思维跨越 |
曹海燕
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《教育界（教师培训）》
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2017 |
0 |
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游戏于课堂 健康于心理——心理健康课堂中游戏的应用 |
吴建飞
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《教育界（基础教育）》
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2018 |
0 |
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让情绪ABC成为班干部队伍建设的基石 |
吴建飞
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《新课程》
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2015 |
0 |
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有效教学从“细节”入手 |
王玉龙
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《数学学习与研究》
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2012 |
1
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例谈学生数学发现能力的培养 |
王玉龙
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《江苏教育（小学教学）》
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2012 |
0 |
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缤纷互动,感性教学——小学语文课堂师生互动策略的探究 |
冯莹莹
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《课外语文（下）》
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2016 |
6
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有效提问——打造高效小学数学课堂 |
陈雅静
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《数学学习与研究》
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2016 |
5
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20
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小学美术课堂中的创新剪纸教学 |
杨艳
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《江西教育（综合版）（C）》
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2015 |
4
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