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小学英语教学中的单元主题意义
1
作者 管网娟 《文理导航》 2024年第6期19-21,共3页
小学英语教材中是以单元为单位设计教学内容,训练学生的听说读写能力。每个单元都有固定的主题,围绕单元主题开展教学活动,对提升英语教学的实效性至关重要。因此,教师要重视教学中对单元主题意义的提炼和探究,引导学生感知主题意义、... 小学英语教材中是以单元为单位设计教学内容,训练学生的听说读写能力。每个单元都有固定的主题,围绕单元主题开展教学活动,对提升英语教学的实效性至关重要。因此,教师要重视教学中对单元主题意义的提炼和探究,引导学生感知主题意义、归纳主题意义、探究主题意义,为全面提升学生英语核心素养保驾护航。基于此,文章对小学英语教学中单元主题意义提炼的作用以及教学中存在的问题进行分析,进而具体探究英语教学中单元主题意义提炼的具体策略。 展开更多
关键词 小学英语 教学 单元主题意义 提炼 教材 归纳
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小学英语教学中运用游戏教学法的价值及实践策略研究
2
作者 管网娟 《中学生英语》 2023年第36期49-50,共2页
引言,小学英语教学中涉及到英语词汇、句型、口语表达、中西方文化等方面的教学内容,传统枯燥的文字教学很难提高学生学习的积极性。结合学生兴趣特点,引入游戏教学法,采用趣味性、互动性、体验性的游戏活动创新教学形式,能够让英语课... 引言,小学英语教学中涉及到英语词汇、句型、口语表达、中西方文化等方面的教学内容,传统枯燥的文字教学很难提高学生学习的积极性。结合学生兴趣特点,引入游戏教学法,采用趣味性、互动性、体验性的游戏活动创新教学形式,能够让英语课堂氛围更加轻松、活跃,吸引学生主动学习。 展开更多
关键词 小学英语教学 兴趣特点 实践策略 游戏教学法 体验性 口语表达 创新教学 课堂氛围
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论小学语文大单元教学实施策略 被引量：3
3
作者 潘小凤 《文理导航》 2024年第3期88-90,共3页
传统的小学语文教学中,教师往往应用小学语文教材所划分的教学课时开展课堂教学,这种教学方式使得小学语文课堂内容互相孤立,小学生形成呈现碎片化的语文知识结构。利用大单元教学方式,能够有效弥补传统语文教学方式的不足,使学生在大... 传统的小学语文教学中,教师往往应用小学语文教材所划分的教学课时开展课堂教学,这种教学方式使得小学语文课堂内容互相孤立,小学生形成呈现碎片化的语文知识结构。利用大单元教学方式,能够有效弥补传统语文教学方式的不足,使学生在大单元学习过程中产生对小学语文知识的整体性认知。基于此,本文简单分析了小学语文大单元教学的现状,最后围绕小学语文大单元教学的策略与实施进行了探讨,为小学语文教师提供相关参考。 展开更多
关键词 小学语文 大单元 教学策略
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“3+X”评价:促进工作室成员持续进步的有效策略
4
作者 圣帅敏 《体育教学》 2024年第4期55-57,共3页
“3+X”评价策略在促进工作室成员持续进步方面展现出了显著的效果。这一策略不仅关注成员在教学能力、教学科研和团队合作三个核心领域的表现,还注重“X”这个变量,即工作室成员的专业发展。总的来说,“3+X”评价策略是一个灵活而有效... “3+X”评价策略在促进工作室成员持续进步方面展现出了显著的效果。这一策略不仅关注成员在教学能力、教学科研和团队合作三个核心领域的表现,还注重“X”这个变量,即工作室成员的专业发展。总的来说,“3+X”评价策略是一个灵活而有效的工具,能够帮助工作室全面评估成员的表现,发现问题并进行针对性地改进。通过这一策略的实施,可以推动工作室成员持续进步,提升整个团队的竞争力。 展开更多
关键词 “3+X”评价策略 工作室成员 持续进步
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新课改背景下小学科学高效课堂教学模式分析
5
作者 秦彩艳 《新课程教学（电子版）》 2024年第3期36-38,共3页
随着新课程改革的推进,小学科学教学也面临着新的挑战和机遇。在新课程改革的背景下,小学科学的课堂教学模式需要更加注重培养学生的科学思维能力和实践能力,让学生在实际操作中主动探索、发现问题和解决问题,从而提高学生的学习兴趣和... 随着新课程改革的推进,小学科学教学也面临着新的挑战和机遇。在新课程改革的背景下,小学科学的课堂教学模式需要更加注重培养学生的科学思维能力和实践能力,让学生在实际操作中主动探索、发现问题和解决问题,从而提高学生的学习兴趣和学习效果。基于此,本文展开小学科学高效课堂教学模式分析,可以为小学科学教育的发展提供有力的支持。 展开更多
关键词 新课程改革 小学科学 高效课堂 教学模式
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一次美的初见:从“读通”到“读懂”——《好的故事》一课教学与思考
6
作者 陈冬梅 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2023年第12期59-61,共3页
《好的故事》一课教学选择让学生与鲁迅先生有一次美的初见,在读通课文后,读出梦境的美丽、幽雅和有趣,也读出梦境的变幻与云谲波诡;在阅读中整体把握散文诗的意境,初步读懂红色的意象寄托的希望,整体感知鲁迅先生的语言风格。
关键词 小学语文 《好的故事》 鲁迅 色彩 语言风格
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信息化环境下的小学生数学自主学习能力提升途径分析 被引量：1
7
作者 张萍 《求知导刊》 2021年第1期25-26,共2页
新生态信息化环境下,小学生可以利用开放化、多元化数字化资源自主学习知识。培养小学生数学自主学习能力成为重要的新课改内容。文章以信息化环境下的小学高年段数学自主学习能力为切入点,基于相关理论分析小学高年段学生自主学习能力... 新生态信息化环境下,小学生可以利用开放化、多元化数字化资源自主学习知识。培养小学生数学自主学习能力成为重要的新课改内容。文章以信息化环境下的小学高年段数学自主学习能力为切入点,基于相关理论分析小学高年段学生自主学习能力现状,并在此基础上结合一系列实践教学活动促进信息技术与数学课程的整合,以此探究信息化环境下促进小学生数学自主学习能力提升的有效途径。 展开更多
关键词 信息化环境 小学数学 自主学习
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阳光多多 豆子多多
8
作者 徐海云 《甘肃教育》 2021年第16期128-128,共1页
好教师应该是一轮暖阳,光芒万丈,触及墙角。重逢:又见靖雯离开那个梦起点的地方已经六年了,在那儿,我第一次站上讲台当老师。从未想过,这六年来,有个女孩从未忘记我,六年后,又来到了我的身边,她叫靖雯。"徐老师,您还记得我吗?我想... 好教师应该是一轮暖阳,光芒万丈,触及墙角。重逢:又见靖雯离开那个梦起点的地方已经六年了,在那儿,我第一次站上讲台当老师。从未想过,这六年来,有个女孩从未忘记我,六年后,又来到了我的身边,她叫靖雯。"徐老师,您还记得我吗?我想去看看你。"qq上有个头像在晃动。 展开更多
关键词 徐老师 上讲台 教师
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小学语文教学中阅读能力的培养策略
9
作者 费小欣 《小学阅读指南（导学版）》 2021年第12期20-21,共2页
语文阅读能力的培养对于学生阅读能力提升,及其作文写作来说都有很大的作用。尤其是在小学阶段的语文教学中,教师要格外注重学生阅读能力的养成,多方面训练学生的阅读能力,将阅读能力培养视为语文教学重点篇章,由此才可有效增强学生的... 语文阅读能力的培养对于学生阅读能力提升,及其作文写作来说都有很大的作用。尤其是在小学阶段的语文教学中,教师要格外注重学生阅读能力的养成,多方面训练学生的阅读能力,将阅读能力培养视为语文教学重点篇章,由此才可有效增强学生的阅读意识,并对语文其它方面知识的学习起到一定的辅助作用和积极影响。 展开更多
关键词 小学 语文教学 阅读能力 培养
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