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不一样的现场作文大赛——“基于快乐表达的微型习作课实践研究”习作评价
1
作者 周剑波 《生活教育》 2020年第11期54-57,共4页
学校举行现场作文大赛,以赛促学,以赛促研,以赛促教,用"不一样的初赛""不一样的决赛""不一样的颁奖"等方式展示、检验和评价我们开展"微型习作"研究以来学生真实的习作水平,以评估我们的课题... 学校举行现场作文大赛,以赛促学,以赛促研,以赛促教,用"不一样的初赛""不一样的决赛""不一样的颁奖"等方式展示、检验和评价我们开展"微型习作"研究以来学生真实的习作水平,以评估我们的课题研究实践,不断优化"微型习作课"课题研究的质态,提升"微型习作课"课题研究的水平。 展开更多
关键词 微型习作课 快乐表达 评价
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