-
题名关注细节——爱使孩子摆脱难后恐惧
- 1
-
-
作者
戴海丽
-
机构
江苏省泰兴市张桥镇中心幼儿园
-
出处
《华夏教师》
2019年第1期79-80,共2页
-
文摘
孩子对危险事物产生适度的恐惧从而寻找保护自己的方法,是有一定的意义的。但幻想遭遇车祸的经历而产生的恐惧会成为孩子的生活障碍,给孩子留下心理阴影,甚至会影响到孩子的身心健康的。因此,我们要采取有效措施及时正确引导孩子摆脱车祸后的恐惧心理。
-
关键词
行为异常
心理
恐惧
教育措施
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-
-
题名优化保教工作实践 深化课程游戏化建设
- 2
-
-
作者
屈燕
-
机构
江苏省泰兴市张桥镇中心幼儿园
-
出处
《山西教育（幼教）》
2021年第1期33-35,共3页
-
文摘
课程游戏化建设,是更好支持幼儿发展、促进教师专业成长的有力杠杆。自2014年起,江苏省、泰州市相继启动课程游戏化省级项目、市级基地的建设工作。作为一名基层幼儿教师,理应自发自愿学习应用课程游戏化的理念、手段与精神,持续改进保教工作的各个环节,用情用力护航适龄幼儿的自主、自由、自然生长。
-
关键词
课程游戏化
幼儿教师
保教工作
幼儿发展
持续改进
促进教师专业成长
泰州市
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名从幼儿发出怪异声音引发的思考
- 3
-
-
作者
戴海丽
-
机构
江苏省泰兴市张桥镇中心幼儿园
-
出处
《华夏教师》
2018年第28期78-78,共1页
-
文摘
乌申斯基说:"神经体不仅可以有天赋的反射,在活动的影响下也有掌握新的反射的能力。"这就是说,我们针对儿童经常发出一种怪异声音的行为,是可以经过教育和培养,使儿童形成新的习惯与反射,从而矫正儿童发出怪异声音的习惯的。
-
关键词
怪异声音
习惯与反射
矫正
-
分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名幼儿园班级管理“心”举措
- 4
-
-
作者
张晶
-
机构
江苏省泰兴市张桥镇中心幼儿园
-
出处
《读与写（上旬）》
2021年第4期20-20,共1页
-
文摘
作为班主任我们需要了解、实践、总结出适合自己班集体的班级管理方法,良好的班级管理方法会激发幼儿的活动兴趣,增强他们的责任意识;会改善家园关系,促进家园合作。我们可以从班级环境,常规训练,家园联系,生命教育等方面进行探索。
-
关键词
班级环境
常规训练
生命教育
家园共育
-
分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
-
