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思维导图促进高中英语写作教学的实验研究 被引量:15
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作者 韩莹 鲍继平 吴爱华 《价值工程》 2013年第30期266-268,共3页
为验证其在英语写作教学中的作用,本课题以高中一年级学生为对象,开展了为期一学期的教学实验研究。结果表明,思维导图能极大地激发学生的学习兴趣,提高他们的英语学习能力。实验后实验班学生的英语写作水平明显高于控制班,存在显著差... 为验证其在英语写作教学中的作用,本课题以高中一年级学生为对象,开展了为期一学期的教学实验研究。结果表明,思维导图能极大地激发学生的学习兴趣,提高他们的英语学习能力。实验后实验班学生的英语写作水平明显高于控制班,存在显著差异。此外,实验班的英语总成绩也显著高于控制班,因此,思维导图对高中英语教学有明显的促进作用。 展开更多
关键词 思维导图 高中英语教学 写作
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逻辑课堂 深度教学——以《戊戌变法》为例谈史料的“链式”运用 被引量:14
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作者 苗颖 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2015年第11期61-66,71,共7页
史料是构成历史学的基本材料,运用史料创设历史情境,引领学生认知历史、感悟历史,是历史课堂教学和命题检测的重要手段,准确而又合乎逻辑的解读史料则是历史学科无可争议的核心素养之一。当下,大家惯常使用的史料教学方法往往是针... 史料是构成历史学的基本材料,运用史料创设历史情境,引领学生认知历史、感悟历史,是历史课堂教学和命题检测的重要手段,准确而又合乎逻辑的解读史料则是历史学科无可争议的核心素养之一。当下,大家惯常使用的史料教学方法往往是针对某一历史问题提供一则史料,让学生通过阅读这则史料提取有效信息,然后推演出教师想要展现的历史认识和结论。 展开更多
关键词 史料 链式运用 逻辑 深度教学 戊戌变法
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思维导图在艺术特色高中英语教学中的应用 被引量:11
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作者 韩莹 鲍继平 +1 位作者 吴爱华 沈荣 《中国校外教育(上旬)》 2014年第12期87-88,93,共3页
在艺术特色高中,很多学生对英语学习无兴趣、无信心,成绩普遍较差。思维导图是打开大脑潜能的图解工具,能调动艺术生学习英语的兴趣,提高英语教学效率。本文介绍了思维导图在英语教学中的作用,并举例说明它在高中英语词汇、语法、听说... 在艺术特色高中,很多学生对英语学习无兴趣、无信心,成绩普遍较差。思维导图是打开大脑潜能的图解工具,能调动艺术生学习英语的兴趣,提高英语教学效率。本文介绍了思维导图在英语教学中的作用,并举例说明它在高中英语词汇、语法、听说、阅读及写作教学中的具体应用。教学实践表明,利用思维导图辅助高中英语教学可避免传统多媒体教学的诸多弊病,调动学生学习的积极性,培养学生的创新思维和发散思维能力,帮助艺术生树立英语学习的自信心,获得学习的成功感,为其终身学习打下基础。 展开更多
关键词 思维导图 艺术特色高中 英语教学
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谈“5E学习环”教学模式在高中化学教学中的实践与探索 被引量:11
4
作者 孔耀 《化学教与学》 2012年第3期43-45,35,共4页
文章通过研究阐述了5E学习环(5E Learning Cycle)教学模式的发展、内容、要点以及在高中化学教学中的探索与实践,并提出了在实践过程中的一些思考。
关键词 5E学习环教学模式 高中化学教学 发展 实践 探索
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用XMind软件辅助高中英语教学 被引量:9
5
作者 韩莹 鲍继平 +1 位作者 吴爱华 沈荣 《中国教育技术装备》 2014年第19期30-33,共4页
思维导图是打开大脑潜能的图解工具,软件种类繁多。介绍XMind软件的功能特点、操作流程及其在高中英语词汇、语法、听说、阅读及写作教学中的应用。实践表明,利用XMind软件辅助高中英语教学能充分调动学生学习的积极主动性,避免传统多... 思维导图是打开大脑潜能的图解工具,软件种类繁多。介绍XMind软件的功能特点、操作流程及其在高中英语词汇、语法、听说、阅读及写作教学中的应用。实践表明,利用XMind软件辅助高中英语教学能充分调动学生学习的积极主动性,避免传统多媒体教学中存在的诸多弊病,最大限度地发挥现代化教学手段的优势,培养学生的创新思维和发散思维能力,提升高中英语教学效率。 展开更多
关键词 XMind软件 思维导图 高中英语教学
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应用元认知理论 培养学生反思能力 被引量:3
6
作者 胡道旭 《中学生物教学》 2002年第4期13-15,共3页
关键词 元认知理论 初级精母细胞 思维过程 元认知能力 培养学生 认知活动 解决问题 脱氧核苷酸 反思能力 认知过程
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略谈高中数学三角函数教学策略 被引量:9
7
作者 宋艳丽 《才智》 2012年第25期122-123,共2页
三角函数是高中数学教学的重要内容,其内容丰富、公式众多、方法灵活,是考察和测试学生效果、解决和分析问题能力的良好载体。同时学习好三角函数对学习后续课程也有着积极的促进作用,对提升学生的数学能力有着重要的意义。
关键词 高中数学教学 教学策略 分析问题能力 概括能力 促进作用 数形结合 发散思维 思考时间 正弦定理
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巧用具支试管改进化学实验 被引量:7
8
作者 赵云 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第21期62-64,共3页
巧用具支试管改进了"钠与硫酸铜溶液的反应""氢氧化亚铁的制备""铜与浓硫酸反应"等实验,不仅节约药品、操作简便、快捷,而且现象明显,既适合教师演示实验,更利于学生开展探究实验。
关键词 具支试管 化学实验 演示实验 探究实验
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初中音乐课堂教学存在的问题及对策探讨 被引量:8
9
作者 刘庆丰 《黄河之声》 2012年第9期32-33,共2页
随着新课程改革不断进行,素质教育的不断推进,目前学校教学的目的不仅仅是传授学生课本知识,更重要的是培养学生的能力,提高学生的素质。而音乐教学在素质教育中的地位是不可替代的,同时在学校教学过程中对促进教学质量具有中重要作用... 随着新课程改革不断进行,素质教育的不断推进,目前学校教学的目的不仅仅是传授学生课本知识,更重要的是培养学生的能力,提高学生的素质。而音乐教学在素质教育中的地位是不可替代的,同时在学校教学过程中对促进教学质量具有中重要作用。所以,初中音乐教学在教学过程中也要得到重视。初中音乐教学不仅能够陶冶学生情操,而且能够促进他们的全面发展,对他们的影响具有积极作用。初中音乐教师应该运用科学的教学方法,调动学生学习音乐的积极性,从而促使他们掌握音乐知识和提高他们的音乐素养。 展开更多
关键词 初中音乐 课堂教学 方法策略
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高中体育教学与高中学生积极心理品质培养之探析 被引量:8
10
作者 王洪亚 《当代体育科技》 2015年第4期112-112,114,共2页
心理品质是影响人的综合能力与素质的一个重要组成部分。高中体育教学内容对锻炼学生体能、增强学生体质、提升积极心理品质具有重要影响作用。该文基于问卷调查所获得的数据,对高中体育教学与高中学生积极心理品质培养之间的关系进行剖... 心理品质是影响人的综合能力与素质的一个重要组成部分。高中体育教学内容对锻炼学生体能、增强学生体质、提升积极心理品质具有重要影响作用。该文基于问卷调查所获得的数据,对高中体育教学与高中学生积极心理品质培养之间的关系进行剖析,简单阐述了高中体育教学对高中生积极心理品质培育的影响,对加强高中生积极心理品质培养进行了思考,提出充分发挥体育运动中的"勇气"作用,提升学生"勇敢心理品质";充分发挥体育运动中的"协作"作用,提升学生"合作心理品质";充分发挥体育运动中的"自信心"作用,提升学生"自信心理品质"等几点建议。 展开更多
关键词 高中体育 积极心理品质 教学策略 教学探讨
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苏北地区棚室黑皮鸡枞菌高效栽培技术 被引量:5
11
作者 朱守典 顾鲁同 +5 位作者 杨洁 赵静 马金俊 曾晓萍 倪萌 倪栋 《长江蔬菜》 2021年第17期45-47,共3页
黑皮鸡枞菌是我国传统的药用真菌之一,其不仅含有人体所需的蛋白质、脂肪,还含有钙、磷、铁、核黄酸等多种营养成分,具有很高的食用和药用价值。黑皮鸡枞菌具有鲜嫩醇香、肉质细嫩、口感独特、营养丰富等特点,生食熟食皆可,是餐桌上不... 黑皮鸡枞菌是我国传统的药用真菌之一,其不仅含有人体所需的蛋白质、脂肪,还含有钙、磷、铁、核黄酸等多种营养成分,具有很高的食用和药用价值。黑皮鸡枞菌具有鲜嫩醇香、肉质细嫩、口感独特、营养丰富等特点,生食熟食皆可,是餐桌上不可多得的美味佳肴,食药两用,备受人们的喜爱。苏北地区属暖温带半湿润季风气候,四季分明,年平均气温14.2℃、年均日照率为54%、年均湿度72%,且有很多种植蔬菜的大棚和温室,非常适宜黑皮鸡枞菌栽培。2020年苏北地区栽培鸡枞菌约3000万袋,年产量5000余t,年产值约2.5亿元,其产品在市场上供不应求,种植效益十分可观。 展开更多
关键词 美味佳肴 黑皮鸡枞菌 年平均气温 日照率 药用真菌 苏北地区 种植效益 暖温带
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高一学生第一学期数学学习障碍的调查研究 被引量:3
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作者 张洪响 刘升灿 《中学数学月刊》 2004年第3期3-5,共3页
关键词 高一 学生 数学 学习障碍 调查研究
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农村中学青春健康教育的问题与对策 被引量:6
13
作者 张洪响 刘升灿 刘刚 《中国性科学》 2011年第8期25-27,43,共4页
目的:了解农村中学生性生理知识和性心理现状,为农村中学青春健康教育探索寻找最佳切入点。方法:采用问卷调查,进行统计分析。探索问题存在的原因,寻求解决的对策。结果:调查发现学生的青春健康知识、性心理、性生理知识存在诸多问题、... 目的:了解农村中学生性生理知识和性心理现状,为农村中学青春健康教育探索寻找最佳切入点。方法:采用问卷调查,进行统计分析。探索问题存在的原因,寻求解决的对策。结果:调查发现学生的青春健康知识、性心理、性生理知识存在诸多问题、盲点和误区。结论:需积极寻找教育对策,动员社会、学校、家庭多方因素,加强对青少年青春期问题的疏导和教育力度,为青少年健康成长保驾护航。 展开更多
关键词 农村中学 青春健康教育 问题及对策
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浅谈史料引用应注意的三个问题 被引量:6
14
作者 刘晓兵 苗颖 《中学历史教学》 2009年第7期12-13,共2页
伴随着课程改革的逐步推进.史料在教学和命题中发挥着越来越重要的作用。有关史料甄别、选择和解读的文章经常见诸历史教学类刊物.在教学设计和试题命制中.各种新史料的涌现更是“乱花渐欲迷人眼”。
关键词 史料甄别 教学设计 课程改革 试题命制 教学类 历史 文章
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新课标下高中化学个性化作业分层设计研究 被引量:6
15
作者 丁战成 《数理化解题研究(高中版)》 2013年第3期60-61,共2页
美国哈佛大学的发展心理学家加德纳提出的多元智力理论,正是新课程学生评价所倡导的改革方向,关注学生个体发展的差异性和个体内发展的不均衡性.作为教师要善待学生的"多元智能",针对每个学生的接受能力的不同合理地设计作业,作业内... 美国哈佛大学的发展心理学家加德纳提出的多元智力理论,正是新课程学生评价所倡导的改革方向,关注学生个体发展的差异性和个体内发展的不均衡性.作为教师要善待学生的"多元智能",针对每个学生的接受能力的不同合理地设计作业,作业内容的设计又以自主为原则,找准学生最近的发展区和生长点,设计不同层次的选择性作业, 展开更多
关键词 个性化作业 分层设计 高中化学 学生评价 课标 多元智力理论 美国哈佛大学 个体发展
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高中英语写作教学中读后续写的融合策略 被引量:6
16
作者 沈荣 《教学管理与教育研究》 2022年第24期59-60,共2页
读后续写是新高考高中英语语言表达考查的新题型,这种写作形式对学生阅读能力、分析能力、表达能力的综合运用提出了更高的要求。文章以2022年高考英语全国卷I的写作题为例,从五个环节论述高中英语写作中读后续写的融合策略。
关键词 读后续写 写作教学 高中英语 融合策略
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对数学教学问题情境设计的实践与思考 被引量:6
17
作者 魏美云 《数学通讯(教师阅读)》 2010年第5期1-4,共4页
随着新课程改革的逐步深入,广大数学教师在新课程理论的指导下,越来越重视在教学中设计适当的问题情境.《普通高中数学课程标准(实验)》明确要求:“教师要创设适当的问题情境,鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经... 随着新课程改革的逐步深入,广大数学教师在新课程理论的指导下,越来越重视在教学中设计适当的问题情境.《普通高中数学课程标准(实验)》明确要求:“教师要创设适当的问题情境,鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经历知识形成的过程”.同时还对教材的编写提出要求:“教材要注意创设情境,从具体实例出发,展现数学知识的发生、发展过程,使学生能够从中发现问题、提出问题,经历数学的发现和创造过程,了解知识的来龙去脉.” 展开更多
关键词 数学教师 情境设计 教学问题 数学课程标准 问题情境 知识形成 新课程改革 课程理论
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问题驱动教学法应用于高中政治教学的有效策略探究 被引量:1
18
作者 吴宝传 《高考》 2024年第3期127-129,共3页
高中政治教学以思政理论和民族文化为支撑展开,在教学活动中,其确定了培养思政意识出色、学习能力优秀的现代化人才的基本目标。但在学科教学活动中,知识点复杂、教学理论烦琐等问题影响了学生的学习效率。如何引导学生结合政治教学要... 高中政治教学以思政理论和民族文化为支撑展开,在教学活动中,其确定了培养思政意识出色、学习能力优秀的现代化人才的基本目标。但在学科教学活动中,知识点复杂、教学理论烦琐等问题影响了学生的学习效率。如何引导学生结合政治教学要求进行自主思考、探究,这是亟待解决的重要问题。现以优化高中政治教学方案为核心目标,以问题为导向,在对问题驱动教学法的价值进行分析的同时,思考将问题驱动教学法应用于高中政治教学的有效方法。 展开更多
关键词 问题驱动教学法 高中政治 教学策略
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披沙拣金 物尽其用——高中历史教学中有效运用乡土资源的策略 被引量:6
19
作者 苗颖 刘晓兵 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期39-42,共4页
乡土资源是一地区内具有地域特色的课程资源,这些资源对于学生具有“天然”的亲切感,用于教学可以拉近学习者与课程的距离。在高中历史教学中开发利用乡土资源,能够深化学生对家国关系的认识。但如何才能充分发掘并利用乡土资源的教... 乡土资源是一地区内具有地域特色的课程资源,这些资源对于学生具有“天然”的亲切感,用于教学可以拉近学习者与课程的距离。在高中历史教学中开发利用乡土资源,能够深化学生对家国关系的认识。但如何才能充分发掘并利用乡土资源的教学价值,全面提升学生历史学科素养,使其不再局限于兴趣和情感层面,是一个值得深入探讨的问题。本文拟结合教学实际,谈谈有效利用乡土资源的策略。 展开更多
关键词 乡土资源 高中历史教学 有效运用 教学价值 学科素养
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基于深度学习的高中数学概念教学 被引量:5
20
作者 宋艳丽 《数理化解题研究》 2022年第21期52-54,共3页
概念是教材中的基础内容,相较于公式的运用、问题的解答,概念看起来很简单,使得部分教师认为只要学生看一眼就能大概明白其意思.但正是因为其很简单,所以教师在开展课堂教学的时候会忽视概念,不愿意花费大量的时间在概念讲解上,宁愿让... 概念是教材中的基础内容,相较于公式的运用、问题的解答,概念看起来很简单,使得部分教师认为只要学生看一眼就能大概明白其意思.但正是因为其很简单,所以教师在开展课堂教学的时候会忽视概念,不愿意花费大量的时间在概念讲解上,宁愿让学生去多练习几道题.但是概念是基础、是核心,只有学生真正的将概念理解了,在接下来的学习中才能得心应手.因此,教师需要将概念的深度学习重视起来.本文从创设情境、概念形成、合作探究、问题反思五个方面入手,阐述了基于深度学习的高中数学概念教学. 展开更多
关键词 深度学习 高中数学 概念教学
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