期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
大班户外戏剧活动--哪吒闹海
1
作者 俞丽 吴娜 《学前教育》 2023年第7期39-41,共3页
在大班戏剧课程“哪咤闹海”的开展过程中,孩子们沉浸在“东海龙宫”的班级环境里,体验着各种戏剧游戏,在一日生活中随时享受角色扮演的快乐。这样的戏剧课程建构样态,随着我们幼儿园课程改革和艺术启蒙研究的不断深入,早已是常态化。... 在大班戏剧课程“哪咤闹海”的开展过程中,孩子们沉浸在“东海龙宫”的班级环境里,体验着各种戏剧游戏,在一日生活中随时享受角色扮演的快乐。这样的戏剧课程建构样态,随着我们幼儿园课程改革和艺术启蒙研究的不断深入,早已是常态化。我们也一直在思考这样一个问题:原有的戏剧课程该如何拓展,才能满足儿童更自然更丰富更深入的获得情感、认知、交往等方面经验的生长需要呢? 展开更多
关键词 课程建构 班级环境 戏剧活动 幼儿园课程改革 角色扮演 戏剧课程 戏剧游戏 艺术启蒙
原文传递
教研三级审议,支持艺术启蒙课程的进阶推进——从“艺术大师”体验活动说起 被引量：1
2
作者 刘寒 《山东教育》 2021年第38期12-13,共2页
为关注儿童“体验式”学习方式,聚焦儿童的多感官参与,珍视幼儿自主表现的独特价值,最大限度地支持和满足他们通过直接感知、亲身体验和实际操作获取经验的需要,我园采用教研三级审议的方式,有效开发与实施艺术启蒙课程游戏化,整体架构... 为关注儿童“体验式”学习方式,聚焦儿童的多感官参与,珍视幼儿自主表现的独特价值,最大限度地支持和满足他们通过直接感知、亲身体验和实际操作获取经验的需要,我园采用教研三级审议的方式,有效开发与实施艺术启蒙课程游戏化,整体架构丰富幼儿艺术体验的多通道、多元化、多样态的艺术体验平台,引导幼儿通过自主、丰富的体验走进灵活多样、生动有趣的艺术世界。 展开更多
关键词 体验活动 开发与实施 课程游戏化 体验式 教研 亲身体验 生动有趣 整体架构
下载PDF
追随幼儿兴趣的“怪怪杯”课程创生
3
作者 林玲 《山东教育》 2022年第5期27-28,共2页
雯雯在美工区边摆弄纸杯边对乐乐说:“昨天,我在抖音里看见一个怪怪杯,我也想做一个。”乐乐说:“什么是怪怪杯呀?”雯雯说:“抖音里有,我妈妈才找得到。”天天说:“我们请老师帮忙找一找。”三个小伙伴找到我,请我帮忙找抖音里的视频... 雯雯在美工区边摆弄纸杯边对乐乐说:“昨天,我在抖音里看见一个怪怪杯,我也想做一个。”乐乐说:“什么是怪怪杯呀?”雯雯说:“抖音里有,我妈妈才找得到。”天天说:“我们请老师帮忙找一找。”三个小伙伴找到我,请我帮忙找抖音里的视频。原来,那是一个用纸杯玩影子游戏的手工创意视频,孩子们一边看,一边讨论:“我也想做一个。”“抖音太快了,看不明白。” 展开更多
关键词 课程创生 美工区 纸杯 幼儿兴趣 小伙伴 视频 抖音 找一找
下载PDF
觅“趣”:课程游戏化建构的价值追求
4
作者 俞丽 《山西教育（幼教）》 2020年第3期59-61,共3页
生活的烟火味,离不开一个"趣"字。一部电影,有了趣味,便会票房大爆;一个行当,有了志趣,才会风生水起;一个城市,有了生趣,就会聚集人气;一门课程,有了兴趣,将会钻研精深。在将课程游戏化精神融入幼儿园教育教学改革的过程中,... 生活的烟火味,离不开一个"趣"字。一部电影,有了趣味,便会票房大爆;一个行当,有了志趣,才会风生水起;一个城市,有了生趣,就会聚集人气;一门课程,有了兴趣,将会钻研精深。在将课程游戏化精神融入幼儿园教育教学改革的过程中,我们通过顺应"趣"。 展开更多
关键词 课程游戏化 幼儿园教育教学 价值追求
原文传递
主题活动背景下生活环节的价值挖掘
5
作者 刘寒 《山东教育》 2020年第20期30-31,共2页
《与孩子们共同生活——幼儿教育的原点》一书中有这样一句话:“通过生活,学习生活,面向生活。”作为生活场的幼儿园,应当是“生活的教育化”,“让孩子在自然的生活中,通过亲身的生活体验,来自发地掌握教育内容”。
关键词 幼儿教育 面向生活 生活体验 教育化 价值挖掘 幼儿园 生活环节
下载PDF
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合 被引量：1
6
作者 马杏英 《天津教育》 2022年第36期109-111,共3页
幼儿园是幼儿知识教育启蒙教育阶段,也是幼儿思维发展的黄金时期。在幼儿成长发展教育过程中,游戏逐渐在教学中运用并相互融合,能够引导幼儿通过不同类型的游戏增强实践探究能力,提高学习自信心,从而在潜移默化中实现思维发展与行为创... 幼儿园是幼儿知识教育启蒙教育阶段,也是幼儿思维发展的黄金时期。在幼儿成长发展教育过程中,游戏逐渐在教学中运用并相互融合,能够引导幼儿通过不同类型的游戏增强实践探究能力,提高学习自信心,从而在潜移默化中实现思维发展与行为创新。对于教师而言,新课改教学理念的推行与实施,对幼儿园教师的教学要求更加严格,促使教师在游戏教学中转变教学理念,创新教学方式,完善教学形式,多元化、分层次地提高幼儿自主游戏能力,提高教学质量,实现幼儿游戏综合能力提升。 展开更多
关键词 幼儿园教师 幼儿思维 幼儿游戏 学习自信心 启蒙教育 实践探究 幼儿成长 新课改教学
下载PDF
幼儿园自主性游戏与生活教育的有效融合之思
7
作者 赵珠 《学生·家长·社会》 2020年第7期39-39,41,共2页
游戏教学在幼儿园的教育中有着重要的地位,通过游戏活动能够反映出儿童心理活动的表现,而在日常生活当中,自主性的游戏是幼儿最喜爱的游戏活动之一,因此如果能够将幼儿园开设的自主性游戏活动与生活教育有效的融合在一起,那么幼儿园的... 游戏教学在幼儿园的教育中有着重要的地位,通过游戏活动能够反映出儿童心理活动的表现,而在日常生活当中,自主性的游戏是幼儿最喜爱的游戏活动之一,因此如果能够将幼儿园开设的自主性游戏活动与生活教育有效的融合在一起,那么幼儿园的教育事业一定会得到很好的发展。 展开更多
关键词 幼儿园 自主性游戏 生活教育 有效融合 策略
下载PDF
幼儿园艺术课程游戏化教学问题及对策分析
8
作者 赵珠 《好日子》 2019年第21期207-207,共1页
随着社会的不断发展,越来越多的人开始对教育的引起了重视。而幼儿园作为学生启蒙教育阶段,起着非常关键的作用,所以人们应该对幼儿园的教育引起充分关注。游戏化是幼儿园进行教育的一种较为有效的教学措施,不仅可以使幼儿在课堂中学到... 随着社会的不断发展,越来越多的人开始对教育的引起了重视。而幼儿园作为学生启蒙教育阶段,起着非常关键的作用,所以人们应该对幼儿园的教育引起充分关注。游戏化是幼儿园进行教育的一种较为有效的教学措施,不仅可以使幼儿在课堂中学到相应的知识,还能够促进幼儿身心的健康发展。本文对幼儿园艺术课程游戏化教学问题进行了研究分析。 展开更多
关键词 幼儿园 课程游戏化
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部