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1
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是简单的回归还是有价值的提升——一节研究课引发的思考 |
贡和法
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《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
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2007 |
5
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2
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把握本源，经历过程——谈“角的度量”的教学设计 |
杨利亚
匡金龙
强震球
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《小学数学教师》
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2008 |
3
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3
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简析高中政治课教学有效性探究的实施策略 |
贡和法
许剑文
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《素质教育大参考》
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2008 |
4
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4
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课改背景下教研组建设的文化思考 |
贡和法
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《基础教育》
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2008 |
4
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5
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教师培训:从“任务型”向“服务型”嬗变 |
姚洁
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2012 |
4
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6
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教研组文化建设的基本理念与策略 |
张颖
潘东良
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《教学月刊（中学版）》
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2008 |
0 |
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7
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班级主题活动:“平”则思“变” |
何小平
朱君梅
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2012 |
1
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8
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不可忽视的私德教育 |
袁自衡
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《江南论坛》
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2002 |
2
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9
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缔造精神家园——江苏省名校长吴辰专访 |
严军
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
0 |
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10
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“问题串”:引领学生深入音乐 |
朱慧萍
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2012 |
2
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11
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品标点之韵 悟语文真味 |
费洁
潘雅频
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《云南教育（小学教师）》
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2010 |
0 |
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12
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政治课探究教学目标达成策略例谈 |
贡和法
耿亚彬
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《素质教育大参考》
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2008 |
0 |
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13
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从课前阅读到完成设计 |
费洁
居利锋
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2009 |
0 |
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14
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呀,真奇妙!——三年级课外习作教学设计 |
费洁
赵美平
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《新作文（小学教学版）》
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2010 |
0 |
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15
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简论教学事例的选与用 |
李春晖
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《中学政治教学参考（下旬）》
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2012 |
1
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16
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指向表达的阅读教学——特级教师管建刚《莫高窟》教学片段赏析 |
费洁
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2011 |
1
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17
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农村小学骨干教师“滚动—辐射”培训模式探讨——以苏南经济发达地区为例 |
潘东良
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2012 |
1
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18
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让语言和精神同构共生——《海伦·凯勒》第二课时教学设计及评析 |
费洁
龚丽华
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《云南教育（小学教师）》
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2011 |
0 |
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19
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功效性和便捷性在教学媒体选择中谁主沉浮——有感于语文同题教研课中教学媒体的选择 |
戴礼奎
刘桂震
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《中国信息技术教育》
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2013 |
0 |
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20
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作文:秀出你的个性来 |
薛国平
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《赤峰学院学报（作文教学研究）》
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2008 |
0 |
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