期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
品标点之韵 悟语文真味
原文传递
导出
摘要
一、举象，让标点背后的画面丰富起来 “象”就是形象、印象、意象。没有“象”，文字就没有心跳，没有脉搏，没有呼吸，只是机械的符号。
作者
费洁
潘雅频
机构地区
江苏省江阴市教师进修学校
江苏省江阴市实验小学
出处
《云南教育（小学教师）》
2010年第7期15-16,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
标点
语文
“象”
韵
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
云南教育（小学教师）
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
