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绘本在数学教学中的有效运用 被引量：11
1
作者 薛丽花 《上海教育科研》 北大核心 2015年第8期87-89,共3页
如何让幼儿园数学绘本活动从低效走向高效?本文在结合实践的前提下,试从三个方面来实现绘本在数学教学中的有效运用:反复赏析以抓住数学绘本的灵魂;细细品味以感悟数学绘本的香醇;慢慢体验以拓展数学绘本的空间。
关键词 绘本 数学教学 运用
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探究幼儿园户外游戏与日常生活教育有效结合 被引量：5
2
作者 马胜男 《华夏教师》 2018年第1期57-58,共2页
幼儿在成长认知阶段有大量的时间在幼儿园中进行学习,对于世界的初级认知除去家庭这个环境之外就是在幼儿园中进行初期的学习和探索。而幼儿天生喜欢在户外进行活动以及游戏,因此在幼儿园的课程设置中应该将室内室外的课程安排妥当。对... 幼儿在成长认知阶段有大量的时间在幼儿园中进行学习,对于世界的初级认知除去家庭这个环境之外就是在幼儿园中进行初期的学习和探索。而幼儿天生喜欢在户外进行活动以及游戏,因此在幼儿园的课程设置中应该将室内室外的课程安排妥当。对于幼儿来说,户外游戏能够让学生更多地了解教师传授的知识,提升幼儿的认知程度。但当前我国的幼儿园在户外区域游戏的开展方面还存在诸多不足,尤其是在将户外游戏与日常的生活教育相互结合方面有所不足。本文会对幼儿园的户外区域游戏以及日常生活教育有效结合进行剖析探究。 展开更多
关键词 幼儿园 户外游戏 生活教育 结合
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创设丰富环境,打造趣味游戏世界
3
作者 刘倩余 《东方娃娃（保育与教育）》 2024年第8期62-63,共2页
随着课程游戏化的推进,幼儿园越来越注重一日生活中幼儿参与游戏的质量及其对幼儿的影响。游戏是对人生的模拟,可增进幼儿对现实生活的认知与理解。可以说,游戏是幼儿园实施素质教育、推动学前教育改革的重要形式。幼儿园教师应以幼儿为... 随着课程游戏化的推进,幼儿园越来越注重一日生活中幼儿参与游戏的质量及其对幼儿的影响。游戏是对人生的模拟,可增进幼儿对现实生活的认知与理解。可以说,游戏是幼儿园实施素质教育、推动学前教育改革的重要形式。幼儿园教师应以幼儿为本,营造符合幼儿兴趣和发展需要的区域环境。 展开更多
关键词 幼儿园教师 课程游戏化 幼儿兴趣 现实生活 趣味游戏 学前教育改革 区域环境 幼儿参与
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小班幼儿分享行为存在的问题 被引量：3
4
作者 李函霏 《华夏教师》 2018年第19期18-19,共2页
分享行为是幼儿与他人共享某些资源的行为,这是他们亲近生活的行为的一种表现,分享行为可以让幼儿积极健康地成长。本文针对小班幼儿分享行为存在的问题进行深入研究分析,针对其存在的问题提出构建良好的教学环境,同时,加强对幼儿与同... 分享行为是幼儿与他人共享某些资源的行为,这是他们亲近生活的行为的一种表现,分享行为可以让幼儿积极健康地成长。本文针对小班幼儿分享行为存在的问题进行深入研究分析,针对其存在的问题提出构建良好的教学环境,同时,加强对幼儿与同伴之间的分享心理教育等策略,旨在促进幼儿社会化和健康积极向上的成长。 展开更多
关键词 小班幼儿 分享行为 策略研究
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新教师群体培养策略 被引量：2
5
作者 朱仁娟 《教育教学论坛》 2014年第18期56-57,共2页
新教师是一个独特的群体,优点与劣势并存。本文介绍了如何通过培养和引导,让新教师尽快适应教师岗位,提高教育教学和科研方面的能力。
关键词 幼儿 新教师 培养 引导
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游戏在幼儿园教育教学中的价值体现 被引量：2
6
作者 张静 《新课程研究（下旬）》 2015年第8期7-8,共2页
游戏为幼儿提供了感知生活的途径,满足了他们对于新奇事物的渴望。《幼儿教育指导纲要》中明确指出“幼儿以游戏为基本活动”。幼儿在游戏过程中自我发展,蕴含着十分重要的教育因素,因此,鼓励幼儿参与游戏、组织教师运用游戏形式开展教... 游戏为幼儿提供了感知生活的途径,满足了他们对于新奇事物的渴望。《幼儿教育指导纲要》中明确指出“幼儿以游戏为基本活动”。幼儿在游戏过程中自我发展,蕴含着十分重要的教育因素,因此,鼓励幼儿参与游戏、组织教师运用游戏形式开展教学活动不容忽视。 展开更多
关键词 游戏 自我发展 幼儿 教育
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多媒体教学让幼儿园绘本更生动 被引量：2
7
作者 沈辉 《信息与电脑（理论版）》 2015年第3期96-97,共2页
多媒体技术使得人们对于教育观念有了巨大的改变,越来越为各类学校所需要,如今这种现代化的教学技术也走入了幼儿园,成为幼儿园教学活动中重要的一部分。多媒体教学是幼儿园改革的一条途径,它已成为幼儿园现代教育教学的重要内容。江苏... 多媒体技术使得人们对于教育观念有了巨大的改变,越来越为各类学校所需要,如今这种现代化的教学技术也走入了幼儿园,成为幼儿园教学活动中重要的一部分。多媒体教学是幼儿园改革的一条途径,它已成为幼儿园现代教育教学的重要内容。江苏省昆山开发区东部新城幼儿园在绘本教学方面做了很多的摸索,在这过程中,多媒体的介入对于幼儿理解绘本、观察绘本、情感体验、独立讲述、主动学习都起到了举足轻重的作用。 展开更多
关键词 多媒体教学 幼儿 情感体验
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信息技术在幼儿绘本教育中的有效运用
8
作者 周奕欣 《新课程教学（电子版）》 2023年第4期159-160,共2页
随着教育行业飞速的发展,信息技术应用在教学中,使得教学水平迅速提高,信息时代的到来也在推动着教育的巨大变革,文化输入不断地冲击着传统的语言生活,网上交流等减少了人们之间的面对面沟通。将信息技术整合运用于日常教学活动中,便成... 随着教育行业飞速的发展,信息技术应用在教学中,使得教学水平迅速提高,信息时代的到来也在推动着教育的巨大变革,文化输入不断地冲击着传统的语言生活,网上交流等减少了人们之间的面对面沟通。将信息技术整合运用于日常教学活动中,便成为幼儿园教学活动朝向现代化发展的趋势。信息技术与绘本教学的结合,不仅丰富了绘本教学过程,为绘本教学活动的开展锦上添花,同时也在幼儿园教学资源和教学环境的建设等方面提供了多样化的方式。 展开更多
关键词 信息技术 幼儿园 绘本教学
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随时随处 润物无声——谈幼儿生活教育的有效途径
9
作者 朱仁娟 《新课程研究（下旬）》 2014年第4期132-133,共2页
在幼儿园教育中，日常生活占据了幼儿大部分的时间。教师一般重视集体教育活动而相对忽视日常生活教育。文章认为应将日常生活教育列入教育计划、运用榜样和练习的方法、争取家园共育等途径使幼儿在日常生活中得到良好的行为习惯、学习... 在幼儿园教育中，日常生活占据了幼儿大部分的时间。教师一般重视集体教育活动而相对忽视日常生活教育。文章认为应将日常生活教育列入教育计划、运用榜样和练习的方法、争取家园共育等途径使幼儿在日常生活中得到良好的行为习惯、学习习惯的培养。 展开更多
关键词 幼儿 生活 教育
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行知教育理论在培养幼儿创造能力中的实践与运用
10
作者 张静 《华夏教师》 2018年第1期88-89,共2页
陶行知是我国近代著名的教育家,他提出的"行动是中国教育的开始,创造是中国教育的完成"的思想将教育的最终目标定为培养学生的创造力。将陶行知的思想有效地融入到幼儿教育中,有利于幼儿教学取得效果。但在培养幼儿创造力方... 陶行知是我国近代著名的教育家,他提出的"行动是中国教育的开始,创造是中国教育的完成"的思想将教育的最终目标定为培养学生的创造力。将陶行知的思想有效地融入到幼儿教育中,有利于幼儿教学取得效果。但在培养幼儿创造力方面还存在教学困难,对此,本文做了一些探索与实践。 展开更多
关键词 陶行知教育理论 幼儿 创造力
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我的数学绘本课程
11
作者 薛丽花 《新课程研究（上旬）》 2016年第5期133-134,共2页
如果说教育就是生长,生长就是目的的话,那么数学绘本中的情境就是滋润生长的载体、呵护生长的通道,它以自己独特的价值追求、具有个性的方式方法,走进孩子的心灵,实现知识与情境依存、儿童与情境互动.文章从对数学绘本的赏析、逻辑、拓... 如果说教育就是生长,生长就是目的的话,那么数学绘本中的情境就是滋润生长的载体、呵护生长的通道,它以自己独特的价值追求、具有个性的方式方法,走进孩子的心灵,实现知识与情境依存、儿童与情境互动.文章从对数学绘本的赏析、逻辑、拓展的角度梳理了作者开发自有数学绘本的过程,以资借鉴. 展开更多
关键词 数学 情境 课程
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用爱的教育,用心的管理
12
作者 金琰 《学周刊（下旬）》 2016年第7期114-115,共2页
有爱才有真正的教育,教师对幼儿的爱在教育中具有重要的价值。幼儿健康快乐地成长需要教师在平时的点滴中用心、用爱教育,并且尊重个体差异、注重指导。如何让幼儿健康快乐地成长,这是我们每一位幼儿教师的职责。
关键词 幼儿 爱的教育 管理 健康
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浅谈建构游戏中陶行知教育理念的渗透
13
作者 诸瑜 《求知导刊》 2021年第40期2-3,共2页
建构游戏一般是幼儿所喜闻乐见的一种形式,具有较强的吸引力。在建构游戏中,在与同伴及教师的合作下,幼儿能够完成很多相关的任务,从中体会到愉悦感。有效开展幼儿园建构游戏是当前幼儿教师需要关注的焦点。文章引入了陶行知的教育理念... 建构游戏一般是幼儿所喜闻乐见的一种形式,具有较强的吸引力。在建构游戏中,在与同伴及教师的合作下,幼儿能够完成很多相关的任务,从中体会到愉悦感。有效开展幼儿园建构游戏是当前幼儿教师需要关注的焦点。文章引入了陶行知的教育理念,并以此为例阐述了在建构游戏中渗透陶行知教育理念的相关策略,以期为相关教师提供参考。 展开更多
关键词 建构游戏 陶行知 理念
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多媒体技术在幼儿园语言活动中的运用
14
作者 张静 《信息与电脑（理论版）》 2015年第3期98-99,共2页
多媒体随着科技的发展也踏入到幼儿园之中。多媒体作为一种兴起的教育工具,日益显现出无法替代的优越性。结合多媒体技术开展教学活动,是教育信息有效传递,达到事半功倍的教学效果。
关键词 多媒体 语言 教学情景 创设
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多媒体的应用在幼儿教育中的利弊
15
作者 柳依萍 《信息与电脑（理论版）》 2015年第3期17-18,共2页
运用多媒体课件辅助教学,能创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,它具有传统性教学所不具有的特殊优势,可以解决常规教学难以解决的问题。笔者对多媒体在教学中的优缺点进行了分析,并提出见解。
关键词 幼儿 多媒体 教学 利弊
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科学区活动的细节处理——以一次小班科学区活动为例
16
作者 朱仁娟 《华人时刊·校长版》 2018年第10期45-46,共2页
在一次科学区活动的观摩中,通过沉浸式的观察,对科学区中生活性材料的提供、幼儿操作的专注、教师预设的若干记录方法予以充分的肯定,同时,也发现了一些在诸如材料的选择与摆放、指导的适切与跟进、操作结果的展示与交流等细节处理方面... 在一次科学区活动的观摩中,通过沉浸式的观察,对科学区中生活性材料的提供、幼儿操作的专注、教师预设的若干记录方法予以充分的肯定,同时,也发现了一些在诸如材料的选择与摆放、指导的适切与跟进、操作结果的展示与交流等细节处理方面存在一些值得探讨的地方,提出想法和改进建议。随着课程游戏化的进程不断推进,提倡幼儿个别化学习的区域活动越来越受到幼儿教师的青睐和重视,各种区域游戏应运而生。 展开更多
关键词 科学 幼儿教师 小班 活性材料 个别化学习 记录方法 沉浸式 操作
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让生活成为幼儿学习的源泉
17
作者 吴晓晖 《新课程研究（下旬）》 2015年第8期119-120,共2页
幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一步。让孩子学到知识,了解生活、社会的是他们每天的生活,在幼儿园所体现的就是一日活动。文章就如何让家长获得正确的认知,与幼儿园相互合作使孩子在一日活动、生活中学到更多有价值的东西... 幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一步。让孩子学到知识,了解生活、社会的是他们每天的生活,在幼儿园所体现的就是一日活动。文章就如何让家长获得正确的认知,与幼儿园相互合作使孩子在一日活动、生活中学到更多有价值的东西进行了探究。 展开更多
关键词 幼儿 一日活动 家园合作 生活教育
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试论如何在幼儿园教学活动中培养幼儿的观察能力 被引量：7
18
作者 宋佳芸 《学周刊（上旬）》 2014年第5期203-203,共1页
幼儿认识世界与增长知识最重要的途径就是观察．通过观察能够提高想象力与创造力．这对儿童今后的智力发展是非常重要的。儿童在观察的过程当中能够不断地获取新知识．学习良好的心理品质等。幼儿通过不断观察．会有很多新奇的发现．能... 幼儿认识世界与增长知识最重要的途径就是观察．通过观察能够提高想象力与创造力．这对儿童今后的智力发展是非常重要的。儿童在观察的过程当中能够不断地获取新知识．学习良好的心理品质等。幼儿通过不断观察．会有很多新奇的发现．能够衡量出智力发展水平。因此．在幼儿园的教学活动当中．培养幼儿的观察能力是十分重要的。 展开更多
关键词 观察能力 教学活动 幼儿园 培养 智力发展水平 认识世界 心理品质 创造力
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音乐游戏在幼儿教学中的有效运用 被引量：5
19
作者 徐美琦 《北方音乐》 2014年第16期132-132,共1页
幼儿在学前期最重要的活动是游戏,而音乐游戏作为游戏的一种,对于幼儿来说也是不可或缺的一部分,其特点是需要音乐与动作相结合,是在歌曲或乐曲伴奏下进行的。文章结合教学实践,阐述了音乐游戏在幼儿教学中的运用。
关键词 音乐游戏 幼儿教学 趣味性 能力发展
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走进美妙的阅读王国——以绘本为媒介培养中班幼儿的早期阅读兴趣与习惯 被引量：4
20
作者 李函霏 《作文成功之路（小学）》 2017年第1期46-46,共1页
中班幼儿已经非常习惯于幼儿园的学习与生活，他们的语言与思维变得丰富，需要更多的认知支持才能促进语言与思维的优化发展，在此阶段，将图画与文字结合的绘本利用到阅读行为的培养中，不仅仅可以让幼儿的认知与想象力趋于丰富，同时... 中班幼儿已经非常习惯于幼儿园的学习与生活，他们的语言与思维变得丰富，需要更多的认知支持才能促进语言与思维的优化发展，在此阶段，将图画与文字结合的绘本利用到阅读行为的培养中，不仅仅可以让幼儿的认知与想象力趋于丰富，同时还能有效地利用中班幼儿好奇、喜欢趣味故事、喜欢色彩鲜艳的图画等心理帮助幼儿养成良好的阅读兴趣与阅读习惯。 展开更多
关键词 中班幼儿 阅读兴趣 培养 绘本 语言与思维 早期 媒介 王国
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