|
1
|
高中政治教学中体验式教学方法的实践应用 |
朱佳佳
|
《高考》
|
2023 |
0 |
|
|
2
|
高中历史教学中发散式教学的应用探究 |
柳付全
|
《教育教学论坛》
|
2014 |
20
|
|
|
3
|
学科核心素养内涵的三维思考 |
季成伟
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2016 |
16
|
|
|
4
|
基于PTA量表法的高中生地理实践力评价研究 |
袁静
章莉
唐光祥
|
《中学地理教学参考》
|
2018 |
15
|
|
|
5
|
化学教学之“微力量”——浅谈“微课”在化学教学中的应用 |
沈玉红
|
《化学教与学》
|
2015 |
11
|
|
|
6
|
课堂教学评价的实践策略 |
沈玉红
毛杨林
|
《教学与管理》
北大核心
|
2020 |
10
|
|
|
7
|
提升线上教学效能的三个核心问题 |
沈玉红
|
《教学与管理》
|
2022 |
9
|
|
|
8
|
计算机环境中虚拟地理实践活动的开发探索——以人教版“地貌的观察”为例 |
蔡叶斌
华守汶
|
《地理教学》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
9
|
高中历史教学中学生人文精神培养的实践与思考 |
徐敏娟
|
《中学历史教学参考》
|
2018 |
7
|
|
|
10
|
探索中职机械基础课程的教学方法 |
陆齐芳
|
《中等职业教育》
|
2010 |
7
|
|
|
11
|
“5E”教学模式的启示——让化学课堂教学更有效 |
沈玉红
|
《教学月刊（中学版）（教学参考）》
北大核心
|
2014 |
7
|
|
|
12
|
抓典型,分层次,重趣味——高中历史教材史料利用的原则 |
徐军
|
《教育研究与评论（中学教育教学）》
|
2015 |
6
|
|
|
13
|
化学情境教学的误区及其矫正 |
沈玉红
|
《教学与管理》
|
2021 |
5
|
|
|
14
|
浅谈化学智慧课堂的建构 |
沈玉红
|
《教学与管理（中学版）》
北大核心
|
2016 |
5
|
|
|
15
|
发展性课堂教学评价的调查与探究 |
沈玉红
|
《教学与管理（中学版）》
北大核心
|
2015 |
5
|
|
|
16
|
新课程高中生物探究实验教学常见现象及策略分析——以《生长素的生理作用》教学为例 |
袁红英
|
《科教文汇》
|
2013 |
5
|
|
|
17
|
基于高剪切技术的甜玉米粒粉碎实验研究 |
沈培玉
吴红霞
张裕中
|
《食品工业科技》
CAS
CSCD
北大核心
|
2010 |
5
|
|
|
18
|
学科核心素养评价的思考与实践 |
季成伟
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2016 |
5
|
|
|
19
|
巧用“学案导学”模式,提升学生数学解题能力 |
杨晶
|
《学周刊（上旬）》
|
2015 |
5
|
|
|
20
|
融入信息技术的《机械制图》课程改革实践与探索 |
吴红霞
|
《中国科教创新导刊》
|
2010 |
5
|
|
