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题名新课改中教师的教育效能感与学生成长关系的分析
被引量：1
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作者
陆楠
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机构
江苏省教育学院徐州分院
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出处
《宿州学院学报》
2009年第2期135-137,共3页
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文摘
教师的教育效能感决定他们的教育态度和教育行为,是影响新课程改革的重要因素。通过分析教师的教育效能感与学生成长的关系,揭示教师只有树立积极的教育效能感,才能真正实现新课程改革的目标。
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关键词
教育效能感
新课程改革
学生成长
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Keywords
Teacher s teaching efficacy
New course reform
Students development
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名莫扎特第23号钢琴协奏曲的节制美
被引量：2
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作者
韩坤
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机构
江苏省教育学院徐州学前教育分院
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出处
《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》
2010年第1期78-79,82,共3页
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文摘
莫扎特钢琴协奏曲是音乐文库中最重要的音乐遗产之一,其独特的魅力一直被人称颂。笔者从古典音乐特有的节制性风格入手,从多个角度剖析了莫扎特第23号钢琴曲的节制之美,阐述了莫扎特钢琴协奏曲独特的美学特征。
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关键词
莫扎特
钢琴
节制
美学特征
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名加强新班班级纪律建设,形成良好班风
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作者
王晓丽
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机构
江苏省教育学院徐州分院
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出处
《文理导航》
2012年第21期75-75,共1页
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文摘
严格的纪律和良好的班风是班级健康发展的前提。为加强新班班级纪律建设，形成良好班风，我们可以从以下几个方面做起：抓住军训契机，帮助学生树立纪律意识；及时制订班级制度；慎选班干；要求明确，任务具体；保障出勤率，形成良好的学风和善于适度惩罚。
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关键词
班级纪律建设
班风
学风
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名《名词性从句在写作中的应用》教学设计
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作者
王晓丽
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机构
江苏省教育学院徐州分院
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出处
《文理导航》
2012年第25期30-30,共1页
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文摘
教学目标
1．知识目标：系统复习巩固名词性从句。2．能力目标：在特定的语境中，正确使用恰当的名词性从句。3．情感目标：激起学生英语写作的兴趣．帮助其树立学习信心。教学重点1．名词性从句的分类及it充当形式宾语。
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关键词
名词性从句
英语写作
教学设计
应用
教学目标
复习巩固
知识目标
能力目标
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名我给学生设个“陷阱”——班主任管理案例分析
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作者
王晓丽
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机构
江苏省教育学院徐州分院
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出处
《中小学电教（下）》
2012年第10期159-159,共1页
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文摘
在学生管理上,有经验的班主任会注重人文关怀的艺术,更多的能通过长谈的方式,感化、转化问题学生,尽量避免硬碰硬的接触。然而,一百个学生就有一百种教育方式,面对班主任的苦口婆心,并不是每位学生都能理解,都能顿悟,我就遇到这样一位让人头疼的问题学生,对他我采用了一种极端的教育方式,我给他设了个＂陷阱＂。我班同学小勇是个男生,由于成长环境特殊,孩童时期他主要与姐姐为伴,性格、做事较像女生,娇气,
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关键词
学生管理
班主任
案例分析
陷阱
教育方式
人文关怀
成长环境
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分类号
G455
[文化科学—教育学]
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