期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
授之以“渔” 一课一“得”——提升小学语文课堂10分钟写字效率的实践探索
1
作者 尹海滨 《江苏教育》 2020年第29期71-73,共3页
学科教学讲求“授之以鱼,不如授之以‘渔’”,写字教学亦是如此。《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:“第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随常练习,做到天天练。”作为教者,应遴选好学生课堂书写... 学科教学讲求“授之以鱼,不如授之以‘渔’”,写字教学亦是如此。《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:“第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随常练习,做到天天练。”作为教者,应遴选好学生课堂书写的字例,扼住要点,借助课堂10分钟,精炼讲解,引领学生自主修正,真正让学生把握汉字书写的“渔”技。 展开更多
关键词 书写要领 遴选 精炼 修正
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部