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1
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“双减”背景下小学语文大单元作业设计策略探究 |
张刘雪
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《中华活页文选（教师）》
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2024 |
0 |
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2
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小学生足球接传球衔接动作专项练习策略 |
曹艳
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《新体育（下半月）》
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2024 |
0 |
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3
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那次比赛,我输了…… |
姚可人
姚威(指导)
冯逸瑄
童培文(指导)
陈彦溥
游佳露(指导)
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《七彩语文》
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2023 |
0 |
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4
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寓言故事教学策略的实践与研究——以统编版小学语文三年级下册“寓言故事”单元教学为例 |
魏丽
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《教学管理与教育研究》
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2022 |
2
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5
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立足数学课堂教学 培养数学核心素养 |
李冯
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《黑河教育》
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2020 |
3
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6
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思辨能力,小学语文阅读教学的重要任务 |
张芳
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《黑河教育》
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2021 |
3
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7
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巧用小组合作,高效批改作文 |
魏丽
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《黑河教育》
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2022 |
2
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8
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小学语文教学中培养学生自主阅读能力的探究 |
乔娜
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《教师》
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2020 |
2
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9
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小学篆刻校本课程中的几点探索 |
孙猛
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《江苏教育》
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2021 |
1
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10
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运用生活教育理论 打造小学英语精彩课堂 |
张娜
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《黑河教育》
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2020 |
1
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11
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民主教育理念下的小学语文和谐课堂构建 |
高晓琪
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《教学管理与教育研究》
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2022 |
0 |
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12
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“教学做合一”,拼音教学化难为易 |
张芳
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《教学管理与教育研究》
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2022 |
0 |
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13
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小学语文教学中培养学生创造性阅读品质策略 |
刘艳
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《天津教育》
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2019 |
1
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14
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让学于生 打造精彩英语课堂 |
刘敏君
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《黑河教育》
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2022 |
0 |
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15
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品味书香 快乐阅读--浅谈小学低年级课外阅读指导 |
乔娜
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《天津教育》
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2021 |
1
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16
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让“乐学、善教”成为小学英语教学的主旋律 |
孙莉
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《黑河教育》
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2017 |
1
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17
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笔画多情趣 篆刻亦育人——江苏省徐州市侯集实验小学篆刻特色文化建设之路 |
孙庆太
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《江苏教育》
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2021 |
1
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18
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利用互联网辅助篆刻教学的探索 |
王立富
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《江苏教育》
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2021 |
0 |
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19
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小学综合实践活动课程实施初探 |
石玉超
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《名师在线》
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2019 |
0 |
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20
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小学语文中高年级前置导学实践研究 |
张德平
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《天津教育》
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2020 |
0 |
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