|
1
|
以深度学习为核心的小学数学有效教学策略研究 |
惠卓萍
|
《求知导刊》
|
2022 |
6
|
|
|
2
|
道德与法治“无痕嵌入式”教学策略初探 |
赵红艳
|
《新教育（海南）》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
我家有盆绿萝 |
张峻豪
张红玲(指导)
陈蕊(绘画)
|
《小猕猴（学习画刊）》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
小学语文阅读与写作教学中劳动教育的渗透 |
张璐
|
《求知导刊》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
中华优秀传统文化与STEAM深度融合的逻辑与路径研究 |
杨钰航
|
《课程教学研究》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
面向德育培养的小学道德与法治课程教学研究 |
谢芳
|
《求知导刊》
|
2022 |
4
|
|
|
7
|
基于新课标的小学英语趣味教学模式探索 |
徐翔
|
《求知导刊》
|
2023 |
0 |
|
|
8
|
基于直观 整体建构——以“不含括号的三步混合运算”教学为例 |
马华平
|
《小学数学教育》
|
2023 |
0 |
|
|
9
|
智慧课堂让语文活动化学习更精彩 |
邵珏
|
《语文世界（上旬刊）》
|
2023 |
0 |
|
|
10
|
“以读促写”在小学英语写作教学中的应用 |
徐翔
|
《天津教育》
|
2022 |
3
|
|
|
11
|
不以规矩 不能成方圆——以“班级生活有规则”为例 |
陆玲
|
《陕西教育（教学）》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
家庭教育课程模式化的探索与实践——家庭教育课程师资队伍的建设与使用 |
陶文娟
|
《基础教育论坛》
|
2017 |
4
|
|
|
13
|
“小数的初步认识”教学片断与思考 |
马华平
|
《小学数学教育》
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
释放潜能 提升素养——小学数学个性化作业设计及评价策略探析 |
惠卓萍
|
《新智慧》
|
2023 |
0 |
|
|
15
|
运用健康促进理论指导健康校园建设的实践与思考 |
刘骁敏
丁玲
张烨
顾敬炎
陈勇
钱凤娟
夏云峰
高婷
|
《中国健康教育》
|
2010 |
2
|
|
|
16
|
我是刘翔 |
丘山
钱旦科
朱姝其
姚胜禹
陈双
李怡青
|
《少先队小干部（综合版）》
|
2008 |
0 |
|
|
17
|
强化操作 感知空间——小学数学教学中培养学生空间观念的方法探索 |
周洁
|
《求知导刊》
|
2022 |
2
|
|
|
18
|
创新观念下小学音乐教学的有效策略思考 |
冯文娟
|
《学周刊》
|
2020 |
3
|
|
|
19
|
在睿智管理中有效培育学生核心素养——探微以学生核心素养为指向的班级管理策略 |
苏黎新
|
《名师在线》
|
2017 |
3
|
|
|
20
|
微课在小学英语自主学习能力培养中的应用 |
顾鑫洁
|
《天津教育》
|
2022 |
2
|
|
