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1
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小学综合实践活动“创意物化”教学策略探析 |
强小英
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《新教育（海南）》
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2023 |
0 |
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2
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基于运算能力培养的小学数学教学应对策略 |
张蕾
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《学苑教育》
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2022 |
1
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3
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运用“阅读链接”,开展小学语文阅读高效课堂 |
吴晓燕
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《学苑教育》
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2022 |
0 |
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4
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小学生英语思维能力培养初探 |
胡佳慧
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《内蒙古教育（B）》
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2015 |
1
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5
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基于传统文化的小学综合实践PBL实施策略 |
顾迪
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《学苑教育》
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2022 |
0 |
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6
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小学英语词汇教学的多元呈现 |
陆逸诚
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《学苑教育》
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2020 |
1
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7
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多元评价在小学数学运算教学中的实践 |
徐慧慧
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《学苑教育》
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2022 |
0 |
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8
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创新,让体育课改更接地气——浅谈体育改课的实践与做法 |
蒋伟宇
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《内蒙古教育（B）》
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2016 |
1
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9
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采取类比学习 提升复习质态——小学数学复习课有效性提升的浅思 |
沈静
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《数学教学通讯》
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2020 |
1
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10
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小学语文梯度作文教学切点初探 |
刘婷
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《语文天地》
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2019 |
0 |
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11
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建构富含中华文化意蕴的小学英语课堂 |
高莉
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《广西教育》
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2021 |
0 |
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12
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“立德树人”理念融入班级管理途径探索 |
吴寒
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《华夏教师》
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2020 |
0 |
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13
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小学语文单元整合对比教学设计 |
徐梅
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《语文天地（小教版）》
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2018 |
0 |
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14
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没有比较,就没有真知——苏教版三年级下册《认识几分之一》教学探究 |
许莲
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《数学教学通讯》
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2020 |
0 |
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15
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探微信息技术与小学英语教学的有机整合 |
朱洁
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《学苑教育》
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2021 |
0 |
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16
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小学英语字母书写教学探究 |
余敏仙
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《基础教育课程》
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2016 |
0 |
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17
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“做中学”中“做数学”——小学数学实验教学的实施策略 |
王岚
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《上海教育科研》
北大核心
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2015 |
23
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18
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对英语课堂板书缺失状况的矫正策略 |
陈峰
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《江苏教育（小学教学）》
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2014 |
9
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19
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以“人类命运共同体”理念审视当前国际理解教育 |
奚亚英
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《人民教育》
北大核心
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2020 |
8
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20
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小学数学跨学科整合的教学策略探究 |
徐慧慧
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《学苑教育》
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2024 |
0 |
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