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1
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教活教材 实现“四度” |
陈建伟
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2021 |
0 |
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2
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关注探究环节,模型转化破题——以一道几何探究题的解析突破为例 |
薛丽萍
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《数学教学通讯》
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2021 |
0 |
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3
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城乡教育一体化的困境与应对措施 |
郭彩琴
顾志平
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《人民教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
28
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4
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学科单元教学的设计与实施策略——以初中“锐角三角函数”教学为例 |
张伟俊
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《上海教育科研》
北大核心
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2021 |
17
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5
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基于核心素养导向的初中物理复习课教学策略 |
梅建芬
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《物理教师》
北大核心
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2020 |
13
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6
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数学“综合与实践”活动的有效设计研究 |
张伟俊
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《上海教育科研》
北大核心
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2018 |
12
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7
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多媒体技术在初中英语情景教学中的应用 |
郑悦
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《英语广场（学术研究）》
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2018 |
12
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8
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基于教学案的自主学习型课堂教学模式的研究 |
张伟俊
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《中国数学教育（高中版）》
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2009 |
10
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9
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初中数学章节起始课教学存在的问题与策略 |
张伟俊
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
10
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10
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“综合与实践”课的教学探索与实施建议——以“探究最短路径问题”为例 |
张伟俊
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《中国数学教育（初中版）》
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2015 |
8
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11
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初中数学探究式教学存在的问题与教学建议——以勾股定理教学现状的调查分析和教学改进为例 |
张伟俊
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《中国数学教育（初中版）》
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2019 |
7
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12
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核心素养下的初中历史教学中价值引领策略探析 |
管春花
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《才智》
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2019 |
7
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13
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基于教学案的数学复习课教学模式的实践与思考——以“解直角三角形”的复习教学为例 |
张伟俊
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《中国数学教育（初中版）》
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2011 |
7
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14
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初中数学单元教学的实施策略研究 |
薛丽萍
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《数学学习与研究》
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2024 |
0 |
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15
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基于学科核心素养培育的教材解读与设计优化——以苏科版物理“磁体与磁场”为例 |
梅建芬
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《物理教师》
北大核心
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2019 |
6
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叶圣陶“立诚”写作理念下初中语文写作教学策略 |
王蕾
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《中学生作文指导》
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2024 |
0 |
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17
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新时代“双减”背景下如何提高初中数学课堂效率 |
薛丽萍
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《数学学习与研究》
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2023 |
2
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18
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指向核心素养的初中语文分步写作教学策略 |
胡小凡
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《七彩语文》
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2024 |
0 |
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19
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核心素养背景下初中化学分层教学探究 |
高敏
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《数理化解题研究》
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2020 |
6
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20
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打造优质课堂,发展思维能力——以“角平分线的性质”教学为例 |
沈晓霞
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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