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初中数学课堂培养学生探究性能力的实践路径 |
马艳华
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《数理天地（初中版）》
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2024 |
0 |
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新课标下小学数学项目化学习开展路径分析 |
居芝娟
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《求知导刊》
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2024 |
0 |
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“语域”之美:指向儿童“牧式表达”的生命场域 |
居佳华
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《江苏教育》
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2021 |
2
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小学美术课堂“学导练”中创意思维导图的运用研究 |
施红英
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《求知导刊》
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2019 |
2
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笔画多情趣 写字亦育人——小学书法教育策略探析 |
徐春柳
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《江苏教育》
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2018 |
1
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运用分层教学 提高初中英语口语水平 |
高华旸
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《新课程研究（下旬）》
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2012 |
1
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重视小学英语语篇教学目标促学生成才 |
邓琳
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《成才之路》
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2014 |
1
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重视概念生成 强化数学能力——例谈初中数学概念教学探索 |
马艳华
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《数学学习与研究》
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2022 |
1
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9
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校本培训“三重奏”助力学校优质发展 |
王建明
居佳华
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《江苏教育》
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2020 |
0 |
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10
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强化融合策略研究 优化教学过程管理——以常州市武进区剑湖实验学校教学设置为例 |
王建明
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《华夏教师》
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2021 |
0 |
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对初中数学试卷有效讲评的思考 |
马艳华
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《数学教学通讯》
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2019 |
0 |
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数学综合实践教学活动形式拓展策略探究 |
严玉丽
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《成才之路》
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2020 |
0 |
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13
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从“管”到“治”:现代学校制度建设的探索 |
居佳华
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《江苏教育》
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2021 |
0 |
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沟通心灵,激发兴趣——小学数学学困生转化策略 |
杨莉亚
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《成才之路》
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2013 |
10
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高校信息化建设中数据仓库技术的应用探讨 |
季云
蒋丽莉
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《科技资讯》
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2021 |
4
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例析氧气体积在空气中含量的测定 |
郑兴波
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《中学化学》
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2024 |
0 |
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通过“数形结合”生发多元思维——特级教师徐长青“多边形的再认识”教学片段赏析 |
史俊
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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基于智能技术的教育模式分析与实践 |
王可嘉
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《电子技术（上海）》
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2024 |
0 |
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初中道德与法治跨学科教学的策略探究 |
孙燕
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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借力项目化学习 赋能法治观培育 |
蔡霞贝
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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