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题名数学教学中学生创新思维能力的培养策略探析
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作者
夏娟
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机构
江苏省宿迁市泗洪县泗洪育才北辰学校
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出处
《读与写（中旬）》
2022年第3期70-71,共2页
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文摘
初中阶段数学教师要转变教学观念,从学生的角度出发优化教学方案,促进学生在课堂中发挥主观能动性。教师要结合新课标教学要求,激发学生创新思维。本文从理论角度就学生创新思维能力培养的重要性以及培养措施等方面进行了探讨,希望为学生学习进步起到积极作用。
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关键词
小学数学
创新思维能力
教学问题
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂如何创新教学思维 提升教学质量
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作者
樊莹莹
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机构
江苏省宿迁市泗洪县育才北辰学校
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出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2016年第6期28-28,共1页
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文摘
小学语文课堂作为培养学生文学素养,提升表达能力和文学鉴赏能力的学科,对学生的全面发展有着一定的积极影响。新形势下,小学语文教师必须创新教学思维、教学观念和教学模式,想方设法的优化教学过程,提升教学质量。教学过程是由教与学共同组成的,所以优化教学过程提升教学思想,教师必须创新教学思维,从学情出发,精心设计课堂,创新教学模式,激发学生的学习兴趣和学习欲望,进而提升学生的语文素养和教学质量。
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关键词
小学语文课堂
教学思维
创新教学模式
教学过程
学习欲望
文学素养
教学质量
文学鉴赏能力
从学
逆向思维
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名浅析小学六年级语文分类复习的方法
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作者
范迪畅
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机构
江苏省宿迁市泗洪县泗洪育才北辰学校
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出处
《中学生作文指导》
2020年第23期0208-0208,共1页
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文摘
六年级是学生在小学阶段最后的复习时期,学生容易因为疲倦而造成懈怠。这个关键时期,小学六年级的语文教师需要让学生清楚地意识到语文的最后复习是一件非常重要的事情,以免学生不愿意去复习。本文就是为小学语文六年级教师提供一个帮助学生进行系统复习的方法,以便让诸位语文老师在教学实践过程中有一个参考。
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关键词
六年级
分类复习
语文
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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