如何建构自然而积极的阅读状态活动

1

作者 陈大丽 《华夏教师》 2020年第31期40-41,共2页

陶行知先生主张“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育思想。生活中自然的事物是儿童活动的重要对象,它们能给儿童带来乐趣,带来挑战,带来想象,带来专注,带来经验。阅读是孩子学习知识的必经之路,需要老师捕捉教育契机进行有效融... 陶行知先生主张“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育思想。生活中自然的事物是儿童活动的重要对象,它们能给儿童带来乐趣,带来挑战,带来想象,带来专注,带来经验。阅读是孩子学习知识的必经之路,需要老师捕捉教育契机进行有效融合,引领孩子徜徉在书的海洋里,建构幼儿自然积极阅读状态。 展开更多

关键词 农村幼儿 阅读状态 自然阅读 策略

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巧用情境,支架幼儿的数学学习

2

作者 王小娟 《基础教育论坛》 2018年第31期43-44,共2页

数学是思维的体操。通过创设符合幼儿年龄特征、认知规律、贴近幼儿生活的学习情境,可以激发幼儿的数学学习兴趣,丰富幼儿的数学体验,让幼儿的数学探究活动有趣、有效,真正体现数学的价值。在数学活动中,巧用情境支架幼儿的数学学习,可... 数学是思维的体操。通过创设符合幼儿年龄特征、认知规律、贴近幼儿生活的学习情境,可以激发幼儿的数学学习兴趣,丰富幼儿的数学体验,让幼儿的数学探究活动有趣、有效,真正体现数学的价值。在数学活动中,巧用情境支架幼儿的数学学习,可以培养幼儿对数学的亲近情感,激发幼儿的数学探究欲望,帮助幼儿获得成功体验,建构幼儿的主动学习。 展开更多

关键词 数学学习 创设情境 有序思考 模式迁移 经验拓展

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幼儿园大班区域数学活动材料投放策略 被引量：5

3

作者 王秋霞 《名师在线》 2018年第7期85-86,共2页

幼儿区域材料投放活动是幼儿园活动的重要组成部分。教学中,教师要以'幼儿发展为本',引导幼儿进行游戏性投放、挑战性投放和创造性投放。只有不断优化幼儿区域数学材料投放,才能为幼儿个性化学习提供有益支持和保障。

关键词 数学材料 区域活动 投放策略

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基于观察,追寻如水般的生活活动——幼儿园“自主就餐”微项目研究

4

作者 王小娟 《东方娃娃（保育与教育）》 2024年第7期37-38,共2页

科学观察是了解、评价、支持幼儿学习与发展的前提。我园立足“自主就餐”微项目研究,通过“组团共读,保教携手促观察”“蹲班观察,即时教研促优化”“持续观察,科学支持促发展”等活动,在放手与发现中不断追寻幼儿“如鱼得水”的生活... 科学观察是了解、评价、支持幼儿学习与发展的前提。我园立足“自主就餐”微项目研究,通过“组团共读,保教携手促观察”“蹲班观察,即时教研促优化”“持续观察,科学支持促发展”等活动,在放手与发现中不断追寻幼儿“如鱼得水”的生活。为了更全面地了解当下幼儿园的自主就餐现状,我们对全园所有班级的幼儿、教师、保育员的午餐流程、个体行为进行了持续的跟踪观察,并就“对自主就餐的认识”“当下自主就餐中存在的困难与问题”“你需要获得那些支持”等问题进行了全园性问卷调研与收集,组织教育教学、后勤安全、卫生保健、膳食管理委员会的成员进行了联合教研。 展开更多

关键词 卫生保健 问卷调研 共读 幼儿园 膳食管理 保育员 微项目 科学观察

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基于本土资源对农村幼儿游戏开发的策略 被引量：4

5

作者 邵东霞 《江苏幼儿教育》 2017年第3期32-34,43,共4页

幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。作为农村幼儿教师,如何因地制宜,发挥本土特色的优势,开发游戏,激发幼儿对游戏的兴趣,成为游戏实践的迫切需要。本文以如皋市九华镇营防幼儿园为例,阐述了基于本土资源对农村... 幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。作为农村幼儿教师,如何因地制宜,发挥本土特色的优势,开发游戏,激发幼儿对游戏的兴趣,成为游戏实践的迫切需要。本文以如皋市九华镇营防幼儿园为例,阐述了基于本土资源对农村幼儿游戏开发的策略。 展开更多

关键词 农村幼儿园 本土资源 游戏开发 策略

原文传递

让文明礼仪浸润孩子的童年

6

作者 马枫梅 《成才之路》 2014年第10期66-67,共2页

从小对幼儿加强文明礼仪教育，是塑造幼儿健全人格，培养幼儿良好的行为习惯的基础，为幼儿的终身发展奠定良好的礼仪行为品质。因此，注重对孩子进行文明礼貌教育，无论对国家、家庭，还是对孩子自身成长成才来说，都具有十分重要的意义。

关键词 幼儿 文明礼仪 潜移默化 成长成才

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给孩子插上飞翔的翅膀——幼儿家庭亲子阅读指导策略

7

作者 袁红娟 《华夏教师》 2018年第7期93-94,共2页

现代家长非常重视对孩子早期阅读能力的培养,而亲子阅读作为培养的一种有效途径,越来越受家长欢迎。本文从树立正确的亲子阅读理念、选择适宜的亲子阅读书籍、创设良好的亲子阅读环境、开展多元的亲子阅读形式四个方面论述幼儿家庭亲子... 现代家长非常重视对孩子早期阅读能力的培养,而亲子阅读作为培养的一种有效途径,越来越受家长欢迎。本文从树立正确的亲子阅读理念、选择适宜的亲子阅读书籍、创设良好的亲子阅读环境、开展多元的亲子阅读形式四个方面论述幼儿家庭亲子阅读指导策略。 展开更多

关键词 亲子阅读 指导策略

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培养早期阅读能力,丰富大班幼儿的心灵世界 被引量：2

8

作者 乔海霞 《内蒙古教育（D）》 2016年第8期28-28,共1页

当前我国幼儿教育存在幼儿的阅读兴趣不强，自主阅读能力发挥不好，幼儿没有养成爱阅读的积极阅读心理的现象，很多幼儿在阅读的时候没有用心去感受阅读的内容，早期阅读的效果不是很好，家长和教师的错误的阅读观念也会影响幼儿的阅读... 当前我国幼儿教育存在幼儿的阅读兴趣不强，自主阅读能力发挥不好，幼儿没有养成爱阅读的积极阅读心理的现象，很多幼儿在阅读的时候没有用心去感受阅读的内容，早期阅读的效果不是很好，家长和教师的错误的阅读观念也会影响幼儿的阅读能力。本文从家园共育、阅读方法以及阅读兴趣的培养方面，对幼儿的早期阅读能力培养提出了解决的途径。 展开更多

关键词 早期阅读 幼儿 兴趣 方法

原文传递

幼儿民间游戏的创新教学研究 被引量：1

9

作者 刘红云 匡玉芳 《成才之路》 2016年第21期66-66,共1页

民间游戏不仅促进了幼儿的健康发展，也丰富了幼儿的童年生活。经过两年的民间游戏活动和生活学习，进入大班后，幼儿们不仅基本动作有了进步，能够自如地进行跑、跳、爬等动作，而且大部分幼儿能够勇于尝试、探索各种动作，尝试一些新... 民间游戏不仅促进了幼儿的健康发展，也丰富了幼儿的童年生活。经过两年的民间游戏活动和生活学习，进入大班后，幼儿们不仅基本动作有了进步，能够自如地进行跑、跳、爬等动作，而且大部分幼儿能够勇于尝试、探索各种动作，尝试一些新的游戏。 展开更多

关键词 幼儿 活动 民间游戏 创新

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语言活动中小班幼儿口语训练有效途径的探究 被引量：1

10

作者 王娟 《文理导航》 2016年第6X期2-,共1页

语言是人与人之间交际的手段,是人类最重要的交际工具。特别是幼儿期,这个时期是幼儿语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传... 语言是人与人之间交际的手段,是人类最重要的交际工具。特别是幼儿期,这个时期是幼儿语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。发音是发展语言的基础,教会幼儿正确的发音,是发展幼儿口语的第一步。在语言教学活动中,教师需要在自然状态下了解自己班的语言发展情况,根据幼儿的个体差异,确立有针对性的教育目标,做到因人施教。 展开更多

关键词 幼儿 口语 训练

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在民间游戏活动培养小班幼儿的合作交往能力

11

作者 王燕 《文理导航》 2014年第12期92-92,共1页

游戏是幼儿喜闻乐见的活动，是幼儿最主要的活动形式，也是重要的教育手段，它对发展幼儿各方面的能力有重要价值。为了提高小班幼儿与同伴之间的合作交往能力，我园结合开民间游戏做了三个方面的尝试。

关键词 民间游戏 小班幼儿 合作交往

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环境创设促进大班幼儿阅读能力的实践研究

12

作者 夏晶晶 《学子（理论版）》 2015年第8期61-61,共1页

从幼儿阶段培养人的阅读能力,即学习能力,对其是终身受益的。然而,幼儿还处于懵懂无知的阶段,一切都还需要幼儿园的老师和家长进行引导,因此,幼儿早期阅读环境就显得更加重要。那么,如何创设有效的环境,促进大班幼儿阅读能力的提高呢?... 从幼儿阶段培养人的阅读能力,即学习能力,对其是终身受益的。然而,幼儿还处于懵懂无知的阶段,一切都还需要幼儿园的老师和家长进行引导,因此,幼儿早期阅读环境就显得更加重要。那么,如何创设有效的环境,促进大班幼儿阅读能力的提高呢?一、通过墙面环境激发大班幼儿的早期阅读兴趣幼儿园是大班幼儿一日生活和学习活动的主要场所,这个场所布置是否吸引学生的阅读兴趣十分重要,墙面环境是幼儿抬头就可以看到的地方,具有重要的环境渲染作用。 展开更多

关键词 早期阅读 学习能力 学习活动 阅读效率 阅读技巧 角色扮演 图书角 阅读教学 阅读经验 阅读形式

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故事渗透式教育在中班数学活动中的运用

13

作者 刘红云 《成才之路》 2015年第15期68-68,共1页

利用故事来开展数学活动,让幼儿在欣赏小故事时潜移默化中吸收基础的数学概念,不仅凸显了文学作品的内涵,还体现了幼儿快乐学习数学的双重价值。

关键词 中班 故事 数学活动

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幼儿自主绘画能力培养的策略探究

14

作者 李春美 《作文成功之路（小学）》 2017年第1期59-59,共1页

自主绘画是针对模仿画存在的困惑以及艺术教育教学改革的浪潮而提出的一种新的绘画教学方式。幼儿自主绘画鼓励幼儿根据自主愿望，探究自主喜欢的绘画方式积极主动地表现自我、张扬自我、超越自我，不断地进行创新，不断地实现幼儿的自... 自主绘画是针对模仿画存在的困惑以及艺术教育教学改革的浪潮而提出的一种新的绘画教学方式。幼儿自主绘画鼓励幼儿根据自主愿望，探究自主喜欢的绘画方式积极主动地表现自我、张扬自我、超越自我，不断地进行创新，不断地实现幼儿的自主成长、自主发展。幼儿凭借绘画这种外在的独特符号形式无拘无束地心情地表达自主愿望，抒发幼儿自主内心的独特情感，体验感悟用艺术与他人交流沟通的快乐，从而让幼儿获得精神的愉悦。幼儿自主绘画能力的培养有哪些行之有效的策略、途径、方法呢？ 展开更多

关键词 自主成长 绘画方式 幼儿 能力培养 教育教学改革 能力的培养 教学方式 表现自我

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浅谈农村幼儿园开展节气课程的探索与实践

15

作者 冯婷婷 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0069-0072,共4页

二十四节气始于立春,终于大寒,周而复始。包含着丰富的文化内容,如文学、科学、健康、艺术、社会活动等,对孩子审美情趣、感受能力等方面的培养有着重要的意义。同时,二十四节气取材于传统农耕生活,能够渗透于生活之中,适应在大自然中... 二十四节气始于立春,终于大寒,周而复始。包含着丰富的文化内容,如文学、科学、健康、艺术、社会活动等,对孩子审美情趣、感受能力等方面的培养有着重要的意义。同时,二十四节气取材于传统农耕生活,能够渗透于生活之中,适应在大自然中学、生活化学习等理想的教育方式。基于此,文章将围绕农村幼儿园开展节气课程的现实意义与基本原则,通过深入探索,对具体的实践策略进行研究,以期望能够为幼儿园开展节气课程提供有价值的参考依据,从而促进幼儿全面发展。 展开更多

关键词 二十四节气 课程 生活

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幼儿自主散步活动中的“行”与“思” 被引量：1

16

作者 汤智娟 《儿童与健康》 2019年第7期19-20,共2页

一日生活中的每个环节都有幼儿学习与发展的契机。饭后散步是幼儿一日生活中不可或缺的重要环节,不仅能帮助幼儿消化食物、愉悦身心,满足户外活动的需要,还可以培养幼儿的观察力和积极探索的优良品质。因此,在课程游戏化的背景下,如何... 一日生活中的每个环节都有幼儿学习与发展的契机。饭后散步是幼儿一日生活中不可或缺的重要环节,不仅能帮助幼儿消化食物、愉悦身心,满足户外活动的需要,还可以培养幼儿的观察力和积极探索的优良品质。因此,在课程游戏化的背景下,如何更科学地组织好饭后散步活动,是一项值得研究和探索的课题。 展开更多

关键词 大班幼儿 游戏化 小妹妹

原文传递

家庭体育锻炼帮助幼儿健康成长

17

作者 张琳琳 《儿童与健康》 2023年第11期76-77,共2页

家庭是幼儿成长的港湾,家长是幼儿的启蒙教师。作为家长要为孩子的成长和未来做好充分的准备——让幼儿养成受益终生的体育习惯和品格则是为幼儿终身的健康奠定了基础。体育锻炼促进幼儿健康成长1.促进神经系统发育人的身体是一个复杂... 家庭是幼儿成长的港湾,家长是幼儿的启蒙教师。作为家长要为孩子的成长和未来做好充分的准备——让幼儿养成受益终生的体育习惯和品格则是为幼儿终身的健康奠定了基础。体育锻炼促进幼儿健康成长1.促进神经系统发育人的身体是一个复杂、精密、多系统合作的整体,虽然神经系统支配身体的各种动作、各种行为. 展开更多

关键词 体育锻炼 体育习惯 神经系统发育 幼儿成长 幼儿健康成长 充分的准备 受益终生 人的身体

原文传递

幼儿园创意美术活动生活化的实践与研究 被引量：1

18

作者 王娟 《文理导航》 2022年第24期82-84,共3页

教师要凸显幼儿在创意美术活动中的主体地位,积极探索幼儿生活化创意美术活动中的有效指导策略。本文提出在幼儿园开展主题式系列活动、区域自主活动、互助式活动、亲子活动等不同形式的多样化教学,在幼儿创意美术活动指导过程中,可采... 教师要凸显幼儿在创意美术活动中的主体地位,积极探索幼儿生活化创意美术活动中的有效指导策略。本文提出在幼儿园开展主题式系列活动、区域自主活动、互助式活动、亲子活动等不同形式的多样化教学,在幼儿创意美术活动指导过程中,可采用启发探索法、意境想象法、色彩欣赏法、修改图像法等多种方法。 展开更多

关键词 幼儿园教育 创意美术活动 生活化 创新能力

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在幼儿美术教学中渗透生活教育理论 被引量：1

19

作者 王沈香 《文理导航》 2021年第36期68-69,共2页

最好的教育资源源于生活。在社会发展的进程中,越来越多的目光开始关注幼儿教育。幼儿美术教学的开展,对幼儿身心发展有很大帮助,本文以在幼儿美术教育中渗透生活教育为例展开讨论和探究。

关键词 幼儿美术 渗透 生活教育理论

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