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初中体育实心球的投掷技巧与训练方法 被引量:5
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作者 陈飞 《田径》 2022年第12期3-4,17,共3页
投掷实心球是体育中考项目之一,因此体育教师和中考生都非常重视这一项目。投掷实心球的远度与学生的力量、协调性、柔韧性等身体素质有着密切的关系。初中体育实心球需要教师善于研究运动项目的运动原理,指导学生掌握正确持球姿势、准... 投掷实心球是体育中考项目之一,因此体育教师和中考生都非常重视这一项目。投掷实心球的远度与学生的力量、协调性、柔韧性等身体素质有着密切的关系。初中体育实心球需要教师善于研究运动项目的运动原理,指导学生掌握正确持球姿势、准备姿势、发力姿势、呼吸调整四个技巧动作。在日常训练中根据学生实际情况采用力量训练、挥臂训练、重复训练等科学合理的方法,抓住关键点,有效地提高实心球投掷的成绩。 展开更多
关键词 初中体育 实心球 技巧 训练
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叶圣陶思想指导下初中生乡土情怀培育的实践研究
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作者 许吴鹃 《语文世界(中旬刊)》 2024年第10期18-19,共2页
在叶圣陶思想的指导下,教师可以让学生的语文学习与生活体验紧密地结合在一起,培育他们的乡土情怀。具体可以是:用语文学科的工具性理解种下乡土情怀的种子,用语文学科的“例子”激活乡土情怀的生命力,用语文学科的育人功能促进乡土情... 在叶圣陶思想的指导下,教师可以让学生的语文学习与生活体验紧密地结合在一起,培育他们的乡土情怀。具体可以是:用语文学科的工具性理解种下乡土情怀的种子,用语文学科的“例子”激活乡土情怀的生命力,用语文学科的育人功能促进乡土情怀向上生长。 展开更多
关键词 初中语文 叶圣陶思想 乡土情怀培育 实践研究
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浅议拓展训练在初中体育教学中的运用 被引量:4
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作者 顾银凤 《当代体育科技》 2019年第7期27-28,共2页
虽然体育课程在新课程背景下实施较多改革,然而传统体育教学理念和教学方式依旧占据较大比例。所谓传统体育教学模式即传授知识和技能,学生被动接受,虽然大部分学生都很喜欢体育运动,然而因体育课程受客观和非客观因素限制而缺乏趣味性... 虽然体育课程在新课程背景下实施较多改革,然而传统体育教学理念和教学方式依旧占据较大比例。所谓传统体育教学模式即传授知识和技能,学生被动接受,虽然大部分学生都很喜欢体育运动,然而因体育课程受客观和非客观因素限制而缺乏趣味性,消磨学生学习体育的兴趣。因而需要在初中体育教学中应用拓展训练增强学生身体和心理素质,提高体育教学的效率和质量。 展开更多
关键词 初中体育 拓展训练 应用 教学
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指向教育质量评价改革的农村初中语文教师教学素养提升路径
4
作者 许吴鹃 《新智慧》 2024年第16期26-28,共3页
《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(以下简称《意见》)的出台,掀起了教育质量评价改革的浪潮,也对新时代教师素养提出了全新要求。语文属于农村初中教育的重要组成部分,如何在把握《意见》相关要求的基础上,将自身理解与教... 《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(以下简称《意见》)的出台,掀起了教育质量评价改革的浪潮,也对新时代教师素养提出了全新要求。语文属于农村初中教育的重要组成部分,如何在把握《意见》相关要求的基础上,将自身理解与教学实践相结合,以保障农村初中语文教学效果,是语文教师亟待思考并解决的问题。 展开更多
关键词 教育质量评价 提升路径 农村初中语文 农村初中教育 《意见》 教育质量综合评价改革 教师教学素养 新时代教师
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重组·搭架·定向:数学单元教学的旨归——以“分式单元教学(第1课时)”为例 被引量:2
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作者 陶成龙 《中学数学(初中版)》 2019年第4期11-12,15,共3页
2018年暑假,我有幸成为由江苏省著名特级教师李庾南老师领衔的南通市乡村初中数学骨干教师培育站的学员,开始零距离向李老师学习“自学·议论·引导”教学法.近期,笔者有机会参加了由南通市教育科学研究院组织的南通市初中数学... 2018年暑假,我有幸成为由江苏省著名特级教师李庾南老师领衔的南通市乡村初中数学骨干教师培育站的学员,开始零距离向李老师学习“自学·议论·引导”教学法.近期,笔者有机会参加了由南通市教育科学研究院组织的南通市初中数学青年教师优课评比活动.本次比赛采用事先预告课题的办法,上课的内容是人民教育出版社义务教育教科书《数学》八年级上册(2013年版)第十五章“分式”第1课时(全章单元教学).通知中明确指出本课属于建构型的单元教学课型,不是教材内容的第1课时. 展开更多
关键词 单元教学 《数学》 课时 分式 人民教育出版社 搭架 重组 青年教师
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核心素养视域下的初中语文写作探究 被引量:1
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作者 臧佳佳 《语文世界(中旬刊)》 2023年第9期13-14,共2页
初中语文写作教学是语文课程教学的重中之重。在写作教学中,教师应该引领学生写出真情实感,能够引领学生对生活做出创意性的表达。写作的过程中,无论从语言、思维、结构方面,还是从写作素材选择,都要凸显出学生主体的价值。写作是学生... 初中语文写作教学是语文课程教学的重中之重。在写作教学中,教师应该引领学生写出真情实感,能够引领学生对生活做出创意性的表达。写作的过程中,无论从语言、思维、结构方面,还是从写作素材选择,都要凸显出学生主体的价值。写作是学生个人的事情,而科学的方法引导也必不可少。 展开更多
关键词 核心素养 写作素材 引领学生 创意性 初中语文写作 真情实感 语文课程教学 写作教学中
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确定情感教学目标 提高数学课堂价值 被引量:1
7
作者 薛红 《基础教育论坛》 2018年第22期7-8,共2页
学生的智力因素和非智力因素共同参与学生的学习活动过程,两种因素相互作用影响学生的学习质量。文章提出的几点策略旨在帮助学生确定情感目标、实现情感体验,以提高数学课堂价值。
关键词 情感目标 情感体验 课堂价值
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语文教学需要“诗情画意” 被引量:1
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作者 黄海燕 《中学课程资源》 2016年第8期41-42,共2页
随着时代的发展、社会的进步,初中生的各学科学习目标也有了相应提高。就初中语文学习目标而言,学生应充分体会作者语言的描述之美,领悟作者的思想感情。教学中,教师可以从激情导入、灵动辅助、知识迁移、思维碰撞四个方面入手,着重培... 随着时代的发展、社会的进步,初中生的各学科学习目标也有了相应提高。就初中语文学习目标而言,学生应充分体会作者语言的描述之美,领悟作者的思想感情。教学中,教师可以从激情导入、灵动辅助、知识迁移、思维碰撞四个方面入手,着重培养学生主动探究和深入理解的能力,从而真正体会作者的内心情感,提升审美能力。 展开更多
关键词 初中语文 诗情画意 引导 重要性
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初中物理生态课堂现状及其构建策略的分析 被引量:1
9
作者 范钦锋 《中学课程资源》 2018年第11期6-7,共2页
生态课堂构建可以给课堂教学氛围和师生关系带来更好的改善,初中物理教学生态课堂的构建是提高教学实效性,促进师生全面发展进步的有效途径。在分析生态课堂构建现状的基础上,初中物理教师要转变传统教学观念,开发多元教学资源,构建多... 生态课堂构建可以给课堂教学氛围和师生关系带来更好的改善,初中物理教学生态课堂的构建是提高教学实效性,促进师生全面发展进步的有效途径。在分析生态课堂构建现状的基础上,初中物理教师要转变传统教学观念,开发多元教学资源,构建多元评价体系,有效地构建有利于提升教学实效的生态课堂。 展开更多
关键词 初中物理 生态课堂 构建策略
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基本活动经验:基于完整过程经历的感悟——以“10.1统计调查”为例 被引量:1
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作者 陶成龙 《中学数学(初中版)》 2015年第4期20-22,共3页
基本活动经验,是学生化解数学问题和进行数学认知的基础.为了帮助学生积累基本活动经验,我们应让学生经历完整的探究过程,让他们在将"事实数学"转化成"数学事实"的过程中,不仅获得数学知识,形成基本技能,还能积累下宝贵的数学基本... 基本活动经验,是学生化解数学问题和进行数学认知的基础.为了帮助学生积累基本活动经验,我们应让学生经历完整的探究过程,让他们在将"事实数学"转化成"数学事实"的过程中,不仅获得数学知识,形成基本技能,还能积累下宝贵的数学基本活动经验.为此,在近期的一节"借班"公开课上,笔者进行了大胆的尝试,取得了较好的成效.现结合其中的三则教学片断谈谈笔者的一些思考,希望能给您启示. 展开更多
关键词 活动经验 统计调查 教学片断 探究过程 条形统计图 全班交流 应让 义务教育课程 扇形统计图 知识网络
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浅谈中考数学命题的基本方向及其对策 被引量:1
11
作者 陶成龙 《中学数学(初中版)》 2016年第5期53-54,共2页
中考数学命题改革是推行课程改革的突破口,是落实新课程理念最有效、最直接的途径之一.随着基础教育课程改革的逐步深入,以知识立意向能力立意为转变,重视知识的发生、发展过程,突出创新思维成为中考数学命题的新基本方向.笔者在认真研... 中考数学命题改革是推行课程改革的突破口,是落实新课程理念最有效、最直接的途径之一.随着基础教育课程改革的逐步深入,以知识立意向能力立意为转变,重视知识的发生、发展过程,突出创新思维成为中考数学命题的新基本方向.笔者在认真研读《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基础上,搜集整理并细致研究了近几年江苏十三大市中考命题新趋势和新要求, 展开更多
关键词 数学命题 数学问题 教学对策 新课程 勾股 事物现象 课程标准 数学素养 数学思考 数学实践活动
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初中生引体向上的技术要点与教学方法
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作者 陈飞 《田径》 2023年第2期10-12,共3页
引体向上是初中体育教学中训练与发展学生上肢力量的运动项目,当前学生的引体向上运动能力普遍比较弱,与国家学生体质健康标准的要求还有一定的差距,因此,加强初中学生的引体向上训练非常必要。初中学生引体向上要掌握上杠阶段、动作阶... 引体向上是初中体育教学中训练与发展学生上肢力量的运动项目,当前学生的引体向上运动能力普遍比较弱,与国家学生体质健康标准的要求还有一定的差距,因此,加强初中学生的引体向上训练非常必要。初中学生引体向上要掌握上杠阶段、动作阶段、上拉阶段、下放阶段几个技术要点,充分运用好项目搭配教学、递进挑战教学、友谊比赛教学等教学方法。促进学生在多样化的训练中,不断提高引体向上的水平与能力,全面增强体质。 展开更多
关键词 初中生 引体向上 技术要点
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多彩语言,构建诗情画意的语文课堂
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作者 许吴鹃 《中学课程资源》 2014年第12期50-51,共2页
富有诗意的语文课堂,能使课堂充满灵动、充满趣味、充满个性。本文从"导入语言妙趣横生"、"授课语言启人深思"和"小结语言画龙点睛"三方面入手,构建多彩语文的"诗意"课堂。
关键词 语文教学 诗情画意 教师语言能力
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打磨升格,作文训练的重中之重
14
作者 黄海燕 《初中生世界(初中教学研究)》 2016年第9期67-68,共2页
学生作文水平长期得不到提升的最关键因素,是我们常常忽略了作文训练最重要的环节——打磨升格.对此,我们要从认识、标准、操作、范例、课堂、习惯等方面入手,打磨升格学生作文.
关键词 打磨升格 作文
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解析初中体育信息化课堂教学的困境及突破
15
作者 顾银凤 《体育风尚》 2019年第4期105-105,107,共2页
随着经济水平和信息技术蓬勃发展,很多教育技术也在此背景下应运而生。初中体育教学也发生较大改变,其中最显著的变化莫过于大部分体育教师广泛应用信息技术,实现信息化课堂教学改革。但目前初中体育信息化课堂教学普遍存在缺乏正确教... 随着经济水平和信息技术蓬勃发展,很多教育技术也在此背景下应运而生。初中体育教学也发生较大改变,其中最显著的变化莫过于大部分体育教师广泛应用信息技术,实现信息化课堂教学改革。但目前初中体育信息化课堂教学普遍存在缺乏正确教学认识、教学目标缺乏合理以及信息技术运用滞后等困境,不利于激发学生学习兴趣,影响体育教学效率。对此,本文则从强化教师认识、加大资金投入以及优化教学方式等分析其突破策略,望给予体育教师提供教学参考。 展开更多
关键词 初中体育 信息化 课堂教学 困境 突破策略
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让农村学生在语文课堂上个性飞扬
16
作者 周新如 《语文天地(初中版)》 2018年第1期91-92,共2页
在农村语文课上经常出现"横眉冷对语文题,俯首难挤一句话"的场面。新一轮的基础教育改革,它迫使我们每一位老师不得不审视、反思自己的教育观念,大胆探索课堂教学改革的新思路,新方法。那么,如何提高学生学习语文的热情,让农村学生爱... 在农村语文课上经常出现"横眉冷对语文题,俯首难挤一句话"的场面。新一轮的基础教育改革,它迫使我们每一位老师不得不审视、反思自己的教育观念,大胆探索课堂教学改革的新思路,新方法。那么,如何提高学生学习语文的热情,让农村学生爱上语文,在近几年的教学实践中,笔者认真进行了一些尝试,也取得了一定的成效。在此提出期与各位同仁共同探讨利弊得失。 展开更多
关键词 语文课堂 农村学生 个性 基础教育改革 课堂教学改革 教育观念 教学实践 利弊得失
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“点”到为止,活动单因合作而精彩
17
作者 黄海燕 《语文天地(初中版)》 2016年第9期22-23,共2页
随着社会的进步和发展,越来越多的教师开始探索新的教学方式,力求能够推动教育上升到一个新的台阶,能够让越来越多的学生从中受益。活动单便是在此基础上发展而来的一种新的教学方法。其改变了过去教师简单的提问方式,通过丰富的设... 随着社会的进步和发展,越来越多的教师开始探索新的教学方式,力求能够推动教育上升到一个新的台阶,能够让越来越多的学生从中受益。活动单便是在此基础上发展而来的一种新的教学方法。其改变了过去教师简单的提问方式,通过丰富的设计引导学生进行自主学习、合作探究,推动学生“学”、“思”共同向前发展。初中语文课堂也正是因为活动单能够与合作教学相得益彰、辉映成趣,才让教学课堂充满光彩、异常灿烂。 展开更多
关键词 合作探究 引导学生 教学方式 教学方法 提问方式 自主学习 相得益彰 合作教学
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构建高效语文课堂的策略探析
18
作者 许吴鹃 《语文天地(初中版)》 2018年第6期84-85,共2页
初中阶段是学生身心发展的重要阶段,也是学生综合能力和素质提高的重要时期。高效课堂就是在确定的时空下,运用有针对性的教学形式来对学生语文学习的主动性和积极性进行提升,让学生积极参与到课堂的学习中.
关键词 语文课堂 学生综合能力 语文学习 身心发展 初中阶段 高效课堂 教学形式 主动性
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文与言,《小石潭记》到底要教什么?
19
作者 许留俊 《语文知识》 2016年第21期52-53,共2页
《小石潭记》历来是被广为传诵的名家名篇,是中国山水文学情景交融的佳作,苏教版八年级上册语文教材将其编在第四单元。我们在讨论《小石潭记》教学内容取舍时,有的老师主张"文"——有关思想感情的教学要多一些;有的主张"言"——有... 《小石潭记》历来是被广为传诵的名家名篇,是中国山水文学情景交融的佳作,苏教版八年级上册语文教材将其编在第四单元。我们在讨论《小石潭记》教学内容取舍时,有的老师主张"文"——有关思想感情的教学要多一些;有的主张"言"——有关语言特点、实词虚词句式的教学多一些;有的主张重视积累,突出语言训练。 展开更多
关键词 《小石潭记》 情景交融 山水文学 语文教材 内容取舍 思想感情 语言特点 语言训练
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例举确定物质化学式的方法
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作者 许山勇 《中学化学》 2017年第5期22-23,共2页
一、由元素质量比确定化学式 掌握化学式中原子个数比与元素质量比成正比,与相对原子质量之比成反比。
关键词 物质化学式 元素质量比 例举 相对原子质量 原子个数比
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