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小学数学教学中应彰显模型思想的教学价值 |
刘爱东
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《教学与管理（小学版）》
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2013 |
7
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2
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“童本阅读”视角下语文学习的高阶思维培养策略 |
茅赛男
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《语文世界（中旬刊）》
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2024 |
0 |
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3
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核心素养下小学英语阅读教学中学生思维能力的培养 |
陈燕宏
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《求知导刊》
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2021 |
3
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4
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体育与健康理念下小学体育教学的实践与思考 |
陆雪松
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《田径》
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2019 |
3
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5
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关注课堂生成,造就美丽课堂——例谈小学数学课堂生成性资源的利用 |
沈星星
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《数学教学通讯》
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2017 |
3
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6
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小学数学“图形与几何”中的合情推理 |
曹健
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《小学教学参考》
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2019 |
3
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7
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游戏教学,发展学生的数学核心素养 |
汤冬梅
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《数学教学通讯》
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2019 |
2
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8
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实施英语游戏教学 提高英语教学质量 |
袁婷婷
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《基础教育论坛》
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2019 |
2
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9
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小学低段朗读能力培养初探 |
季红海
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《小学语文教学（园地）》
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2012 |
2
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“乘法分配律”数学模型的建构 |
陈金飞
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2015 |
2
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构建充溢数学关联性的深刻课堂——以平面图形的面积学习为例 |
陈金飞
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《小学教学研究（理论版）》
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2015 |
2
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12
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版画：美术创客教育的有效载体 |
顾春花
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《美术教育研究》
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2019 |
2
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进退有度 收放自如——让体育课堂“活起来” |
钱忠华
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《当代体育科技》
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2015 |
1
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在活动设计中助推英语单词的学习 |
施佳楠
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《基础教育论坛》
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2019 |
1
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15
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挖掘中华传统文化元素 感悟文化魅力 |
殷圣茜
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《小学阅读指南（低年级版）》
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2023 |
0 |
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劳动教育在小学美术教学实践中的渗透 |
黄惠娥
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《求知导刊》
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2023 |
0 |
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儿童情境绘本学习与整体阅读能力的培养 |
顾柳花
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《学苑教育》
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2021 |
1
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直面误区 探寻“和”之策略——小学语文识字教学的现状分析及教学策略 |
茅赛男
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《名师在线》
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2018 |
1
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启润课堂模式下低年级趣味化识字教学探微 |
周海亚
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《小学阅读指南（导学版）》
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2023 |
0 |
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20
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小学生养成教育的有效途径和方法 |
朱春燕
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《教书育人（教师新概念）》
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2015 |
1
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