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题名“五育融合”重塑学校德育新生态
被引量：7
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作者
祝祖岗
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机构
江苏省南通市海门区海门港新区实验学校小学部
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出处
《人民教育》
北大核心
2021年第8期48-50,共3页
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文摘
“五育融合”为学校德育带来了全人价值、融合视角和系统观念的新取向。要将“五育融合”理念与学校德育工作结合起来,通过课程建构、课堂教学、班级管理和家校社协同等路径,打通评价、管理,连通线上、线下,融通课堂、课程,整合校园、田园,联结学校、家庭,让德育工作成为“人人参与、时时关注、处处推进”的教育生活日常,从而构筑“全面培养”的学校德育新生态。
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关键词
五育融合
学校德育
育人方式
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名运用思维导图,建构高效小学语文课堂
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作者
潘雪梅
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机构
江苏省南通市海门区海门港新区实验学校小学部
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出处
《新作文（小学低年级版）》
2021年第2期56-57,共2页
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文摘
思维导图,也被称作是心智导图,是发散学生思维的有效工具。在小学语文教学中,运用思维导图可以建构高效的课堂,更可以提高学生的学习效率。随着时代的发展、教育也在不断地发展与改革,教育领域随之出现了很多创新的学习模式,其中最有效、对学生思维助益最多的莫过于"思维导图"。
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关键词
小学语文课堂
思维导图
学习模式
发展与改革
有效工具
小学语文教学中
高效的课堂
学生的学习
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“模拟课程”对儿童德性生长的影响
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作者
祝祖岗
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机构
江苏省南通市海门区海门港新区实验学校小学部
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出处
《江苏教育》
2021年第7期58-60,共3页
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文摘
模拟就是模仿、仿效。江苏省南通市海门区海门港新区实验学校通过情境创设和“模拟课程”开发,让儿童在“模拟”中“经历”,锤炼儿童生活和学习的能力,提升儿童的核心素养,为儿童拥抱未来提供更多的可能。
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关键词
模拟课程
核心素养
学习能力
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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