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种植能手来挑战
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作者 沈煦航 黄春华(指导) +5 位作者 李玉涵 王昭燕(指导) 黎诗涵 陈梅恋(指导) 严紫溢 俞春蓉(指导) 《课堂内外(小学版)》 2024年第11期24-27,共4页
酷龙农场在扩大规模的同时,收到了一大批“可可豆”的个人挑战和家庭挑战。一起来看看谁是本期当之无愧的种植能手吧!种豆大比拼。大家好!我是一颗小黄豆,看似日记普通,却是一位魔法师,快来看我变身吧!第一天,我被小主人选中,跳进一个... 酷龙农场在扩大规模的同时,收到了一大批“可可豆”的个人挑战和家庭挑战。一起来看看谁是本期当之无愧的种植能手吧!种豆大比拼。大家好!我是一颗小黄豆,看似日记普通,却是一位魔法师,快来看我变身吧!第一天,我被小主人选中,跳进一个圆形水池泡澡。第二天,我喝足了水,开始膨胀,皮肤变得光溜溜的,个头比过去大了一倍多。 展开更多
关键词 可可豆 魔法师 小黄豆 挑战 能手 种植
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核心力量训练在青少年田径训练中的价值及实施策略
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作者 周立勇 《拳击与格斗》 2024年第22期79-81,共3页
核心力量作为运动员提高整体运动表现和降低损伤风险的基础,已成为现代体能训练中的关键要素。本文探析了如何通过科学的训练方法提高青少年的运动能力、姿势控制与力量传递效率,并提出了适合青少年的具体训练建议,以帮助青少年在田径... 核心力量作为运动员提高整体运动表现和降低损伤风险的基础,已成为现代体能训练中的关键要素。本文探析了如何通过科学的训练方法提高青少年的运动能力、姿势控制与力量传递效率,并提出了适合青少年的具体训练建议,以帮助青少年在田径训练中掌握核心力量训练技巧,增强体能,为其全面发展奠定良好的基础。 展开更多
关键词 核心力量 青少年 田径训练 实施策略
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钉纽扣
3
作者 朱宸锋 周凌云(指导) 《小学生作文》 2024年第13期75-76,共2页
“咔嚓咔嚓……”我们挥动剪刀裁剪布料,为劳技课的钉纽扣任务做准备。周老师一套操作如行云流水,穿针啦,打结啦,这些对她来说简直是小菜一碟。她的讲解也是深入浅出,清晰易懂。老师示范完,接下来就看我们的了。我信心十足:看着就很简单... “咔嚓咔嚓……”我们挥动剪刀裁剪布料,为劳技课的钉纽扣任务做准备。周老师一套操作如行云流水,穿针啦,打结啦,这些对她来说简直是小菜一碟。她的讲解也是深入浅出,清晰易懂。老师示范完,接下来就看我们的了。我信心十足:看着就很简单,做起来岂不是易如反掌? 展开更多
关键词 劳技课 纽扣 老师示范 深入浅出
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以科学阅读为抓手,做好科学教育加法
4
作者 徐杰 《江苏教育》 2024年第1期16-18,共3页
为科学教育做加法,是新时代科学教育的新使命、新任务、新挑战。广大学校和教师可以以科学阅读为抓手,发展学生科学素养。具体来说,可以依托科学课堂,做强做优科学阅读;依托科技社团,拓展延伸科学阅读;结合家校共育,持续放大科学阅读;... 为科学教育做加法,是新时代科学教育的新使命、新任务、新挑战。广大学校和教师可以以科学阅读为抓手,发展学生科学素养。具体来说,可以依托科学课堂,做强做优科学阅读;依托科技社团,拓展延伸科学阅读;结合家校共育,持续放大科学阅读;加强馆校协同,深度推进科学阅读。 展开更多
关键词 科学阅读 科学课堂 科技社团 家校共育 馆校协同
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“疯狂”午休时间
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作者 宋俊蒽 徐菊(指导) 《新作文(小学中高年级版)》 2024年第6期12-13,共2页
这个星期三我可高兴了,因为妈妈临时有事不能来接我,我终于可以在学校睡午觉了。好不容易“熬”到了中午,看着同学们陆续被接走,剩下的九个人开始蠢蠢欲动,准备畅玩一番。午睡铃声终于响起,大家开始闹腾开来。这时候,小龙连忙起来阻止,... 这个星期三我可高兴了,因为妈妈临时有事不能来接我,我终于可以在学校睡午觉了。好不容易“熬”到了中午,看着同学们陆续被接走,剩下的九个人开始蠢蠢欲动,准备畅玩一番。午睡铃声终于响起,大家开始闹腾开来。这时候,小龙连忙起来阻止,原来根据他的“经验”,还有一波老师的巡查。 展开更多
关键词 午休时间 老师 学校
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兴趣导向视角下小学田径教学方法的创新与反思
6
作者 顾陆凯 《田径》 2024年第8期6-8,共3页
小学生的体育锻炼对其身心健康和终身发展起到至关重要的作用。基于兴趣导向的理念,通过探究小学田径教学的特点、教学实践和教学思考,旨在提供可操作性的教学实践指南。因此小学体育教师应深刻理解基于兴趣导向的小学田径教学特点,灵... 小学生的体育锻炼对其身心健康和终身发展起到至关重要的作用。基于兴趣导向的理念,通过探究小学田径教学的特点、教学实践和教学思考,旨在提供可操作性的教学实践指南。因此小学体育教师应深刻理解基于兴趣导向的小学田径教学特点,灵活运用兴趣导向下的小学田径教学方法,深入思考兴趣导向下的小学田径教学。通过设计充满乐趣、能够满足学生个人兴趣的教学内容和活动,培养小学生的田径兴趣,提高他们的参与度和学习效果。 展开更多
关键词 兴趣导向 小学田径 教学方法
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饕餮闯入了童话镇
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作者 江宇瑞 《学与玩》 2024年第2期32-33,共2页
传说中,龙生九子,饕餮就是其中之一。在人们的传统印象中,饕餮是凶恶贪吃的凶兽。那么,当饕餮来到童话镇后,会有怎样的际遇呢?小作者用自己丰富的想象力,为我们描绘了饕餮的另一面……有一天,饕餮(tāotiè)出门觅食,无意中闯入了... 传说中,龙生九子,饕餮就是其中之一。在人们的传统印象中,饕餮是凶恶贪吃的凶兽。那么,当饕餮来到童话镇后,会有怎样的际遇呢?小作者用自己丰富的想象力,为我们描绘了饕餮的另一面……有一天,饕餮(tāotiè)出门觅食,无意中闯入了童话镇。它本以为会掀起一场血雨腥风,没想到,童话镇正在举行一年一度的蛋糕节。童话镇的居民们兴高采烈地捧着自己做的大蛋糕走出家门,一时间,整个广场都摆满了各式各样的蛋糕。凶猛的饕餮见广场上人头攒动,猛地大吼一声,扑向了人群,企图吃掉童话镇里的人。但是,由于方向没有掌握好。 展开更多
关键词 饕餮 另一面 童话 丰富的想象力 蛋糕 广场 闯入
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让儿童的阅读速度跟上来
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作者 顾香 《七彩语文》 2024年第32期6-9,共4页
基于小学语文教材中提高阅读速度的要求,教师可运用科学的方法,带领五年级学生从“默读”,逐步发展为“视读”。学生在教师的指导下克服阅读障碍,深化文本价值,通过反复操练掌握阅读策略,提高阅读速度,从而适应社会需求,且与精读相辅相成。
关键词 语文教材 阅读速度 文本价值
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生命教育在小学体育教学中的渗透实践研究
9
作者 潘卫花 《田径》 2024年第3期59-61,共3页
生命的本质是运动,运动则是生命的体现。由此我们可以看出生命教育与体育教学是不可割裂的一个整体。在小学体育教学中渗透生命教育需要教师掌握好生命态度、生存技能、安全防护这三个方面的教育内容,运用感受分享渗透、榜样人物渗透、... 生命的本质是运动,运动则是生命的体现。由此我们可以看出生命教育与体育教学是不可割裂的一个整体。在小学体育教学中渗透生命教育需要教师掌握好生命态度、生存技能、安全防护这三个方面的教育内容,运用感受分享渗透、榜样人物渗透、意志磨炼渗透来丰富学生生命认知,教育学生热爱生命,引导学生勇于战胜困难。体育教学是生命教育的具体实践,其蕴含着深刻的生命理念,体育教学中渗透生命教育可以锻炼学生的品质,促进学生形成正确的生命观。 展开更多
关键词 生命教育 小学体育 实践研究
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几何画板在小学数学教学中的应用策略探究
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作者 杜卫新 《数学学习与研究》 2024年第13期101-103,共3页
几何画板是用于作图、视频辅助教学的有效教学工具.新课标背景下,将几何画板引入小学数学课堂,对于小学生信息素养、几何直观、模型意识的发展构成积极促进作用.遵循实践性与参与性、主体性与合作性、适配性与适度性要求设计教学活动,... 几何画板是用于作图、视频辅助教学的有效教学工具.新课标背景下,将几何画板引入小学数学课堂,对于小学生信息素养、几何直观、模型意识的发展构成积极促进作用.遵循实践性与参与性、主体性与合作性、适配性与适度性要求设计教学活动,则能增强教学效果,充分发挥几何画板的应用优势.基于此,依托新课改背景,文章以提升小学数学教学质量为目标,浅谈几何画板在小学数学教学中的作用、要求和策略. 展开更多
关键词 几何画板 小学数学 教学应用
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培养阅读能力,提升核心素养
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作者 季湘 《语文世界(上旬刊)》 2024年第7期72-73,共2页
阅读能力是现代社会必备的基本素养,对学生的全面发展具有重要作用。当前,学生的阅读能力普遍较低,大部分学生对阅读的兴趣不高,没有养成良好的阅读习惯,也没有掌握实用的阅读技巧。如何提高学生的阅读能力已成为小学语文教学的重要任... 阅读能力是现代社会必备的基本素养,对学生的全面发展具有重要作用。当前,学生的阅读能力普遍较低,大部分学生对阅读的兴趣不高,没有养成良好的阅读习惯,也没有掌握实用的阅读技巧。如何提高学生的阅读能力已成为小学语文教学的重要任务。在小学语文阅读教学中,教师要善于通过以下策略培养学生的语文阅读能力,提升他们的语文核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 语文阅读能力 阅读技巧 小学语文教学 策略培养 小学语文阅读教学 阅读的兴趣 学生的阅读
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“互联网+教育”背景下小学数学课堂学生自主学习能力培养策略探究 被引量:3
12
作者 黄海娟 《教育界》 2022年第18期65-67,共3页
数学作为小学阶段非常重要的学科,对小学生逻辑思维能力和综合素质的提高具有促进作用。随着新课程标准的推行,数学学科传统的教学方法已经无法满足小学生个性化学习的需求。所以,在“互联网+教育”背景下,为大力发展小学阶段教学,提升... 数学作为小学阶段非常重要的学科,对小学生逻辑思维能力和综合素质的提高具有促进作用。随着新课程标准的推行,数学学科传统的教学方法已经无法满足小学生个性化学习的需求。所以,在“互联网+教育”背景下,为大力发展小学阶段教学,提升教学品质,提高学生的学习效率,教师要落实素质教育,培养学生的自主学习能力。 展开更多
关键词 “互联网+教育” 小学数学 自主学习
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利用"游戏化教学"培养学生的数学思维能力 被引量:3
13
作者 宋赛男 《江西教育》 2022年第19期76-77,共2页
数学思维能力是学生数学学科核心素养的标志,培养学生的数学思维能力是数学教学的核心任务.游戏是学生思维能力发展的"引擎",合理的游戏教学可以提升学生的数学思维能力."游戏化教学"能让学生感受到学习知识的乐趣... 数学思维能力是学生数学学科核心素养的标志,培养学生的数学思维能力是数学教学的核心任务.游戏是学生思维能力发展的"引擎",合理的游戏教学可以提升学生的数学思维能力."游戏化教学"能让学生感受到学习知识的乐趣,能让学生在获得快乐的同时,还能收获知识和思维能力的提升,是培养学生数学思维能力的必由之路. 展开更多
关键词 数学思维能力 "游戏化教学" 价值与策略
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引入信息技术构建小学道德与法治高效课堂 被引量:2
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作者 李晓艳 《新课程教学(电子版)》 2023年第20期123-125,共3页
小学道德与法治作为一门兼具生活性与活动性的课程,旨在引导学生观察社会现象,分析学习、生活中出现的问题,不断提升其道德品质与法治观念。随着新课改的推进,道德与法治课被赋予了更多的内容与责任。在此过程中,教师应充分发挥自己的... 小学道德与法治作为一门兼具生活性与活动性的课程,旨在引导学生观察社会现象,分析学习、生活中出现的问题,不断提升其道德品质与法治观念。随着新课改的推进,道德与法治课被赋予了更多的内容与责任。在此过程中,教师应充分发挥自己的教学经验并凭借信息技术创设教学情境,让学生尽可能地在视频化、图片中的表达中理解教材中的内容。 展开更多
关键词 信息技术 小学 道德与法治 课堂教学 高效
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狗熊变英雄
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作者 张朵拉(图) 陆逸坤 +3 位作者 姜勇(指导) 吕宇翔 周驿宸 袁菲阳 《红蜻蜓》 2022年第1期58-59,共2页
春回大地,万物复苏,飞飞和阳阳一起去公园里玩。到了那里,只见美丽的鲜花五颜六色,他们像蝴蝶一样扑向了花丛,一会儿捉迷藏,一会儿躺在草地上……开心极了!突然,一只凶猛的老虎从草丛里走了出来,他额头上有个"王"字,长着尖尖... 春回大地,万物复苏,飞飞和阳阳一起去公园里玩。到了那里,只见美丽的鲜花五颜六色,他们像蝴蝶一样扑向了花丛,一会儿捉迷藏,一会儿躺在草地上……开心极了!突然,一只凶猛的老虎从草丛里走了出来,他额头上有个"王"字,长着尖尖的耳朵和长长的尾巴。飞飞和阳阳吓得瑟瑟发抖,腿都软了。老虎长啸一声,恶狠狠地说:"我要吃了你们。" 展开更多
关键词 捉迷藏 阳阳 老虎
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运用小练笔,提升学生写作能力 被引量:1
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作者 朱锦健 《教育界》 2023年第16期74-76,共3页
作文是小学语文课堂内容极为重要的组成部分,教师应引起重视。采用小练笔的训练形式,可以显著提升学生的写作能力与语文核心素养,为学生后续学习奠定良好基础。语文教师不应仅仅依靠习作来提高学生写作水平,还应结合阅读文本开展小练笔... 作文是小学语文课堂内容极为重要的组成部分,教师应引起重视。采用小练笔的训练形式,可以显著提升学生的写作能力与语文核心素养,为学生后续学习奠定良好基础。语文教师不应仅仅依靠习作来提高学生写作水平,还应结合阅读文本开展小练笔,带领学生在短时间之内应用所学的写作技巧进行实践,加深学生记忆。对运用小练笔来提升学生写作能力的策略进行深入探究,旨在培养学生的语文核心素养。 展开更多
关键词 小学语文 小练笔 写作能力
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对话式教学,打造数学生态课堂 被引量:2
17
作者 杜卫新 《河南教育(教师教育)(下)》 2021年第8期86-87,共2页
生态课堂的构建主张课堂教学从"教"向"学"的本质回归,其与传统课堂的最大区别在于从实践操作入手,坚持以教育生态理论为指导思想,通过优化师生之间的行为活动,实现拉近师生关系、激活学习自主性、强化合作意识的作... 生态课堂的构建主张课堂教学从"教"向"学"的本质回归,其与传统课堂的最大区别在于从实践操作入手,坚持以教育生态理论为指导思想,通过优化师生之间的行为活动,实现拉近师生关系、激活学习自主性、强化合作意识的作用,以此满足不同层次学生的发展需求。因此,将生态课堂的理念运用于小学数学课堂教学中,对数学教学的改革与创新具有重要的推动作用。 展开更多
关键词 对话式教学 生态课堂 师生关系 传统课堂 师生之间 数学教学 实践操作 学习自主性
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“互联网+”背景下提升小学数学教学有效性策略 被引量:2
18
作者 孙莉 《天津教育》 2021年第12期46-47,共2页
在科技飞速发展的今天,现代信息技术与教育教学的融合日趋成熟。"互联网+"背景下,学校的教育生态被重构,小学数学教师应充分利用网络信息技术的诸多优势,为教学助力,丰富教学内容,活跃课堂氛围,促进自主探究,优化课后学习和作... 在科技飞速发展的今天,现代信息技术与教育教学的融合日趋成熟。"互联网+"背景下,学校的教育生态被重构,小学数学教师应充分利用网络信息技术的诸多优势,为教学助力,丰富教学内容,活跃课堂氛围,促进自主探究,优化课后学习和作业,从而为提升小学数学的有效性添砖加瓦。 展开更多
关键词 互联网+ 小学数学 有效性 策略
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文化自信背景下的小学科学教育——以六上《科技改变生活》的教学为例 被引量:1
19
作者 徐杰 《江苏教育》 2023年第31期73-76,共4页
培育文化自信是在中华优秀传统文化认同的基础上,帮助小学生自己建立对文化的认同感、自豪感。在小学科学教育中,教师要凸现“中国底色”“中国元素”,不断弘扬中华优秀传统文化,不断提升学生的民族认同感与文化自信。
关键词 传统文化 文化自信 科学教育
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高效教学:“双减”背景下的小学数学教学改革的必由路径 被引量:1
20
作者 施雁飞 《新教育(海南)》 2023年第14期26-28,共3页
为使学校教育质量和服务水平进一步提升,进一步规范校外培训机构的内容,只有打造高效课堂,让学生享受到高效的教育,才能从根本上解决问题。减负必须提高质量,高效教学改革是“双减”政策实施的正确方向。
关键词 “双减”背景 小学数学 高效教学
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