期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到979篇文章
< 1 2 … 49 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于小组合作学习的小学英语教学优化策略 被引量：3
1
作者 谢奕 《教育界》 2023年第1期38-40,共3页
在全球经济日趋一体化的背景下,英语作为一门全球使用范围最广的语言被搬上小学课堂,而小组合作学习模式也逐渐被运用到小学英语课程教学中。小学是语言学习的关键阶段,这一阶段的学习习惯、兴趣培养等对学生的英语学习至关重要。文章... 在全球经济日趋一体化的背景下,英语作为一门全球使用范围最广的语言被搬上小学课堂,而小组合作学习模式也逐渐被运用到小学英语课程教学中。小学是语言学习的关键阶段,这一阶段的学习习惯、兴趣培养等对学生的英语学习至关重要。文章研究了小组合作学习的意义,提出了英语教学优化的四个策略,希望对相关教学有所助力。 展开更多
关键词 小组 合作学习 小学英语 教学 优化策略
下载PDF
渗透数学文化 落实学科育人
2
作者 潘国庆 《小学教学研究》 2024年第9期84-85,93,共3页
随着新课改的深入实施,小学教育也愈发重视德育教育,将“立德树人”这一使命贯彻于教学始终。而小学数学学科也蕴含着丰富的德育资源,尤其在数学文化层面,具有强大的学科育人价值。数学文化是数学教学中至关重要的内容之一,也是促进学... 随着新课改的深入实施,小学教育也愈发重视德育教育,将“立德树人”这一使命贯彻于教学始终。而小学数学学科也蕴含着丰富的德育资源,尤其在数学文化层面,具有强大的学科育人价值。数学文化是数学教学中至关重要的内容之一,也是促进学生数学素养的有效途径。渗透数学文化,不仅能拓展学生的数学视野,丰富学生的文化体验,还能引领学生在文化熏染下树立正确的三观,养成优秀的品格,实现文化育人的教学目标。 展开更多
关键词 小学数学 数学文化 学科育人
下载PDF
“读”“解”“品”“拓”:小学文言文教学的四个维度
3
作者 徐磊磊 《广西教育》 2024年第1期110-113,共4页
文言文是小学语文教材中的重要内容。教师应根据编者意图,立足儿童视角,从“朗读”“理解”“品析”“拓展”四个维度展开教学,让学生体验“读准→读懂→入味→入境”螺旋上升的学习过程,从中探求文言之美,提升语文核心素养。
关键词 文言文教学 朗读 理解 品析 拓展
下载PDF
基于汉字文化的小学多元识字教学实践研究 被引量：1
4
作者 曹友鑫 《求知导刊》 2023年第29期53-55,共3页
在小学阶段的语文教学中,识字教学是十分重要的部分。在核心素养培养目标下,教师在识字教学过程中应该基于汉字文化进行实践和探究,从宏观和微观的角度引导学生解读汉字文化,从汉字文化的视角学习汉字,知其然更知其所以然。学生在学习... 在小学阶段的语文教学中,识字教学是十分重要的部分。在核心素养培养目标下,教师在识字教学过程中应该基于汉字文化进行实践和探究,从宏观和微观的角度引导学生解读汉字文化,从汉字文化的视角学习汉字,知其然更知其所以然。学生在学习每一个汉字读音、写法及组词等基本知识内容后,还要了解其背后所蕴藏的文化,提升自身的文学素养。文章基于此,对汉字文化视角下的小学多元识字教学实践进行了研究。 展开更多
关键词 汉字文化 小学语文 多元识字 教学研究
下载PDF
小学英语教学中培养学生口语交际能力的方法
5
作者 王赵皎 《教育界》 2023年第12期77-79,共3页
小学阶段的英语教学不仅要教导学生获取英语知识,还要注重培养学生的口语交际能力,真正地让学生在实际生活中灵活地运用英语,以此来激发学生学习英语的积极性,为学生今后的学习打好基础。文章从实际教学出发,首先分析培养学生英语口语... 小学阶段的英语教学不仅要教导学生获取英语知识,还要注重培养学生的口语交际能力,真正地让学生在实际生活中灵活地运用英语,以此来激发学生学习英语的积极性,为学生今后的学习打好基础。文章从实际教学出发,首先分析培养学生英语口语交际能力的重要特征,其次阐述影响培养学生英语口语交际能力的因素,最后有针对性地提出多种培养学生英语口语交际能力的方法,希望可以为小学英语教师的英语口语教学提供参考。 展开更多
关键词 小学 英语 口语交际 能力 培养
下载PDF
基于“双减”背景的小学低年级语文非书面家庭作业实施策略
6
作者 俞靖 《科学大众（智慧教育）》 2023年第3期11-12,共2页
“双减”背景下,传统的小学低年级语文作业布置形式已经无法满足学生需要,结合小学低年级学生特点来看,学生年龄尚小,学习能力和学习储备相对有限,过多的书面家庭作业不仅无法达成教学效果,甚至会增加学生学习压力,导致学生逐渐丧失语... “双减”背景下,传统的小学低年级语文作业布置形式已经无法满足学生需要,结合小学低年级学生特点来看,学生年龄尚小,学习能力和学习储备相对有限,过多的书面家庭作业不仅无法达成教学效果,甚至会增加学生学习压力,导致学生逐渐丧失语文学习兴趣。基于“双减”教育要求,小学语文教师针对低年级学生,有必要设计一些非书面家庭作业,以拓展实践为主,提高学生知识运用能力和作业参与热情,以此保障家庭作业设计有效性,真正达成“双减”背景下减负增质的教育要求,为低年级学生综合发展奠定基础。 展开更多
下载PDF
江海文化视域下小学美术中的阶梯性教学实践研究——以民间扎染为例 被引量：3
7
作者 朱安奇 《新智慧》 2022年第26期40-42,共3页
民间艺术来源于生活,是广大群众自身创造的文化,是劳动人民创作的艺术作品。其中扎染艺术作为传统民间艺术的重要内容,具有着较强的乡土气息和民族特色,体现着不同民族的审美和地域特征。本文将传统民间扎染艺术应用在小学美术教学中,... 民间艺术来源于生活,是广大群众自身创造的文化,是劳动人民创作的艺术作品。其中扎染艺术作为传统民间艺术的重要内容,具有着较强的乡土气息和民族特色,体现着不同民族的审美和地域特征。本文将传统民间扎染艺术应用在小学美术教学中,分析传统民间艺术对小学美术课程的重要性,从而引导学生树立正确的文化保护意识,培养学生的美术素养,加强民族自豪感。 展开更多
关键词 小学美术 江海文化 美术素养 传统民间艺术 教学实践研究 扎染艺术 阶梯性 艺术作品
原文传递
关于小学低年级语文非书面家庭作业的思考与实践
8
作者 陆菁怡 《科学大众（智慧教育）》 2023年第3期73-74,共2页
“双减”政策的出台打破了传统书面作业设计形式,要求小学低年级教师以减负增效教育理念为主,落实非书面家庭作业。此作业设计方法要满足学生多样化成长需要,更要营造快乐学习氛围,不仅带动学生在语文领域的发展,更帮助学生打好语文学... “双减”政策的出台打破了传统书面作业设计形式,要求小学低年级教师以减负增效教育理念为主,落实非书面家庭作业。此作业设计方法要满足学生多样化成长需要,更要营造快乐学习氛围,不仅带动学生在语文领域的发展,更帮助学生打好语文学习基础。因此将非书面家庭作业落实于小学低年级语文教育中势在必行,教师有必要结合“双减”背景下语文家庭作业设计现状,找到阻碍非书面家庭作业落实的问题,并基于学生需求制定更符合学生成长的家庭作业设计形式,以此减缓学生因作业过多而产生的学习疲劳,为学生语文学习习惯和语文思维的养成提供助力。 展开更多
下载PDF
应用“泰微课”,促进学生自主学习
9
作者 刘春 《数学教学通讯》 2023年第4期54-56,共3页
在小学数学教学中,教师要充分利用“泰微课”的信息技术资源库和资源平台,引导学生展开自主性、自能性的数学学习。借助“泰微课+导学单”,能让学生的学习“天翻地覆慨而慷”;借助“泰微课+研学单”,能让学生的学习“方寸之间有乾坤”;... 在小学数学教学中,教师要充分利用“泰微课”的信息技术资源库和资源平台,引导学生展开自主性、自能性的数学学习。借助“泰微课+导学单”,能让学生的学习“天翻地覆慨而慷”;借助“泰微课+研学单”,能让学生的学习“方寸之间有乾坤”;借助“泰微课+拓学单”,能让学生的学习“敢叫日月换新天”。“泰微课”真正实现了学生的自主、自能学习,解放了学生,解放了教师。 展开更多
关键词 泰微课 导学单 研学单 拓学单 自主学习
下载PDF
学好数学,从数学阅读开始--浅析阅读在数学教学中的重要性 被引量：1
10
作者 黄淑晓 《小学教学研究》 2022年第21期77-78,共2页
阅读是一种修炼,与成长、成才、成功相伴。在这个全民阅读的新时代,我们鼓励每一个学生主动阅读。跳开一成不变的数学符号,数学阅读自然而然成了我们学好数学的一剂“调味品”。在数学教学过程中,结合学生的年龄特点和心理特征,将数学... 阅读是一种修炼,与成长、成才、成功相伴。在这个全民阅读的新时代,我们鼓励每一个学生主动阅读。跳开一成不变的数学符号,数学阅读自然而然成了我们学好数学的一剂“调味品”。在数学教学过程中,结合学生的年龄特点和心理特征,将数学阅读有效地融入课堂教学成了每一位教师探索和实践的重点。 展开更多
关键词 数学 数学阅读 育人价值
下载PDF
找寻新角度,体会阅读乐趣——探析思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略
11
作者 崔婷婷 《启迪与智慧（下）》 2022年第6期5-7,共3页
在学生的学习活动中,有一种科学、有效的思维工具,即思维导图,其对学生阅读能力的提高具有积极意义。所以,在小学语文教学过程中,教师需要对思维导图的合理应用予以重视,同时,还应对思维导图的应用价值形成清晰的认知,并结合学生身心发... 在学生的学习活动中,有一种科学、有效的思维工具,即思维导图,其对学生阅读能力的提高具有积极意义。所以,在小学语文教学过程中,教师需要对思维导图的合理应用予以重视,同时,还应对思维导图的应用价值形成清晰的认知,并结合学生身心发展的规律,设计科学有效的教学策略,以此推动小学语文阅读课堂教学质量的不断提高。 展开更多
关键词 思维导图 小学语文 语文阅读
下载PDF
巧用学具 优化数学教学
12
作者 刘春 《教育界》 2022年第33期41-43,共3页
数学是一门较为晦涩和抽象的学科,为更好地进行数学教学,教师可以借助学具提升课堂的趣味性,提升学生的专注度,引导学生深入理解数学知识。文章就如何在小学数学课堂上运用学具提出相关建议,以期促进教学质量与效率的提升。
关键词 小学数学 学具 教学有效性
下载PDF
简析小学作文教学与德育的有效融合
13
作者 龚于崴 《启迪与智慧（下）》 2022年第12期73-75,共3页
小学作文是语文教育的重要环节之一,许多小学语文教师也试图通过改变作文教学的方式,提升学生写作能力,但从新课标的要求来看,仅提高学生写作水平、帮助学生掌握写作技巧远远不够,还需要注重对学生核心素养和思想道德品质的培养。在小... 小学作文是语文教育的重要环节之一,许多小学语文教师也试图通过改变作文教学的方式,提升学生写作能力,但从新课标的要求来看,仅提高学生写作水平、帮助学生掌握写作技巧远远不够,还需要注重对学生核心素养和思想道德品质的培养。在小学作文教学中,融合德育元素不仅能够转变传统教学模式,使学生获得新的学习体验,而且能强化学生作文素养,提高学生人文精神和思想境界,促进学生形成正确的认知观念。为助力小学生表达能力的提升,迎合新课标教学要求,本文针对小学作文与德育的有效融合展开研究。 展开更多
关键词 小学作文 德育教育 融合教学
下载PDF
小学“智趣识字”教学研究
14
作者 施露露 《七彩语文》 2022年第28期26-27,共2页
汉字是中国文化之根,它是智慧和想象力的宝库,每一个汉字都是一首优美的诗,每一个汉字都是一幅美丽的画。我校推行的“智趣识字”课程,成了学生最喜欢的课程之一,他们在“智趣识字”课程中了解汉字起源、演变,述说汉字背后的深意,领略... 汉字是中国文化之根,它是智慧和想象力的宝库,每一个汉字都是一首优美的诗,每一个汉字都是一幅美丽的画。我校推行的“智趣识字”课程,成了学生最喜欢的课程之一,他们在“智趣识字”课程中了解汉字起源、演变,述说汉字背后的深意,领略汉字文化的绚烂魅力。 展开更多
关键词 汉字文化 汉字起源 教学研究 文化之根 智趣 想象力 识字 小学
原文传递
探析思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略
15
作者 崔婷婷 《启迪与智慧（下）》 2022年第1期103-105,共3页
思维导图作为一种科学有效的思维工具,在提高学生语文阅读能力方面发挥着重要作用。因此,教师需要重视思维导图在小学语文阅读教学中的应用。以清晰认知思维导图重要性为基础,结合学生身心发展规律,设计科学有效的教学策略,以此推动小... 思维导图作为一种科学有效的思维工具,在提高学生语文阅读能力方面发挥着重要作用。因此,教师需要重视思维导图在小学语文阅读教学中的应用。以清晰认知思维导图重要性为基础,结合学生身心发展规律,设计科学有效的教学策略,以此推动小学语文阅读课堂教学质量的不断提升。 展开更多
关键词 思维导图 小学语文 语文阅读
下载PDF
感悟方程本质,建立模型思想——“认识方程”教学实践与思考
16
作者 李静 《小学教学研究》 2022年第7期47-50,共4页
认识方程的核心在于认识其中内在的“等价关系”模型。方程的历史演变经历了文辞式方程、缩写式方程、符号式方程三个时期。在教学中,教师可以由方程外在描述性的定义出发,让学生感悟概念的意义,感悟方程的模型思想。
关键词 方程 等价关系 模型思想
下载PDF
“做数学”视角下小学数学实验教学的实施策略探析
17
作者 邓楚楚 《启迪与智慧（下）》 2022年第7期70-72,共3页
新课标对小学生数学教学活动提出的一项重要要求,就是借助数学活动的开展推动学生实践能力、理论知识水平的双重提高,数学实验是达成上述目标的重要教学手段之一。本文首先阐述农村小学数学实验教学的必要性,其次针对“做数学”视角下... 新课标对小学生数学教学活动提出的一项重要要求,就是借助数学活动的开展推动学生实践能力、理论知识水平的双重提高,数学实验是达成上述目标的重要教学手段之一。本文首先阐述农村小学数学实验教学的必要性,其次针对“做数学”视角下农村小学数学实验教学实施策略提出几点建议,希望借此为学生数学综合能力的提升提供助力。 展开更多
关键词 “做数学”视角 数学实验 策略探析
下载PDF
探析小学音乐课堂中德育教育的实践路径
18
作者 冷秋琴 《启迪与智慧（下）》 2022年第8期105-107,共3页
传统的小学音乐教育中,音乐课程并不是考试科目,这也使得教师与学生对小学音乐课程的关注程度不高。“双减”政策的出台,强调了小学音乐教育的重要性,其以提升学生综合能力为标准,推动学生全方位发展。从小学音乐课程特点来看,这有利于... 传统的小学音乐教育中,音乐课程并不是考试科目,这也使得教师与学生对小学音乐课程的关注程度不高。“双减”政策的出台,强调了小学音乐教育的重要性,其以提升学生综合能力为标准,推动学生全方位发展。从小学音乐课程特点来看,这有利于德育教育的开展,更有助于学生正确价值观念的形成。小学生年龄较小,认知能力和思维意识尚不成熟,为发挥小学音乐教育价值,将德育教育落于实处,有必要将德育与小学音乐课程融合,为学生未来发展指明正确方向,使每位学生都能在小学音乐课堂中提升核心素养。 展开更多
关键词 小学音乐 德育教育 核心素养
下载PDF
有效评改--习作教学的“牛鼻子”
19
作者 包慧 《小学教学研究》 2021年第18期49-49,58,共2页
长期以来,教师在习作教学过程中充分发挥作用,每次都精批细改学生的习作,但收效甚微,其根本原因在于习作评改环节的主体性缺失。本文从“批阅习作,生成评改要点”“讲评要点,习得修改方法”“修改提升,追求精益求精”三个方面,具体阐述... 长期以来,教师在习作教学过程中充分发挥作用,每次都精批细改学生的习作,但收效甚微,其根本原因在于习作评改环节的主体性缺失。本文从“批阅习作,生成评改要点”“讲评要点,习得修改方法”“修改提升,追求精益求精”三个方面,具体阐述学生习作评改主体性回归的策略。 展开更多
关键词 习作 讲评指导 有效修改
下载PDF
精打细算看电影
20
作者 曹颖姝 黄青辉(指导) 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2021年第7期42-43,共2页
这个周末,我们全家要去看一场电影。我们一家三口来到嘉博影城,影城里人山人海,但在售票处排队买票的人却寥寥无几。我去服务台看了影厅的价目表,价目表上显示票价为每人70元,儿童也需凭票入场,所以我们全家购买电影票需花费70+70+70=2... 这个周末,我们全家要去看一场电影。我们一家三口来到嘉博影城,影城里人山人海,但在售票处排队买票的人却寥寥无几。我去服务台看了影厅的价目表,价目表上显示票价为每人70元,儿童也需凭票入场,所以我们全家购买电影票需花费70+70+70=210(元)。"这也太贵了吧!"我在一旁嘟囔着。这时,妈妈领着我来到一旁,拿出手机,打开手机上的买票APP。我凑上前一看,哇!APP上显示的票价每人只要43元。 展开更多
关键词 票价 服务台 APP 手机 电影票 精打细算
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 49 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部