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足球游戏化教学对提高小学低段学生体能的研究被引量：4: 1; 作者王叶秋《田径》 2022年第2期38-39,共2页; 随着体育教学改革的不断推进与深入,为了促进学生体能发展,中小学校大力加强了对体育课程的建设与优化,科学性地融入了多样性的体育项目来锻炼学生的体能和运动水平。在小学低年级足球教学中,教师为学生融入了足球游戏来加强学生的体能... 展开更多; 关键词足球游戏小学低段体能; 原文传递

让儿童在音乐语言中感受生命被引量：2: 2; 作者祝禧《中国教师》 2020年第5期51-52,共2页; 我是一名语文老师,有幸聆听特级教师黄美华老师的音乐课"听,小蜗牛艾玛",对于我而言绝对是一种享受。整个课堂洋溢着亲切、温暖、活泼泼、鲜灵灵的美感。《听,小蜗牛艾玛》是一部音乐绘本,讲了小蜗牛艾玛的旅行故事。它在旅... 展开更多; 关键词音乐形象音乐教学毛毛虫音乐语言感受力; 原文传递

趣味足球游戏在小学低段足球教学中的实践研究被引量：1: 3; 作者王叶秋《体育视野》 2020年第4期71-72,共2页; 足球是小学生乐于参与的体育运动,培养小学生足球兴趣和提高学生的体能是学校体育教学的重要内容和任务。教师要针对小学低段学生的学情特点,培养低段小学生的足球游戏能力,科学开发趣味足球游戏课程。在此基础上,教师应精心创编游戏,... 展开更多; 关键词足球教学趣味足球游戏多元化教学; 原文传递

小学体育快乐化理念下课堂教学行为特征分析: 4; 作者冯佳威《体育视野》 2021年第1期39-40,共2页; 快乐体育就其本义而言,就是在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,尽情感受体育运动所带来的乐趣。小学体育快乐化理念下课堂教学行为特征主要表现为行为更加积极、教学更加科学、互动更加频繁、教学长期稳定、课堂更加活跃。这种行为... 展开更多; 关键词快乐理念小学体育教学行为特征分析; 原文传递

足球游戏对促进小学生品格发展的实践研究: 5; 作者王叶秋《体育视野》 2021年第3期101-102,共2页; 将小学足球教学游戏化,使之契合学生的心理生理特点,能激发学生学习足球的激情,让学生在轻松愉快的氛围中掌握足球知识与技巧。小学足球游戏教学实践需要教师抓住关键点,瞄准切入点,确定落脚点,使学生在足球游戏中快乐地学习足球知识,... 展开更多; 关键词品格发展足球游戏小学生; 原文传递

我的拿手好戏--穿搭: 6; 作者朱佳怡《作文（5-6年级适用）》 2021年第12期54-55,共2页; 著名作家冯骥才的《俗世奇人》里有很多奇人:刷子李、泥人张、快手刘、背头杨……我生在俗世,并非“奇人”,不过,我也有自己的拿手好戏--穿搭。别看我只是一名六年级的小学生,在穿衣搭配上却有自己独到的眼光,我还是妈妈的造型顾问呢!; 关键词冯骥才泥人张小学生《俗世奇人》快手六年级; 下载PDF 职称材料

读寓言故事习道理说明——二下《揠苗助长》教学实录及反思: 7; 作者祝禧《小学教学设计》 2021年第1期30-34,共5页; 【教学目标】1.能正确流利地朗读课文,用自己的话说出故事的意思。2.会写生字“筋、疲”,认识生字“焦、筋、疲、喘、截”,了解由生字组成的新词。3.结合语言环境理解词句,学会运用形容词表达人的心理状态,明白做事不能急于求成。; 关键词寓言故事朗读课文教学实录教学目标《揠苗助长》理解词句生字急于求成; 原文传递

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