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中职学校计算机专业实践教学策略
被引量:
2
1
作者
杨欢欢
《西部素质教育》
2019年第10期226-226,230,共2页
文章论述了中职学校计算机专业实践教学策略,首先阐述了中职学校计算机专业实践教学的重要性,然后提出了中职学校计算机专业实践教学的策略,包括应用实践教学激发学生的计算机学习兴趣;完善计算机专业实践教学评价体系;突出学生主体地位...
文章论述了中职学校计算机专业实践教学策略,首先阐述了中职学校计算机专业实践教学的重要性,然后提出了中职学校计算机专业实践教学的策略,包括应用实践教学激发学生的计算机学习兴趣;完善计算机专业实践教学评价体系;突出学生主体地位,提高学生参与实践教学的积极性。
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关键词
中职学校
计算机专业
实践教学
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职称材料
职业学校服装材料学教学中存在的问题及对策
2
作者
吕媛
《化纤与纺织技术》
2021年第10期153-154,共2页
服装材料学是中职学校的一门专业课程,包含的专业内容较为广泛,从服装材料的选择到使用及后续的加工都有涉及。基于学生的学习情况分析,学生对这门课程的兴趣不够浓厚,原因较为复杂,一方面是教学设施陈旧、教学手段比较传统,依赖于课本...
服装材料学是中职学校的一门专业课程,包含的专业内容较为广泛,从服装材料的选择到使用及后续的加工都有涉及。基于学生的学习情况分析,学生对这门课程的兴趣不够浓厚,原因较为复杂,一方面是教学设施陈旧、教学手段比较传统,依赖于课本知识,缺乏创新;另一方面是课程体系的开发不完善,没有系统的学习、考核程序。这些问题的存在使得学生很难对这门课程产生学习兴趣。因此,教师需要针对这门课程的教学现状改进教学措施,促进学生对服装材料学产生学习的兴趣。
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关键词
中职学生
服装材料学
学习兴趣
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职称材料
中职英语课外阅读教学中学生自主学习能力培养刍探
被引量:
1
3
作者
尹金花
《成才之路》
2022年第15期64-66,共3页
课外阅读能力是中职学生需要提升的重要的英语素养,也是学生可以持续发展英语素养的基础能力。中职学生的英语阅读能力不强,主要体现在不能理解文本的内容、不能理解作者的思想与情感、不能将阅读中获得的认知运用起来等方面。教师应通...
课外阅读能力是中职学生需要提升的重要的英语素养,也是学生可以持续发展英语素养的基础能力。中职学生的英语阅读能力不强,主要体现在不能理解文本的内容、不能理解作者的思想与情感、不能将阅读中获得的认知运用起来等方面。教师应通过培养学生的自主预习能力、自主提问能力、自主合作能力、自主拓展能力、自主运用能力等,提升学生的阅读能力,培养学生的英语素养,提高学生的职业竞争力。
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关键词
英语教学
中职
课外阅读
阅读能力
自主学习
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职称材料
借助英语课外阅读 提高学生道德素养
4
作者
何志萍
《成才之路》
2022年第18期40-42,共3页
课外阅读是中职学生拓展课外知识、提升英语理解力、促进自己全面发展的有效方式。课外阅读涉及的面非常广,大多时候教师选用的课外阅读包含许多正能量的内容,利用这些内容对学生进行德育,一方面能提高学生对英语主题的理解,另一方面能...
课外阅读是中职学生拓展课外知识、提升英语理解力、促进自己全面发展的有效方式。课外阅读涉及的面非常广,大多时候教师选用的课外阅读包含许多正能量的内容,利用这些内容对学生进行德育,一方面能提高学生对英语主题的理解,另一方面能促进学生的精神生长。要提炼文本,通过人物分析进行德育渗透;营造氛围,通过多样活动进行德育渗透;课后拓展,通过阅读进行德育渗透。
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关键词
中职英语
课外阅读
思想道德教育
德育渗透
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职称材料
建筑专业职业教育的教学改革与实践探索
5
作者
邓春燕
《才智》
2019年第28期168-168,共1页
随着社会经济的不断发展,职业教育的发展也成为了教育事业中一个重要的问题。对于职业教育来说,它的目标则是培养有技术能力的,动手能力较强的人才。本篇文章以职业教育为线索,讨论了建筑专业职业教育的教学改革与实践探索。
关键词
建筑专业
职业教育
教学改革与实践探索
原文传递
多媒体在中职服装设计教学中的运用
6
作者
吕媛
《年轻人》
2019年第32期163-163,共1页
服装设计是中职教学中很受青睐且非常重要的专业,随着多媒体技术的广泛应用,教师师可以在教学过程中将多媒体的优势与服装设计的教学特点相结合,在教学的过程中充分运用多媒体技术开展教学,既可以让学生更系统且直观地学习服装设计,又...
服装设计是中职教学中很受青睐且非常重要的专业,随着多媒体技术的广泛应用,教师师可以在教学过程中将多媒体的优势与服装设计的教学特点相结合,在教学的过程中充分运用多媒体技术开展教学,既可以让学生更系统且直观地学习服装设计,又可以极大地提高教学效率。文章结合多媒体在中职服装设计教学中的优势,就多媒体在中职服装设计教学中的应用策略发表几点建议,以供大家参考。
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关键词
中职
服装设计
教学
多媒体
运用策略
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职称材料
中职数学教学浅析
7
作者
姚红娟
《文理导航》
2013年第12期13-13,共1页
中职学校是学生学习技能的学校,中职数学的教学不仅要在在学生初中数学急促之上,进一步开拓学生的数学素养,培养学生的逻辑推理思维;还要结合学生所学专业的特点,为学生的专业课程提供必要的数学知识。中职数学的教学要以学生的具体情...
中职学校是学生学习技能的学校,中职数学的教学不仅要在在学生初中数学急促之上,进一步开拓学生的数学素养,培养学生的逻辑推理思维;还要结合学生所学专业的特点,为学生的专业课程提供必要的数学知识。中职数学的教学要以学生的具体情况为依据,制定出一套符合中职学生的教学方案,真正地做到因材施教。本文通过本人的中职数学教学经验,对中职数学中的常见你问题进行了浅析,并且提出了相应的应对策略。
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关键词
中职教育
数学教学
思维培养
因材施教
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职称材料
中职英语教学中师生互动模式探究
8
作者
黄礼花
《年轻人》
2019年第9期15-15,共1页
如今,国际交流日益密切,英语作为实用性的语言,使用率只增不减。学习英语的最好途径就是利用碎片时间,逐步累积。累积的前一步是学生对英语有兴趣,如何让学生对英语学习有动力,是教师需要注意的方面。教师作为课堂主导者,应该构建师生...
如今,国际交流日益密切,英语作为实用性的语言,使用率只增不减。学习英语的最好途径就是利用碎片时间,逐步累积。累积的前一步是学生对英语有兴趣,如何让学生对英语学习有动力,是教师需要注意的方面。教师作为课堂主导者,应该构建师生互动模式,在该模式影响下,学生居于获取英语知识的主体地位,自然会具有浓厚的学习兴趣。中职英语教学中构建师生互动模式,绝对不是只讲求形式,忽视内容。文章对此进行了深入的探究。
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关键词
中职英语
互动模式
师生关系
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职称材料
利用求异思维特性提高中职语文教学效率
9
作者
杨李
《文理导航》
2020年第28期21-21,共1页
这些年在中职语文课程教学中,教学方式雷同的情况比较普遍,会给学生在语文知识学习中一种重复刻板的感觉,这样就使得学生对于语文知识的学习产生一种抵制感。学生对于语文知识的学习兴趣不高,这样也降低了学生对语文知识的好奇心,将造...
这些年在中职语文课程教学中,教学方式雷同的情况比较普遍,会给学生在语文知识学习中一种重复刻板的感觉,这样就使得学生对于语文知识的学习产生一种抵制感。学生对于语文知识的学习兴趣不高,这样也降低了学生对语文知识的好奇心,将造成中职语文课程教学质量始终得不到有效地提升。随着当前新课程改革的深入实施,很多中职语文老师在课程教学中将发散思维引入到课程教学中,以求异思维的教学模式实现对语文课堂教学氛围的激发,这样促使中职语文课堂教学质量实现提升。作者将在本文中就中职语文课程教学中应用求异思维的重要性展开论述,着重分析了在中职语文课程教学中应用求异思维的具体方式和途径,将为具体的教学实践提供相应的理论支撑。
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关键词
求异思维
特性
中职语文
教学效率
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职称材料
中职与现代职业教育体系衔接对策浅析——以建筑工程施工专业为例
10
作者
唐赛男
《才智》
2020年第2期73-73,共1页
针对国家教育部新推出的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》的内容,我国的职业教育正在不断地发展和完善,并且逐步建立起了相对完整合理的从中学到大学再到研究生的职业教育体系。在2014年,国家重新规划了我国的职业教...
针对国家教育部新推出的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》的内容,我国的职业教育正在不断地发展和完善,并且逐步建立起了相对完整合理的从中学到大学再到研究生的职业教育体系。在2014年,国家重新规划了我国的职业教育体系,并且将原先的"职业教育"改为"现代职业教育",突出了它的现代性。本文以中职教育和现代职业教育体系的衔接为论点,以建筑工程施工专业为例,对此略加分析。
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关键词
中职教育
现代职业教育体系
建筑工程施工专业
原文传递
题名
中职学校计算机专业实践教学策略
被引量:
2
1
作者
杨欢欢
机构
江苏省
南通市
启东市
第二
中等专业学校
出处
《西部素质教育》
2019年第10期226-226,230,共2页
文摘
文章论述了中职学校计算机专业实践教学策略,首先阐述了中职学校计算机专业实践教学的重要性,然后提出了中职学校计算机专业实践教学的策略,包括应用实践教学激发学生的计算机学习兴趣;完善计算机专业实践教学评价体系;突出学生主体地位,提高学生参与实践教学的积极性。
关键词
中职学校
计算机专业
实践教学
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业学校服装材料学教学中存在的问题及对策
2
作者
吕媛
机构
江苏省
南通市
启东市
第二
中等专业学校
出处
《化纤与纺织技术》
2021年第10期153-154,共2页
文摘
服装材料学是中职学校的一门专业课程,包含的专业内容较为广泛,从服装材料的选择到使用及后续的加工都有涉及。基于学生的学习情况分析,学生对这门课程的兴趣不够浓厚,原因较为复杂,一方面是教学设施陈旧、教学手段比较传统,依赖于课本知识,缺乏创新;另一方面是课程体系的开发不完善,没有系统的学习、考核程序。这些问题的存在使得学生很难对这门课程产生学习兴趣。因此,教师需要针对这门课程的教学现状改进教学措施,促进学生对服装材料学产生学习的兴趣。
关键词
中职学生
服装材料学
学习兴趣
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中职英语课外阅读教学中学生自主学习能力培养刍探
被引量:
1
3
作者
尹金花
机构
江苏省
南通市
启东市
第二
中等专业学校
出处
《成才之路》
2022年第15期64-66,共3页
文摘
课外阅读能力是中职学生需要提升的重要的英语素养,也是学生可以持续发展英语素养的基础能力。中职学生的英语阅读能力不强,主要体现在不能理解文本的内容、不能理解作者的思想与情感、不能将阅读中获得的认知运用起来等方面。教师应通过培养学生的自主预习能力、自主提问能力、自主合作能力、自主拓展能力、自主运用能力等,提升学生的阅读能力,培养学生的英语素养,提高学生的职业竞争力。
关键词
英语教学
中职
课外阅读
阅读能力
自主学习
Keywords
English teaching
secondary vocational school
outside reading
reading ability
autonomous learning
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G712 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
借助英语课外阅读 提高学生道德素养
4
作者
何志萍
机构
江苏省
南通市
启东市
第二
中等专业学校
出处
《成才之路》
2022年第18期40-42,共3页
文摘
课外阅读是中职学生拓展课外知识、提升英语理解力、促进自己全面发展的有效方式。课外阅读涉及的面非常广,大多时候教师选用的课外阅读包含许多正能量的内容,利用这些内容对学生进行德育,一方面能提高学生对英语主题的理解,另一方面能促进学生的精神生长。要提炼文本,通过人物分析进行德育渗透;营造氛围,通过多样活动进行德育渗透;课后拓展,通过阅读进行德育渗透。
关键词
中职英语
课外阅读
思想道德教育
德育渗透
Keywords
secondary vocational English
outside reading
ideological and moral education
infiltration of moral education
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
建筑专业职业教育的教学改革与实践探索
5
作者
邓春燕
机构
江苏省
南通市
启东市
第二
中等专业学校
出处
《才智》
2019年第28期168-168,共1页
文摘
随着社会经济的不断发展,职业教育的发展也成为了教育事业中一个重要的问题。对于职业教育来说,它的目标则是培养有技术能力的,动手能力较强的人才。本篇文章以职业教育为线索,讨论了建筑专业职业教育的教学改革与实践探索。
关键词
建筑专业
职业教育
教学改革与实践探索
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
TU-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
多媒体在中职服装设计教学中的运用
6
作者
吕媛
机构
江苏省
南通市
启东市
第二
中等专业学校
出处
《年轻人》
2019年第32期163-163,共1页
文摘
服装设计是中职教学中很受青睐且非常重要的专业,随着多媒体技术的广泛应用,教师师可以在教学过程中将多媒体的优势与服装设计的教学特点相结合,在教学的过程中充分运用多媒体技术开展教学,既可以让学生更系统且直观地学习服装设计,又可以极大地提高教学效率。文章结合多媒体在中职服装设计教学中的优势,就多媒体在中职服装设计教学中的应用策略发表几点建议,以供大家参考。
关键词
中职
服装设计
教学
多媒体
运用策略
分类号
TS941.2-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职数学教学浅析
7
作者
姚红娟
机构
江苏省
南通市
启东市
第二
中等专业学校
出处
《文理导航》
2013年第12期13-13,共1页
文摘
中职学校是学生学习技能的学校,中职数学的教学不仅要在在学生初中数学急促之上,进一步开拓学生的数学素养,培养学生的逻辑推理思维;还要结合学生所学专业的特点,为学生的专业课程提供必要的数学知识。中职数学的教学要以学生的具体情况为依据,制定出一套符合中职学生的教学方案,真正地做到因材施教。本文通过本人的中职数学教学经验,对中职数学中的常见你问题进行了浅析,并且提出了相应的应对策略。
关键词
中职教育
数学教学
思维培养
因材施教
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中职英语教学中师生互动模式探究
8
作者
黄礼花
机构
江苏省
南通市
启东市
第二
中等专业学校
出处
《年轻人》
2019年第9期15-15,共1页
文摘
如今,国际交流日益密切,英语作为实用性的语言,使用率只增不减。学习英语的最好途径就是利用碎片时间,逐步累积。累积的前一步是学生对英语有兴趣,如何让学生对英语学习有动力,是教师需要注意的方面。教师作为课堂主导者,应该构建师生互动模式,在该模式影响下,学生居于获取英语知识的主体地位,自然会具有浓厚的学习兴趣。中职英语教学中构建师生互动模式,绝对不是只讲求形式,忽视内容。文章对此进行了深入的探究。
关键词
中职英语
互动模式
师生关系
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用求异思维特性提高中职语文教学效率
9
作者
杨李
机构
江苏省
南通市
启东市
第二
中等专业学校
出处
《文理导航》
2020年第28期21-21,共1页
文摘
这些年在中职语文课程教学中,教学方式雷同的情况比较普遍,会给学生在语文知识学习中一种重复刻板的感觉,这样就使得学生对于语文知识的学习产生一种抵制感。学生对于语文知识的学习兴趣不高,这样也降低了学生对语文知识的好奇心,将造成中职语文课程教学质量始终得不到有效地提升。随着当前新课程改革的深入实施,很多中职语文老师在课程教学中将发散思维引入到课程教学中,以求异思维的教学模式实现对语文课堂教学氛围的激发,这样促使中职语文课堂教学质量实现提升。作者将在本文中就中职语文课程教学中应用求异思维的重要性展开论述,着重分析了在中职语文课程教学中应用求异思维的具体方式和途径,将为具体的教学实践提供相应的理论支撑。
关键词
求异思维
特性
中职语文
教学效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中职与现代职业教育体系衔接对策浅析——以建筑工程施工专业为例
10
作者
唐赛男
机构
江苏省
南通市
启东市
第二
中等专业学校
出处
《才智》
2020年第2期73-73,共1页
文摘
针对国家教育部新推出的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》的内容,我国的职业教育正在不断地发展和完善,并且逐步建立起了相对完整合理的从中学到大学再到研究生的职业教育体系。在2014年,国家重新规划了我国的职业教育体系,并且将原先的"职业教育"改为"现代职业教育",突出了它的现代性。本文以中职教育和现代职业教育体系的衔接为论点,以建筑工程施工专业为例,对此略加分析。
关键词
中职教育
现代职业教育体系
建筑工程施工专业
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TU7-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职学校计算机专业实践教学策略
杨欢欢
《西部素质教育》
2019
2
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职称材料
2
职业学校服装材料学教学中存在的问题及对策
吕媛
《化纤与纺织技术》
2021
0
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职称材料
3
中职英语课外阅读教学中学生自主学习能力培养刍探
尹金花
《成才之路》
2022
1
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职称材料
4
借助英语课外阅读 提高学生道德素养
何志萍
《成才之路》
2022
0
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职称材料
5
建筑专业职业教育的教学改革与实践探索
邓春燕
《才智》
2019
0
原文传递
6
多媒体在中职服装设计教学中的运用
吕媛
《年轻人》
2019
0
下载PDF
职称材料
7
中职数学教学浅析
姚红娟
《文理导航》
2013
0
下载PDF
职称材料
8
中职英语教学中师生互动模式探究
黄礼花
《年轻人》
2019
0
下载PDF
职称材料
9
利用求异思维特性提高中职语文教学效率
杨李
《文理导航》
2020
0
下载PDF
职称材料
10
中职与现代职业教育体系衔接对策浅析——以建筑工程施工专业为例
唐赛男
《才智》
2020
0
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