摘要
这些年在中职语文课程教学中,教学方式雷同的情况比较普遍,会给学生在语文知识学习中一种重复刻板的感觉,这样就使得学生对于语文知识的学习产生一种抵制感。学生对于语文知识的学习兴趣不高,这样也降低了学生对语文知识的好奇心,将造成中职语文课程教学质量始终得不到有效地提升。随着当前新课程改革的深入实施,很多中职语文老师在课程教学中将发散思维引入到课程教学中,以求异思维的教学模式实现对语文课堂教学氛围的激发,这样促使中职语文课堂教学质量实现提升。作者将在本文中就中职语文课程教学中应用求异思维的重要性展开论述,着重分析了在中职语文课程教学中应用求异思维的具体方式和途径,将为具体的教学实践提供相应的理论支撑。
