浅谈小学语文“课堂互动教学” 被引量：6

1

作者 张朝虎 《中国教师》 2013年第24期20-21,共2页

语文学科的人文性特点决定了在小学语文教学中,必须把语言交际能力的培养作为教学重点,而"课堂互动教学"恰是培养语言交际能力的重要途径。一、"课堂互动教学"的内涵与意义"课堂互动教学"是一种动态的教... 语文学科的人文性特点决定了在小学语文教学中,必须把语言交际能力的培养作为教学重点,而"课堂互动教学"恰是培养语言交际能力的重要途径。一、"课堂互动教学"的内涵与意义"课堂互动教学"是一种动态的教学过程,即围绕某一教学内容,教师和学生交流合作,产生新观点、新思想的过程。在"课堂互动教学"中,师生互动是主要的表现形式。师生互动包括:教师与学生互动、教师与小组互动以及教师与班级互动等。"课堂互动教学"是师生感情交流的主要渠道。"课堂互动教学"承载了教师对学生的关爱、期望和评价,既可帮助学生树立自信、完善人格。 展开更多

关键词 课堂互动教学 学语文 文学科 教学重点 教学过程 课文内容 感情交流 互动效果 新课程改革 复述课文

原文传递

巧用几何直观,明晰推理路径——图形推理题目一组

2

作者 华松 陈维花 《教育视界》 2024年第5期76-78,共3页

小学生的思维具有直观性和形象性等特点,借助现实可见的实物学具、模型、几何图形等可为学生提供丰富的学材,将抽象的推理内容变得具体形象,为复杂推理问题提供解决的路径和方法。在数与代数领域中如何借助几何直观,开展数学观察、对比... 小学生的思维具有直观性和形象性等特点,借助现实可见的实物学具、模型、几何图形等可为学生提供丰富的学材,将抽象的推理内容变得具体形象,为复杂推理问题提供解决的路径和方法。在数与代数领域中如何借助几何直观,开展数学观察、对比、分析、推理等活动,是发展学生逻辑思维的关键切入口。我们尝试设计一组图形推理题目,运用几何直观打通数与形之间的关联,引导学生在逐步深入的观察、思考和探究中,发现变与不变的规律,建构数量关系的模型,并在此过程中发展推理意识。 展开更多

关键词 图形推理 数与代数 数与形 几何直观 具体形象 路径和方法 逻辑思维 变与不变

下载PDF 职称材料

《课程标准》背景下小学英语单元主题写作教学策略

3

作者 刘青青 《英语教师》 2024年第24期118-120,127,共4页

阐述《课程标准》背景下小学英语单元主题写作教学的内涵和特征。分析《课程标准》对小学英语单元主题写作教学提出的要求,即层次性、综合性和迁移性要求。结合教学实例,提出统整单元主题语境,积累写作语言;融入单元拓展资源,活跃写作思... 阐述《课程标准》背景下小学英语单元主题写作教学的内涵和特征。分析《课程标准》对小学英语单元主题写作教学提出的要求,即层次性、综合性和迁移性要求。结合教学实例,提出统整单元主题语境,积累写作语言;融入单元拓展资源,活跃写作思维;深挖单元主题意义,理清写作逻辑;利用单元知识系统,梳理写作结构等单元主题写作教学策略,以期为广大小学英语教师提供有益的参考和借鉴。 展开更多

关键词 《课程标准》 小学英语 单元主题 写作教学

下载PDF 职称材料

优化小学英语阅读教学,提升学生思维能力

4

作者 刘青青 《英语教师》 2024年第7期173-175,179,共4页

以培养学生的思维能力为切入点,从Pre-Reading、While-Reading、Post-Reading三个方面,探究如何优化小学英语阅读教学。提出在Pre-Reading环节,优化导入方式,激活学生思维;在While-Reading环节,精设“黄金三问”,驱动学生思维进阶;在Pos... 以培养学生的思维能力为切入点,从Pre-Reading、While-Reading、Post-Reading三个方面,探究如何优化小学英语阅读教学。提出在Pre-Reading环节,优化导入方式,激活学生思维;在While-Reading环节,精设“黄金三问”,驱动学生思维进阶;在Post-Reading环节,创新活动设置,提升学生思维品质的教学路径。认为在小学英语阅读教学中,教师要创新教学组织方式,为学生思维的进阶搭建支架,促进其综合语用能力与思维能力的协同发展。 展开更多

关键词 小学英语 阅读教学 思维能力

下载PDF 职称材料

做一个点灯人——对当下作文教学的一点浅思

5

作者 陈超 《生活教育》 2012年第15期57-58,共2页

一开始接手这个班级，每次布置孩子们写作文，我的话音刚落，便会听到下面一片长吁短叹，一些胆儿小的同学，不敢当着我的面吐露不满，也只是睁着一双木然的双眼仰望教室的上空。即便是诸如“难忘的一件事”这样容易上手的题目，通常也... 一开始接手这个班级，每次布置孩子们写作文，我的话音刚落，便会听到下面一片长吁短叹，一些胆儿小的同学，不敢当着我的面吐露不满，也只是睁着一双木然的双眼仰望教室的上空。即便是诸如“难忘的一件事”这样容易上手的题目，通常也会出现这样的情况，真是让人觉得有些匪夷所思。 展开更多

关键词 作文教学 班级 孩子 同学 教室

下载PDF 职称材料

给学生一点“正能量”

6

作者 薛明会 《生活教育》 2013年第12期48-49,共2页

“正能量”是2012年的网络热词，可谓是脍炙人口。其实。“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德？怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，... “正能量”是2012年的网络热词，可谓是脍炙人口。其实。“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德？怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。很多时候，“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。身为教师的我们，如果能多给学生一点“正能量”，那对他们的成长肯定是大有裨益的。 展开更多

关键词 能量场 学生 心理学家 物理学 理查德 人体 教师

下载PDF 职称材料

让数位“显形”——《笔算两位数加、减两位数或一位数（不进位、不退位）》教学谈

7

作者 贺艳 《教育研究与评论》 2014年第4期96-99,共4页

众所周知，课堂教学除了要领悟课程标准、钻研教材编写意图外，还要了解学生的基本学情，并整合各方面的资源来确定教学方法。而在实际教学时，按照以上步骤去做了，却还是收不到预期的教学效果。

关键词 课堂教学 两位数 “显形” 一位数 笔算 退位 教材编写意图 课程标准

下载PDF 职称材料

弟弟的鸡毛信

8

作者 汪金京 陈超(指导老师) 《小学生作文选刊（中高年级）》 2012年第6期7-8,共2页

我的“收藏夹”里珍藏着一封鸡毛信。一张对折得很不整齐的信纸，一行笨拙、幼稚的字，内容也很简单：“祝jie jie生日快乐，好好学刁，耒耒向上——秦启钊。”这是表弟念幼儿园大班时送我的生日礼物。他这一句安好心。

关键词 鸡 生日礼物 幼儿园大班 收藏夹

下载PDF 职称材料

基于儿童视角探寻情境导入的实效性——“认识厘米”教学磨课与思考

9

作者 贺艳 《教学月刊（小学版）（数学）》 2015年第3期20-22,共3页

笔者最近上了一节公开课,内容是苏教版二年级上册＂认识厘米＂。在试教过程中对教材例2情境导入环节进行了多次的尝试和思考。通过一次次的实践与学习,一遍遍的否定与调整,对情境创设的设计从模糊走向了清晰,对教学的认识经历了从困惑... 笔者最近上了一节公开课,内容是苏教版二年级上册＂认识厘米＂。在试教过程中对教材例2情境导入环节进行了多次的尝试和思考。通过一次次的实践与学习,一遍遍的否定与调整,对情境创设的设计从模糊走向了清晰,对教学的认识经历了从困惑到明朗的过程。第一次教学设计 第一次试教之前,笔者认真研读了教材,教材中的例2是＂量一量课桌有多长＂。（如下图） 展开更多

关键词 教学思考 儿童视角 情境导入 情境创设 一遍遍 苏教版 试教 数学思考 数学书 思维特点

下载PDF 职称材料

笔算两位数加、减两位数或一位数(不进位、不退位)教学片断例谈

10

作者 贺艳 《中小学数学（小学版）》 2015年第1期99-101,共3页

一、在问题中追溯原因教学苏教版＂笔算两位数加、减两位数或一位数（不进位、不退位）＂这一课时,我首先了解学生的认知基础：前面刚学习过口算两位数加减整十数和一位数,口算的算理和笔算的一致,可以起到正迁移的作用。参照课标、认... 一、在问题中追溯原因教学苏教版＂笔算两位数加、减两位数或一位数（不进位、不退位）＂这一课时,我首先了解学生的认知基础：前面刚学习过口算两位数加减整十数和一位数,口算的算理和笔算的一致,可以起到正迁移的作用。参照课标、认真钻研教材之后,分析确定本课的教学重难点：通过摆小棒和拨计数器帮助学生理解两位数加、减两位数的算理;在理解算理的基础上教学笔算的方法：相同数位对齐再相加减。 展开更多

关键词 教学片断 算理 苏教版 认知基础 竖式 教学重难点 具体形象思维 自我改进 书写顺序 三实

原文传递

这里就是你的家

11

作者 杨礼芬 陈超(指导老师) 《小学生作文选刊（中高年级）》 2012年第7期55-56,共2页

晚饭过后，我和爸爸妈妈一起出门散步。夕阳染红了西边的天空，五彩的霞光穿梭在密林间，偶尔吹来阵阵微风，令人心旷神怡。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

下载PDF 职称材料

班级零花钱小调查

12

作者 周颖 李俊 《小星星（作文100分）（小学3-6年级）》 2015年第5期53-54,共2页

审题指南针： 1.选择一件小事、一个小问题进行调查研究,切入的角度离生活越近越小越好。 2.结构及格式： （1）标题。直接采用研究课题的名称,名称要明确精练。（2）调查对象、原因及意义。在开头要写清此项调查的对象、原因和意义... 审题指南针： 1.选择一件小事、一个小问题进行调查研究,切入的角度离生活越近越小越好。 2.结构及格式： （1）标题。直接采用研究课题的名称,名称要明确精练。（2）调查对象、原因及意义。在开头要写清此项调查的对象、原因和意义。（3）调查的过程。介绍调查是用什么方法进行的,资料是如何搜集、处理和分析的。（4）调查的结果。对比资料分析,得出结论。 展开更多

关键词 对比资料 调查对象 买东西 有度 展示台 有节 则都 贴纸 小玩意 “宠儿”

原文传递

小学语文课堂教学如何开展师生对话

13

作者 张朝虎 《语文天地（小教版）》 2015年第7期18-18,共1页

对话是语言能力的表现,是小学语文教学的重要任务。如何通过对话培养学生的语言表达能力和沟通能力,是小学语文课堂教学的重要课题。但从我国小学语文教育教学的现实来看,与学生的对话大多都有,但很多情况下都是将对话作为教学活动的点... 对话是语言能力的表现,是小学语文教学的重要任务。如何通过对话培养学生的语言表达能力和沟通能力,是小学语文课堂教学的重要课题。但从我国小学语文教育教学的现实来看,与学生的对话大多都有,但很多情况下都是将对话作为教学活动的点缀或者形式,完全没有将对话作为教学的任务去认真完成,更没有形成常态化的教学模式,相反,抄写、默写、听写等非语言表达的内容占据了课堂教学的大量时间,改变了课堂教学本真的教学模式, 展开更多

关键词 课堂教学 语文教学 对话 小学 语言表达能力 语言能力 教学模式 教育教学

下载PDF 职称材料

玩笑开大了

14

作者 杨礼芬 《小学阅读指南（高年级版）》 2012年第7期28-29,共2页

晚上,我和姐姐在卧室里看动画片。姐姐忽然转过头,神秘地望着我,问道：＂你知道人最怕什么吗？＂＂不知道。＂我只顾看电视,漫不经心地应付着姐姐。突然,我感到一只泥鳅般的手伸到了我的胳肢窝里,生来怕痒的我顿时着了魔一般从椅子上滚... 晚上,我和姐姐在卧室里看动画片。姐姐忽然转过头,神秘地望着我,问道：＂你知道人最怕什么吗？＂＂不知道。＂我只顾看电视,漫不经心地应付着姐姐。突然,我感到一只泥鳅般的手伸到了我的胳肢窝里,生来怕痒的我顿时着了魔一般从椅子上滚落在地,恍惚中听见姐姐那得意的声音——＂我告诉你,人最怕挠痒痒。＂ 展开更多

关键词 玩笑 动画片 看电视

下载PDF 职称材料

奇妙的剪纸

15

作者 杨天辰 《小星星（作文100分）（小学3-6年级）》 2013年第11期64-65,共2页

剪纸是我国民间艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、风格各异的剪纸真是美不胜收!每一个生动的剪纸背后，都有一个神秘而精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个穿着五彩缤纷裙子的年轻少女头上顶... 剪纸是我国民间艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、风格各异的剪纸真是美不胜收!每一个生动的剪纸背后，都有一个神秘而精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个穿着五彩缤纷裙子的年轻少女头上顶着三个雕刻精致的陶瓷碗， 展开更多

关键词 剪纸 民间艺术 形象生动 雕刻

原文传递

双面老师

16

作者 杨礼芬 陈超 《小星星（阅读100分）（小学4-6年级）》 2012年第9期24-25,共2页

贺老师出差了，接下来这几天的数学课就由六（3）班的路老师来上。起初我们还为此而小小兴奋了一下，因为路老师的大名我们早就耳闻了。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

原文传递

小狗军训

17

作者 姚柳淑 陈超 《小星星（作文100分）（小学3-6年级）》 2012年第6期19-20,共2页

奶奶家养了条小狗叫乐乐,顽皮又可爱,可就是身子骨太弱,隔三差五地生病。我常常抚摸着它的小脑袋,轻轻叹息：＂真是弱不禁风啊!＂这天,有部队来到学校选拔学生,组织少年军校进行军训。于是,一个奇妙的想法在我的脑海里闪过——带小狗军... 奶奶家养了条小狗叫乐乐,顽皮又可爱,可就是身子骨太弱,隔三差五地生病。我常常抚摸着它的小脑袋,轻轻叹息：＂真是弱不禁风啊!＂这天,有部队来到学校选拔学生,组织少年军校进行军训。于是,一个奇妙的想法在我的脑海里闪过——带小狗军训,增强体质。周末,我准备实施方案：练习跑步。 展开更多

关键词 军训 少年军校 增强体质 生病 学生 学校

原文传递

点名风波

18

作者 杨礼芬 《课堂内外（创新作文）（小学版）》 2013年第3期34-35,共2页

这天，教数学的贺老师出差了，隔壁班的路老师临时客串起咱们班的数学老师。他初来乍到，对班里许多同学的名字还不太熟悉，于是，就出现了以下的情况——

关键词 数学老师 风波 同学

下载PDF 职称材料

“工作狂”老爸

19

作者 赵亮 陈超 《小星星（阅读100分）（小学4-6年级）》 2012年第6期25-26,共2页

老爸是一家茶厂的副厂长。他高大魁梧，顶着一个十月怀胎般的将军肚。久经商场的老爸性格憨厚，整天总是乐呵呵的，特有亲和力。

关键词 工作狂 副厂长 亲和力 茶厂 商场

原文传递

老师是“炸弹”

20

作者 赵玉苇 陈超 《小星星（阅读100分）（小学4-6年级）》 2013年第9期22-23,共2页

六年的时光即将逝去，我们就要小学毕业了。 今天的语文课上，我们学习最后一篇课文一明天，我们毕业》。可谁也没想到，本该是温情脉脉的一节课竟然充满了火药味，这是怎么回事呢？别急，请听我慢慢道来：

关键词 炸弹 老师 语文课 毕业 小学 课文 学习 竟然

原文传递