初中英语课外阅读教学中存在的问题及解决对策 被引量：23

1

作者 孙晓燕 《新课程研究（上旬）》 2011年第9期138-139,共2页

阅读教学是英语教学的重要组成部分,加强对学生阅读技能和技巧的培养,提高学生的阅读能力是英语教学的重头戏。《英语课程标准》和《盐城市中考说明》对初中学生阅读能力和阅读量有以下要求：初中毕业生应＂能读懂供7～9年级学生阅读的... 阅读教学是英语教学的重要组成部分,加强对学生阅读技能和技巧的培养,提高学生的阅读能力是英语教学的重头戏。《英语课程标准》和《盐城市中考说明》对初中学生阅读能力和阅读量有以下要求：初中毕业生应＂能读懂供7～9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志, 展开更多

关键词 课外阅读教学 初中英语 《英语课程标准》 学生阅读 英语教学 阅读能力 初中毕业生 阅读技能

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英语课堂教学中低效现象成因分析及其对策 被引量：7

2

作者 孙晓燕 《英语新世纪》 2012年第1期72-74,共3页

本文从教学目标定位、多媒体使用、教学理念和行为的统一、教学资源的挖掘和整合等方面分析了目前英语课堂教学中的低效现象及其成因,并提出了提高教学有效性的相关对策。

关键词 课堂教学 低效成因 对策

原文传递

优化英语课堂提问策略 提升中职学生英语素养 被引量：2

3

作者 陈燕 《内蒙古教育（C）》 2012年第12期33-33,53,共2页

与学生聊天时，她无意中的话让我反思良久——“我最头疼老师上课开火车回答问题，貌似你喜欢的这种提问方式。”中职英语课堂应该怎样提问才能最大限度的激发学生积极性？怎样把“一潭死水，波澜不惊”的被动局面转化为“一石激起千层... 与学生聊天时，她无意中的话让我反思良久——“我最头疼老师上课开火车回答问题，貌似你喜欢的这种提问方式。”中职英语课堂应该怎样提问才能最大限度的激发学生积极性？怎样把“一潭死水，波澜不惊”的被动局面转化为“一石激起千层浪”的热闹场面？ 展开更多

关键词 中职学生 提问策略 英语课堂 英语素养 优化 学生积极性 回答问题 提问方式

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谈教学过程中的种种浪费及成因

4

作者 崔爱玲 《教学与管理（中学版）》 1996年第5期16-17,共2页

谈教学过程中的种种浪费及成因●江苏省盐城市教师进修学校崔爱玲教学中有没有浪费现象？这个问题好象还没有人注意过，或者已经感觉到了并没有引起认真的思考。事实表明教学中的浪费是客观存在的。这个问题若再不引起我们的重视，不仅... 谈教学过程中的种种浪费及成因●江苏省盐城市教师进修学校崔爱玲教学中有没有浪费现象？这个问题好象还没有人注意过，或者已经感觉到了并没有引起认真的思考。事实表明教学中的浪费是客观存在的。这个问题若再不引起我们的重视，不仅会继续造成很大的物质损失，而且将会... 展开更多

关键词 教学过程 教学计划 《体育》 教学条件 教学仪器 使用率 中国古代史 选修课 体育课 辅助材料

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关于幼教专业体育教学模式改革的几点思索

5

作者 赵广东 《成才之路》 2014年第7期76-77,共2页

从当前形势来看，体育教学始终是素质教育当中不可或缺的一部分，但是我国学生的身体素质依旧差强人意，其根本原因就是传统的体育教学模式并不适应学生终身发展的需要。当然，幼教专业也不例外。幼教专业和其他专业不同，它有着一定的... 从当前形势来看，体育教学始终是素质教育当中不可或缺的一部分，但是我国学生的身体素质依旧差强人意，其根本原因就是传统的体育教学模式并不适应学生终身发展的需要。当然，幼教专业也不例外。幼教专业和其他专业不同，它有着一定的特殊性，因此该专业的体育教学模式改革一定要符合自身的实际情况。 展开更多

关键词 体育教学模式 教学模式改革 幼教专业 素质教育 身体素质 终身发展 特殊性 学生

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校长的自然性影响力

6

作者 陈兰芬 《教育导刊（上半月）》 1991年第4期32-33,共2页

影响力量指一个人在与他人交往中影响和改变他人心理状态和行为的力量。校长的影响力是由权力和威性两方面构成的,前者属于强制性影响力,在它的作用下被影响者的心理和行为主要表现为压抑、被动、服从、敬畏;后者属于自然性影响力,自然... 影响力量指一个人在与他人交往中影响和改变他人心理状态和行为的力量。校长的影响力是由权力和威性两方面构成的,前者属于强制性影响力,在它的作用下被影响者的心理和行为主要表现为压抑、被动、服从、敬畏;后者属于自然性影响力,自然性影响力对被领导者所产生的心理和行为影响是建立在信服的基础上,并在行为表现为自愿和主动。因此, 展开更多

关键词 自然性 他人心理 行为表现 领导效能 人格因素 指一 政教处 下自成蹊 桃李不言 反馈分析

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如何设计学案

7

作者 沈春国 《基础教育课程》 2008年第4期51-52,共2页

一，学案设计的理念 新课程的实施，要求改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，打破单一的、落后的教学方式。我们要充分认识学生是知识的积极构建者，拥有无穷的创造潜力，是期待点燃的“火把”，教师不只是“传道、... 一，学案设计的理念 新课程的实施，要求改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，打破单一的、落后的教学方式。我们要充分认识学生是知识的积极构建者，拥有无穷的创造潜力，是期待点燃的“火把”，教师不只是“传道、授业、解惑”，更要成为学生学习的组织者、引导者。学案教学就是“以学生为本”的理念的具体化，学案设计要立足于学生“易学、想学、会学、乐学”这一根本。在准备学案时，不是首先考虑教师要教什么，怎样教，设计教师自身的教学行为，然后再考虑怎样让学生配合自己；而是首先要考虑让学生学什么，怎样学，会遇到哪些困难，怎样帮学生克服， 展开更多

关键词 学案设计 “以学生为本” 学生学习 接受学习 死记硬背 机械训练 教学方式 创造潜力

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小学语文课本中的排比修辞格

8

作者 朱瑛 《小学教学研究》 1993年第9期18-19,共2页

所谓排比就是把三个或三个以上结构相同或相似、内容相近或相关、语气相一致的短语或句子成串排列的一种修辞格。在小学语文课本中,根据排比句式中的提示语在句中所充当的不同成份以及构成排比句的句子内部的不同结构,排比大致可归为以... 所谓排比就是把三个或三个以上结构相同或相似、内容相近或相关、语气相一致的短语或句子成串排列的一种修辞格。在小学语文课本中,根据排比句式中的提示语在句中所充当的不同成份以及构成排比句的句子内部的不同结构,排比大致可归为以下几种类型。一、主语排比看,操场中间,有的跳皮筋,有的跳绳,有的踢毽子。(第五册《课间十分钟》) 展开更多

关键词 小学语文课 句子内部 成串 踢毽子 中所 小学生活 咬紧牙 课间活动 黄继光 激光电视

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汉字知识中容易混淆的几个方面

9

作者 朱瑛 《云南教育（小学教师）》 1992年第Z1期37-38,共2页

汉字是方块字,数量多,形体复杂,有许多地方容易产生混淆,归纳起来,主要有以下几个方面。一、形声字与表音文字。所谓表音文字,就是用字母表示语音的文字。它的特点是:字形同语音是密不可分的,看到字形就能读出字音,听到一个词就可以写... 汉字是方块字,数量多,形体复杂,有许多地方容易产生混淆,归纳起来,主要有以下几个方面。一、形声字与表音文字。所谓表音文字,就是用字母表示语音的文字。它的特点是:字形同语音是密不可分的,看到字形就能读出字音,听到一个词就可以写下来。 展开更多

关键词 汉字知识 独体字 部分合成 象征性符号 直接读出

原文传递

激发朗读兴趣 提高语文素养

10

作者 陈芳 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2010年第5期122-123,共2页

在语文阅读教学中，朗读是一种比较重要的训练手段。可以说，没有朗读就没有语文学习。教者应注重提高学生的朗读兴趣，帮助学生主动地接触、熟悉语言材料，培养和获得语感，从而熟悉和掌握语言规律，提高语文素养。

关键词 《语文课程标准》朗读 兴趣 语文素养

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重在指导　贵在得法——初探新课标下高中学生数学思维能力的培养

11

作者 韦红 《数理化学习》 2010年第4X期57-58,共2页

高中数学作为高中阶段基础知识学科的重要组成部分,在培养和提升学生思维能力上具有十分重要的促进作用。思维能力作为学生应具有的三大学习能力之一,它包括抽象概括能力、逻辑推理能力、选择判断能力和数学探索能力等方面。但长期以来。

关键词 数学思维能力 抽象概括能力 探索能力 逻辑推理能力 数学问题 促进作用 思维过程 问题情景 转化思想 思维方法

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对美术教育存在问题的建议

12

作者 王玲 《中国教育技术装备》 2009年第26期77-78,共2页

受应试教育的影响，不少高中的美术教育剥夺学生选择的权利，忽视美术的隐性功能，没有考虑学生的发展前景。美术教育走出怪圈，须更新教育观念，尊重学生的选择，要有长远眼光，还要加强教师培训。

关键词 教育 美术 问题 建议

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阅读教学实效的提高方法初探

13

作者 郝长军 《语文天地》 2013年第2期56-57,共2页

阅读教学是语文教学的一个很重要的组成部分。以往的阅读教学很难达到理想的效果,主要原因是没有摆正师生和文本之间的关系,没有实现三者真正的对话,学生缺乏独立的思考和感受;教师串讲串问,过于重视繁琐的课文内容分析,没有把时间和精... 阅读教学是语文教学的一个很重要的组成部分。以往的阅读教学很难达到理想的效果,主要原因是没有摆正师生和文本之间的关系,没有实现三者真正的对话,学生缺乏独立的思考和感受;教师串讲串问,过于重视繁琐的课文内容分析,没有把时间和精力用在刀刃上;以考点构架课堂, 展开更多

关键词 阅读教学 教学实效 语文教学 课文内容 理想 师生 对话 学生

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体现差异性 上好作文指导与修改课

14

作者 郝长军 《语文天地（初中版）》 2012年第4期47-48,共2页

语文写作与修改历来都是语文教学的棘手问题。近年来，由于新形势发展的需要，教育制度的改革也不断地发展、深入，质量的提升、方式的转变，要求我们教师不能循规蹈矩，应适当调整教学方法，要敢于创新，敢于争先，扎实做好学生的写作... 语文写作与修改历来都是语文教学的棘手问题。近年来，由于新形势发展的需要，教育制度的改革也不断地发展、深入，质量的提升、方式的转变，要求我们教师不能循规蹈矩，应适当调整教学方法，要敢于创新，敢于争先，扎实做好学生的写作与修改的指导工作。 展开更多

关键词 修改 作文指导 差异性 语文写作 语文教学 形势发展 教育制度 教学方法

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小语课本中几种比喻的变式

15

作者 朱瑛 《甘肃教育》 北大核心 1995年第4期27-27,共1页

小语课本中几种比喻的变式江苏盐城市教师进修学校朱瑛明喻、暗喻、借喻是比喻的三种基本格式，但由于比喻的灵活多姿，以及汉语丰富的表现力，比喻还有许多变式。在小学语文课本中，比喻的变式主要有以下几种：一、引喻──先引设某一... 小语课本中几种比喻的变式江苏盐城市教师进修学校朱瑛明喻、暗喻、借喻是比喻的三种基本格式，但由于比喻的灵活多姿，以及汉语丰富的表现力，比喻还有许多变式。在小学语文课本中，比喻的变式主要有以下几种：一、引喻──先引设某一事象，然后以其类似的特征来比喻另一... 展开更多

关键词 比喻词 本体 海棠花 江苏盐城市 《蟋蟀的住宅》 《三味书屋》 中国共产 小学语文课本 教师进修学校 变式

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重视归因效应对学生学习的影响

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作者 陈兰芬 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1992年第3期10-10,共1页

归因是指人们对自己的行为或他人活动的因果关系作出解释和推理。在学生的学习中,我们经常可以看到这样的一些事实:面对学习上的失败或挫折,有的学生能把它看成是主观努力不够,因而在挫折面前反而能加倍努力;有的学生却习惯于从任务太难... 归因是指人们对自己的行为或他人活动的因果关系作出解释和推理。在学生的学习中,我们经常可以看到这样的一些事实:面对学习上的失败或挫折,有的学生能把它看成是主观努力不够,因而在挫折面前反而能加倍努力;有的学生却习惯于从任务太难,脑子笨上找原因,因而在挫折面前显得无能为力,从而降低了学习的积极性;还有的同学喜欢把它归之于运气不佳,当作暂时现象,因而在以后的学习中,不一定降低学习的动力。这些都说明,归因效应同样影响着学生的学习。 展开更多

关键词 主观努力 暂时现象 因果关系 皮格马利翁 嫉妒心理 坚持性 钻研精神 牛进 精冲 负相关

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在语文教学中培养学生创新能力初探

17

作者 郝长军 《中学教学参考》 2013年第4期32-32,共1页

近几年来，随着基础教育课程改革的不断深入，各地课改开展得有声有色。名称虽各有不同，但出发点和目的却是一致的：那就是要以生为本，在教学中注重培养学生的实践能力与创新能力。而且近年来，中高考语文试题中主观题的比例逐年增加... 近几年来，随着基础教育课程改革的不断深入，各地课改开展得有声有色。名称虽各有不同，但出发点和目的却是一致的：那就是要以生为本，在教学中注重培养学生的实践能力与创新能力。而且近年来，中高考语文试题中主观题的比例逐年增加，作文不限制体裁，并给敢于创新的学生作文打高分。由此可见，“创新”已渐渐成为检验学生语文素养的重要砝码。那么，作为语文教师，如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢？下面我谈谈自己在这方面的一些思考与尝试。 展开更多

关键词 学生创新能力 语文教学 培养 基础教育课程改革 高考语文试题 学生作文 以生为本 实践能力

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试析课堂导入在语文学科的运用

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作者 郝长军 《中学教学参考》 2012年第16期47-47,共1页

课堂导人作为一堂课的开端，对课程讲授的整体效果具有至关重要的作用。所以，课堂导入要求教师进行精心设计，运用精练的语言，抓住学生的注意力，激发学生的兴趣，瞬间带动课堂学习气氛，为学生达到最佳的学习效果开好头。

关键词 课堂导入 语文学科 课堂学习气氛 课堂导人 整体效果 精心设计 学习效果 注意力

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小语课本中的借喻与借代

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作者 朱瑛 《湖南教育（上旬）（A）》 1996年第10期32-32,共1页

一、两者构成的基础不同 借喻构成的基础是两种事物的“相似性”,借喻中的喻体是拿来作比方的事物,它和要说的事物是有本质区别的两回事;而借代构成的基础是事物本身所包含的“相关性”,它虽用一个名称来代替事物的本名,但所指却是同样... 一、两者构成的基础不同 借喻构成的基础是两种事物的“相似性”,借喻中的喻体是拿来作比方的事物,它和要说的事物是有本质区别的两回事;而借代构成的基础是事物本身所包含的“相关性”,它虽用一个名称来代替事物的本名,但所指却是同样的东西或密切相关的两个事物。 展开更多

关键词 《植物妈妈有办法》 相似性 《十里长街送总理》 相关性 降落伞 相信自己的耳朵 “独角龙” 相似点 踮着脚 课本

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寓情感教育于学科教学之中 被引量：1

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作者 陈兰芬 《辽宁教育》 2001年第4期28-,共1页

关键词 学科教学 情感教育

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