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题名浅谈高师学前教育专业声乐教学的模式
被引量：1
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作者
梁庆东
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机构
江苏理工学院教育学院艺术教育中心
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出处
《北方音乐》
2016年第24期194-194,共1页
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文摘
高师学前教育专业学生的声乐教学不同于音乐教育专业,学生毕业后从事工作的对象差异性较大,因此,笔者本着构建具有科学性、实用性的声乐教学模式,提出集体课、小组课与个别课相结合的教学模式。结合演出实践、弹唱教学及教育见习、实习,使其教学更加规范,科学,且层次分明,凸显成效。
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关键词
学前教育
声乐教学
有机结合
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分类号
J616-4
[艺术—音乐]
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题名由古筝业余考级现象引发的若干思考
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作者
马凌
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机构
江苏理工学院教育学院艺术教育中心
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出处
《北方音乐》
2016年第24期211-211,共1页
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基金
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“江苏古筝社会教育培训现状及其对策研究”阶段性成果(项目编号:2016SJB760095)
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文摘
笔者在高校从事一线教学工作,同时是全国古筝业余考级评委,在多年的教学工作中,不断摸索,总结经验,喜感古筝教育教学发展的良好势头,同时发现古筝教学中存在着学生基本功不过关、弹奏表现力不强等突出问题。笔者总结出古筝教育教学的特点,同时为考生提出了若干建议。
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关键词
古筝
业余考级
建议
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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