期刊文献+
共找到652篇文章
< 1 2 33 >
每页显示 20 50 100
以学生活动为主导的“植物茎的输导功能”一节教学设计
1
作者 吴东琴 钟全法 《生物学教学》 北大核心 2019年第12期21-22,共2页
本文通过制作三种颜色玫瑰花瓣作为情境导入,围绕"木本植物的茎"设计一系列实验,学生通过实验、思考、讨论等合作活动,自行突破教学的重点和难点。学生在掌握知识的过程中发展了综合能力。
关键词 茎的结构 导管 筛管 输导功能 初中生物学
下载PDF
初中生自主阅读能力培养研究 被引量:1
2
作者 余敏 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第12期108-109,共2页
在初中语文教学过程中,培养学生的自主阅读能力可以提升他们的自主学习能力,关系到学生的未来发展与终身学习,掌握自主阅读的技巧与方法,养成自主学习的良好习惯,可以有效推动学生的语文学习能力。所以,培养学生的自主阅读能力是初中语... 在初中语文教学过程中,培养学生的自主阅读能力可以提升他们的自主学习能力,关系到学生的未来发展与终身学习,掌握自主阅读的技巧与方法,养成自主学习的良好习惯,可以有效推动学生的语文学习能力。所以,培养学生的自主阅读能力是初中语文教师的主要教学任务之一,同时也关系到语文教学质量的高低。 展开更多
关键词 自主阅读 能力培养研究 初中语文教学 自主学习 语文教学质量 教学任务 兴趣培养 阅读教学 语文学习能力 个性化阅读
下载PDF
关于初中语文阅读教学的有效性策略分析
3
作者 李永新 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第9期199-199,253,共2页
为了深入贯彻落实新课标精神,促进学生语文核心素养生成,教师应加强对阅读教学的关注,提升课堂施教效率。阅读作为初中语文教学的核心内容,既有着奠基作用,更有利于提升学生的思维能力、人文素养以及审美意识。可以说,阅读教学工作开展... 为了深入贯彻落实新课标精神,促进学生语文核心素养生成,教师应加强对阅读教学的关注,提升课堂施教效率。阅读作为初中语文教学的核心内容,既有着奠基作用,更有利于提升学生的思维能力、人文素养以及审美意识。可以说,阅读教学工作开展质量如何、是否具有实效性,事关中学生语文素养、创新精神发展,并将影响其价值观与学习习惯养成。在此,笔者结合自身执教经验,浅要展开对初中语文阅读教学的有效性策略分析。 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 有效性 策略
下载PDF
初中语文教学情境创设策略研究
4
作者 李永新 《当代家庭教育》 2020年第13期100-101,共2页
本文立足于初中语文教学实践活动,从"现代信息技术手段的利用""社会生活资源的挖掘""趣味游戏活动的组织"这三个方面入手,针对初中语文教学中如何创设有效的教学情境进行了初步分析与探索。
关键词 初中语文 教学情境 现代信息技术 社会生活资源 趣味游戏活动
原文传递
以《海底两万里》为例谈初中科幻小说教学
5
作者 杨科 《中学教学参考》 2022年第4期10-12,共3页
科幻小说不是指通常意义上的通俗小说读物。大量优秀的科幻小说具有独特而巧妙的构思,严谨的科学性和预言性,同时,它们的描述生动,文笔优美,具有很高的文学艺术价值。文章以统编初中语文教材七年级下册推荐阅读的名著《海底两万里》为例... 科幻小说不是指通常意义上的通俗小说读物。大量优秀的科幻小说具有独特而巧妙的构思,严谨的科学性和预言性,同时,它们的描述生动,文笔优美,具有很高的文学艺术价值。文章以统编初中语文教材七年级下册推荐阅读的名著《海底两万里》为例,谈一谈初中阶段科幻小说的教学。 展开更多
关键词 科幻小说教学 策略 初中语文
下载PDF
全面树立新型理念 提高学生语文素养——浅谈新课程背景下的初中语文教学问题 被引量:22
6
作者 朱爱兰 《现代语文(上旬.文学研究)》 2011年第10期120-121,共2页
在新课程理念倡导人文教育和素质教育的今天,提高语文教育教学成效、提升学生语文素养,已成为广大初中语文教师高度关注的现实问题。对此,在语文教学过程中,教师要认真贯彻新课程背景下的教育理念,着力提高学生素养,努力创新和优... 在新课程理念倡导人文教育和素质教育的今天,提高语文教育教学成效、提升学生语文素养,已成为广大初中语文教师高度关注的现实问题。对此,在语文教学过程中,教师要认真贯彻新课程背景下的教育理念,着力提高学生素养,努力创新和优化教学方法,不断提升教学成效,全力促进教学相长。 展开更多
关键词 初中语文 素质教育 创新教学 实践与探讨
下载PDF
浅谈初中道德与法治教学中生活化法治教学的应用 被引量:8
7
作者 丁珊 《基础教育论坛》 2018年第32期38-39,共2页
随着科技和经济的持续进步,教育模式逐步呈现出多样化的状态,教师为了确保课程内容能够满足学生们的实际需求,不断尝试各种不同的教学方法。这其中,应用效果最好的便是生活化教学方式。这种教学方式能够帮助学生们更好地完成知识理解,... 随着科技和经济的持续进步,教育模式逐步呈现出多样化的状态,教师为了确保课程内容能够满足学生们的实际需求,不断尝试各种不同的教学方法。这其中,应用效果最好的便是生活化教学方式。这种教学方式能够帮助学生们更好地完成知识理解,提高学习质量。本篇文章阐述了在初中道德和法治教学中应用生活化教学模式的主要意义,探讨当前初中道德与法治教学的实际现状,并提出一些合理的见解。 展开更多
关键词 初中教育 道德与法治教学
下载PDF
转化初中英语学困生的探索与实践 被引量:5
8
作者 虞萍 《名师在线》 2019年第3期33-34,共2页
英语学困生转化是一项艰巨的任务,也是英语教师长期的、共同研究的课题。教师必须正确对待,树立正确的学生观、教学观;要帮助英语学困生树立正确的学习动机,克服不爱学习的情绪,和学生建立和谐关系,激发英语学困生的学习兴趣。此外,教... 英语学困生转化是一项艰巨的任务,也是英语教师长期的、共同研究的课题。教师必须正确对待,树立正确的学生观、教学观;要帮助英语学困生树立正确的学习动机,克服不爱学习的情绪,和学生建立和谐关系,激发英语学困生的学习兴趣。此外,教师要培养学困生良好的学习习惯,帮助他们找到正确的学习策略;要精心组织课堂教学,提高学困生的学习积极性。 展开更多
关键词 转化学困生 初中英语 探索 实践
下载PDF
利用现代信息元素 优化历史学习方式——对核心素养下初中历史信息化教学的实践与反思 被引量:5
9
作者 石倩凡 《求知导刊》 2021年第49期17-18,共2页
随着现代科技的迅猛发展,尤其是进入21世纪以来,教育信息化在课程改革方面发挥了重要作用。理论和实践充分表明,无论从教育理念还是教学方式,无论从学科资源还是内容呈现,信息技术的有机渗透和合理利用,不仅切实改变了"一支粉笔、... 随着现代科技的迅猛发展,尤其是进入21世纪以来,教育信息化在课程改革方面发挥了重要作用。理论和实践充分表明,无论从教育理念还是教学方式,无论从学科资源还是内容呈现,信息技术的有机渗透和合理利用,不仅切实改变了"一支粉笔、一块黑板、一张嘴、一本书"的传统教学模式,而且凭借其特点和优势,在很大程度上突破了长期以来的教与学"瓶颈"。文章结合初中历史教学的实践与思考,主要从优化学习方式这个角度,阐述作者的一些心得。 展开更多
关键词 初中历史 信息元素渗透 学习方式优化 实践与探微
下载PDF
基于历史解释 聚焦历史思维——以“毛泽东开辟井冈山道路”一课教学片段为例
10
作者 董玉娟 张羽丰 《中学历史教学参考》 2024年第32期15-17,共3页
习近平总书记高度重视历史经验的总结和运用,并在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话中指出:“历史就是历史,历史不能任意选择,一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。”这就对历史教育工作者提出了要求,在我国历史课程改革全... 习近平总书记高度重视历史经验的总结和运用,并在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话中指出:“历史就是历史,历史不能任意选择,一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。”这就对历史教育工作者提出了要求,在我国历史课程改革全面深化的关键节点,需要进一步革新历史教育教学的观念,在教学实践中积极探索历史教育的抓手与主旨。 展开更多
关键词 教育工作者 任意选择 井冈山道路 历史课程改革 教学实践 教学片段 历史教育教学 关键节点
原文传递
新课程下初中美术色彩教学探讨 被引量:5
11
作者 强亚萍 《色彩》 2023年第9期141-143,共3页
色彩教学是初中美术的重要组成部分,通过有效的教学方式能帮助学生通过色彩感知建立健康的审美情趣,对其核心素养形成具有重要价值。在新一轮基础课程改革背景下,美术学科肩负着立德树人的重担,如何探寻有效的色彩教学方法已经成为广大... 色彩教学是初中美术的重要组成部分,通过有效的教学方式能帮助学生通过色彩感知建立健康的审美情趣,对其核心素养形成具有重要价值。在新一轮基础课程改革背景下,美术学科肩负着立德树人的重担,如何探寻有效的色彩教学方法已经成为广大教师关心的焦点问题。为实现理想化的教育目标,文章在分析新课程背景下初中美术色彩教学要点的基础上,提出教师可以通过创设真实情境、拓展学习资源、组织合作学习、完善评价机制等方式优化色彩教学,实现从传统的“学科本位”课程向“学生本位”课程的真正跨越。 展开更多
关键词 新课程 初中美术 色彩教学 策略
下载PDF
初中数学单元教学的设计策略 被引量:4
12
作者 周九星 《数学学习与研究》 2020年第3期26-26,28,共2页
数学作为一门实用性基础学科,它在进行课程标准编著过程中,都是按照一定的知识结构规律体系组合的,每个单元内容都有一定的独立性,但是在单元内部彼此之间又有着密切的联系.作为教师在开展数学教学过程中可以从这些规律特点出发,根据章... 数学作为一门实用性基础学科,它在进行课程标准编著过程中,都是按照一定的知识结构规律体系组合的,每个单元内容都有一定的独立性,但是在单元内部彼此之间又有着密切的联系.作为教师在开展数学教学过程中可以从这些规律特点出发,根据章节内容开展整体性教学,提升数学课堂教学效果. 展开更多
关键词 初中 数学教学 单元
下载PDF
“两条腿走路”——论中学音乐课堂教学与课外音乐活动的结合 被引量:4
13
作者 胡妍 《文理导航》 2012年第18期52-53,共2页
音乐,对于孩子来说,更多的是一种自我的流露和相互之间的交流.完全没有音乐感的儿童是罕见的,每个孩子都可以从某一点上被打动、促进。
关键词 课外音乐活动 音乐课堂教学 中学 音乐感 孩子
下载PDF
用画笔打开心门
14
作者 狄云娟 《教师博览(中旬刊)》 2024年第5期22-24,共3页
新一届学生人学,我接手初一年级美术课时,小雯给我留下了很好的印象。课堂上每每我提出问题,她都会积极举手、踊跃发言。再对照班级名册上她排名女生2号的学号,不难推测小升初时她的成绩应该名列前茅,所以我很自然地把她归人了优秀学生... 新一届学生人学,我接手初一年级美术课时,小雯给我留下了很好的印象。课堂上每每我提出问题,她都会积极举手、踊跃发言。再对照班级名册上她排名女生2号的学号,不难推测小升初时她的成绩应该名列前茅,所以我很自然地把她归人了优秀学生的行列。 展开更多
关键词 小升初 美术课 优秀学生 学号 课堂 举手 班级 初一年级
原文传递
基于家国情怀培养的初中历史研究性作业设计
15
作者 彭云 《中学历史教学参考》 2024年第29期52-54,共3页
《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确设置了跨学科主题学习活动,要求借助历史资源的丰富多样性,为学生提高创新精神和实践能力搭建多维度平台,提倡深度学习、项目式学习和课题式学习,发展学生的综合解决问题能力。笔者立足溧阳乡土... 《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确设置了跨学科主题学习活动,要求借助历史资源的丰富多样性,为学生提高创新精神和实践能力搭建多维度平台,提倡深度学习、项目式学习和课题式学习,发展学生的综合解决问题能力。笔者立足溧阳乡土历史资源,充分挖掘溧阳历史建筑资源,指导学生通过实地考察、问卷调查、个别访谈、文献调查等方式对灯光球场、书院巷洪宅、原盐库、老轮船码头等处历史建筑开展调研活动,主动了解、分析历史建筑的前世今生,完成学生视野下的调研报告,通过开展研究性学习活动完成教学活动。 展开更多
关键词 项目式学习 研究性学习活动 初中历史 乡土历史资源 深度学习 文献调查 学生视野 家国情怀
原文传递
影响体育教学有效性的场地器材因素分析 被引量:4
16
作者 李源 《体育教学》 2012年第11期54-55,共2页
场地、器材是体育教学中教师向学生传授知识与技能、发展体能的媒介,是体育教学中不可或缺的重要组成部分,科学合理地利用场地与器材能大大提高课堂教学效益。那么,如何利用场地与器材来提高课堂教学效果呢?需要体育教师对影响学生活... 场地、器材是体育教学中教师向学生传授知识与技能、发展体能的媒介,是体育教学中不可或缺的重要组成部分,科学合理地利用场地与器材能大大提高课堂教学效益。那么,如何利用场地与器材来提高课堂教学效果呢?需要体育教师对影响学生活动的场地与器材进行分析,减少影响体育学习的场地与器材的不利因素。 展开更多
关键词 场地器材 体育教学 教学有效性 课堂教学效益 课堂教学效果 学生活动 体育教师 传授知识
下载PDF
项目式教学在初中美术色彩教学中的应用研究 被引量:1
17
作者 强亚萍 《色彩》 2024年第5期154-156,共3页
在初中美术教育中,传统的教学方式并不符合学生的发展需求,本研究以项目式教学为主题,探讨了该教学模式在初中美术色彩教学中的适用性以及具体应用。研究发现,项目式教学能有效提升学生对色彩理论的理解和实际运用能力,因此应当通过设... 在初中美术教育中,传统的教学方式并不符合学生的发展需求,本研究以项目式教学为主题,探讨了该教学模式在初中美术色彩教学中的适用性以及具体应用。研究发现,项目式教学能有效提升学生对色彩理论的理解和实际运用能力,因此应当通过设定明确的教学目标、选择和组织与项目主题紧密相关的教学内容、创新实践教学方法,以及设计科学合理的教学评价体系等措施,有效推动项目式教学在初中美术色彩教学中的应用,激发学生的学习兴趣和创造力,促进他们积极参与学习过程,实现色彩知识的深度掌握和创作技能的提升。 展开更多
关键词 项目式教学 初中美术 色彩教学 应用策略
下载PDF
深度学习理念下的初中历史主题教学探究 被引量:3
18
作者 秦霞 《中学教学参考》 2022年第28期71-73,共3页
当前,培养学生核心素养成为各学科课堂教学的重中之重。文章通过挖掘深度学习、主题教学、历史学科核心素养之间的内在联系,发挥“深度学习”和“主题教学”各自的优势,优化历史课堂教学,实现历史学科核心素养的落地。
关键词 初中历史 深度学习 主题教学 历史学科核心素养
下载PDF
课堂问题行为及其管理策略 被引量:3
19
作者 李源 《教书育人(校长参考)》 2015年第1期46-47,共2页
课堂问题行为是指学生在课堂中发生的违反课堂规定,妨碍及干扰课堂活动正常进行或影响教学效率的行为。课堂教学能否顺利进行,课堂纪律是保障。我们的教育对象是心智发育还未成熟的人,这也就决定了学生会出现各种各样的问题行为,而... 课堂问题行为是指学生在课堂中发生的违反课堂规定,妨碍及干扰课堂活动正常进行或影响教学效率的行为。课堂教学能否顺利进行,课堂纪律是保障。我们的教育对象是心智发育还未成熟的人,这也就决定了学生会出现各种各样的问题行为,而每个学科都有其自身的特点,教师要根据学科特点与学生个性了解其原因,并有针对性地进行制止或引导,使问题行为的负面影响减少到最小。若处理不当,不仅会扰乱正常的课堂教学秩序和教学活动,还会引起师生冲突,影响学生的身心健康。 展开更多
关键词 课堂问题行为 管理 学生会 教学效率 课堂活动 课堂教学 课堂纪律 教育对象
下载PDF
浅谈初中数学课堂教学中的有效对话 被引量:3
20
作者 黄玲娟 《中学数学研究》 2010年第11期5-8,共4页
数学对话是人们就与数学相关的内容,以数学语言的形式发表意见、展示思考过程,是相互理解、共同探究,传播数学文化的一种交际活动.就课堂教学中的数学对话而言,主要包括三个方面:第一是数学知识的对话.即学生以某种形式传递自己... 数学对话是人们就与数学相关的内容,以数学语言的形式发表意见、展示思考过程,是相互理解、共同探究,传播数学文化的一种交际活动.就课堂教学中的数学对话而言,主要包括三个方面:第一是数学知识的对话.即学生以某种形式传递自己的数学思想和对知识的理解; 展开更多
关键词 数学课堂教学 有效对话 初中 数学知识 数学语言 相互理解 交际活动 数学文化
下载PDF
上一页 1 2 33 下一页 到第
使用帮助 返回顶部