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1
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以思维为核心的数学素养导向——基于课堂教学的视角 |
许卫兵
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《小学教学（数学版）》
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2017 |
24
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对学生易错题提前干预的策略研究——以苏教版小学五年级数学教学为例 |
张颖
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《小学教学参考》
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2019 |
11
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3
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从整体性思考走向结构化学习——“认识面积”教学案例与解析 |
许卫兵
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《小学教学（数学版）》
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2018 |
8
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4
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先学后教:给学习以生长的力量——“乘法的初步认识”的教学实践 |
高小娣
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《小学教学参考（数学版）》
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2015 |
5
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5
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情境,让数学连环画演绎别样精彩 |
王莉
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《小学教学参考（数学版）》
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2017 |
4
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“翻转课堂”到底翻转什么 |
许卫兵
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《小学教学参考（数学版）》
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2015 |
3
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说写联动,追求儿童表达的和谐之美——关于四年级语文表达课程开发的思考与实践 |
陈亚平
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《小学教学研究》
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2014 |
2
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8
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“主体”回归,甩开订正的“烦恼”——低年级学生语文作业反复订正出错之状况探究与思考 |
卢海莉
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《小学教学研究（理论版）》
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2016 |
1
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自主认知 整体建构——“分米和毫米的认识”教学解析 |
许卫兵
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《小学教学（数学版）》
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2015 |
1
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地域特色也是语文综合性学习的着力点 |
许习白
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2015 |
1
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呼唤数学学业质量绿色评价 |
许卫兵
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《小学教学参考（数学版）》
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2015 |
1
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敬业,风景这边独好——社会主义核心价值观在少先队活动中的渗透教育 |
康缪燕
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《教书育人（教师新概念）》
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2017 |
1
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“学”“导”交融 共生互长——小学数学课前导学单的设计策略 |
王莉
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《江西教育（教学版）（B）》
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2017 |
1
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多种策略助力写话,为学生习作素养奠基——一年级写话教学实践研究 |
刘成琴
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《小学教学参考（语文版）》
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2017 |
1
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打开一扇奇妙的数学之窗——以微型课“神奇的二维码”教学为例 |
罗维旭
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《小学教学参考（数学版）》
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2015 |
1
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搭建互动平台 碰撞智慧火花——例谈小学数学课堂中的互动共生 |
卢月琴
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《小学教学参考（数学版）》
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2015 |
1
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课堂用语的穿透力之我见——特级教师许卫兵课堂用语启示 |
储开荣
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《小学教学参考（数学版）》
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2015 |
1
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一次“翻转课堂”的教学尝试——以二年级“角的初步认识”教学为例 |
叶玲
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《小学教学参考（数学版）》
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2015 |
1
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数学图画:儿童与数学相遇的直观表达 |
周正娟
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《小学教学参考（数学版）》
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2015 |
1
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创设儿童体验 开启习作之门 |
徐静
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《小学语文教学》
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2019 |
1
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