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丰富素材 提升构思——视觉思维在高中语文写作教学中的运用
1
作者
刘长宝
纪晓苏
《中学语文》
2024年第14期34-36,共3页
剖析视觉思维在写作教学中的应用,揭示其激发学生想象力和创造力、促进材料分析和理解等重要作用,提出利用视觉化的各类环境、运用视觉化课程资源等发展学生视觉思维的具体方法,以及绘制视觉化思维导图指导写作、以视觉意象呼应首尾优...
剖析视觉思维在写作教学中的应用,揭示其激发学生想象力和创造力、促进材料分析和理解等重要作用,提出利用视觉化的各类环境、运用视觉化课程资源等发展学生视觉思维的具体方法,以及绘制视觉化思维导图指导写作、以视觉意象呼应首尾优化写作结构布局等有效策略,为高中语文写作教学提供了新的思路和方法。
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关键词
视觉思维
写作教学
丰富素材
构思能力
写作灵感
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题名
丰富素材 提升构思——视觉思维在高中语文写作教学中的运用
1
作者
刘长宝
纪晓苏
机构
江苏
沭阳
南湖
高级中学
江苏
沭阳
如东
中学
出处
《中学语文》
2024年第14期34-36,共3页
基金
宿迁市教育科学“十四五”规划2021年度课题“以情境任务为载体提升新高考作文写作能力的校本研究”(课题编号SQ2021GHLX005)研究成果。
文摘
剖析视觉思维在写作教学中的应用,揭示其激发学生想象力和创造力、促进材料分析和理解等重要作用,提出利用视觉化的各类环境、运用视觉化课程资源等发展学生视觉思维的具体方法,以及绘制视觉化思维导图指导写作、以视觉意象呼应首尾优化写作结构布局等有效策略,为高中语文写作教学提供了新的思路和方法。
关键词
视觉思维
写作教学
丰富素材
构思能力
写作灵感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
丰富素材 提升构思——视觉思维在高中语文写作教学中的运用
刘长宝
纪晓苏
《中学语文》
2024
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