科学大概念引领的小学科学教学

1

作者 王冯祥 《基础教育研究》 2022年第15期83-85,共3页

科学大概念并不单单是关于一个名词的表述,而是对科学内容的概括总结。在科学大概念引领下的科学教学中,教师应该绘制图表,进行概念逻辑体系的分析;选择多种调查方法,准确了解学生的前概念;以概念教学为主导,科学设定教学环节;延伸科学... 科学大概念并不单单是关于一个名词的表述,而是对科学内容的概括总结。在科学大概念引领下的科学教学中,教师应该绘制图表,进行概念逻辑体系的分析;选择多种调查方法,准确了解学生的前概念;以概念教学为主导,科学设定教学环节;延伸科学大概念具体知识,解释生活中的自然现象。从而为学生奠定坚实的知识基础。 展开更多

关键词 大概念 科学课 教学策略

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基于科学精神培养的小学科学课程育人价值探究

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作者 任延妍 王冯祥 《辽宁教育》 2024年第19期53-55,共3页

培养小学生的科学精神,是实现小学科学课程育人价值的重要实施路径。教师应该以问题为引绳,培养学生的质疑精神;以观察法为学习手段,培养学生的实证精神;以失败为契机,培养学生的探索精神;以认知冲突为起点,培养学生的创新精神;以合作... 培养小学生的科学精神,是实现小学科学课程育人价值的重要实施路径。教师应该以问题为引绳,培养学生的质疑精神;以观察法为学习手段,培养学生的实证精神;以失败为契机,培养学生的探索精神;以认知冲突为起点,培养学生的创新精神;以合作学习模式为依托,培养学生的协作精神;以科学家为榜样,培养学生的奉献精神。 展开更多

关键词 小学科学 育人价值 科学精神 质疑精神

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从要素到能力:激活文学阅读与创意表达学习任务群的单元内驱力

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作者 胡永亮 《小学教学参考》 2024年第31期58-60,共3页

文学阅读与创意表达是语文教学的两大支柱,而单元整体设计和语文要素落实则是实现这一教学目标的关键。以统编语文教材三年级上册第六单元的教学为例,为了落实文学阅读与创意表达学习任务群,教师要从“依托语文要素,明确单元任务方向”... 文学阅读与创意表达是语文教学的两大支柱,而单元整体设计和语文要素落实则是实现这一教学目标的关键。以统编语文教材三年级上册第六单元的教学为例,为了落实文学阅读与创意表达学习任务群,教师要从“依托语文要素,明确单元任务方向”“整合教学资源,搭建目标达成框架”“助力素养形成,设计单元整体评价”三方面开展单元整体教学,助力学生从要素向能力的进阶。 展开更多

关键词 语文要素 单元整体教学 文学阅读与创意表达学习任务群

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STEM活动融入小学科学教学的实践探索 被引量：2

4

作者 王冯祥 《辽宁教育》 2023年第11期57-60,共4页

STEM活动的开展是建立在STEM理论基础上的教学方式之一。将其运用于小学科学教学中,可以为学生的科学学习提供更为优质的条件,促使学生在课程资源整合的科学课堂中受到STEM活动氛围的熏染,主动进入到科学探究活动中,在经历了探究成果展... STEM活动的开展是建立在STEM理论基础上的教学方式之一。将其运用于小学科学教学中,可以为学生的科学学习提供更为优质的条件,促使学生在课程资源整合的科学课堂中受到STEM活动氛围的熏染,主动进入到科学探究活动中,在经历了探究成果展示以及评价与反馈等学习全过程之后,实现科学素养的提升。 展开更多

关键词 STEM活动 教学探索 小学科学

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二胡教学在小学社团活动中的探索——我的“快乐二胡”社团活动 被引量：3

5

作者 封雷 《北方音乐》 2017年第21期138-138,13,共2页

小学阶段的音乐学习与活动要以培养学生兴趣为基础,学生的社团活动是兴趣的发展和延伸。二胡社团从组建、活动开展到校本教材的编写始终秉承“快乐”的教育教学理念。在二胡教学活动中,根据学生的实际水平和年龄特点,遵循因材施教、循... 小学阶段的音乐学习与活动要以培养学生兴趣为基础,学生的社团活动是兴趣的发展和延伸。二胡社团从组建、活动开展到校本教材的编写始终秉承“快乐”的教育教学理念。在二胡教学活动中,根据学生的实际水平和年龄特点,遵循因材施教、循序渐进的教育原则,采用“分层互动”的学习模式,注重音乐实践体验,使学生真正的享受学习二胡的过程。 展开更多

关键词 二胡社团 兴趣 分层互动活动 校本教材

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小学科学想象实验的教学模式创新实践 被引量：1

6

作者 王冯祥 《中国现代教育装备》 2023年第2期50-53,共4页

科学想象实验指教师指导学生运用科学知识、科学规律、实践经验、思维方式引导学生在头脑中合理地想象、推测、迁移以完成新的实验情境、过程与结果,想象实验能够有效补充和拓展学生的动手实验内容,更好地发挥科学实验的作用与价值,深... 科学想象实验指教师指导学生运用科学知识、科学规律、实践经验、思维方式引导学生在头脑中合理地想象、推测、迁移以完成新的实验情境、过程与结果,想象实验能够有效补充和拓展学生的动手实验内容,更好地发挥科学实验的作用与价值,深化学生对科学规律和科学概念的认知,提高他们的科学思维水平,最终促进学生科学素养的全面发展。基于此,教师要准确把握小学生的认知特点、思维特点和心理特点,深入挖掘教材与生活中的经典素材,设计适合小学生参与的科学想象实验。围绕小学科学想象实验的教学模式创新展开探索和分析,旨在为广大教师提供一些参考。 展开更多

关键词 想象实验 教学模式 创新实践 小学科学

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多角度引领小学科学探究活动的深入开展 被引量：1

7

作者 王冯祥 《辽宁教育》 2022年第17期35-38,共4页

小学科学是一门探究性很强的学科,在教学中,探究活动的设计十分重要,有效的探究活动设计能让学生在课堂上开展自主、高效的科学探究,能在探究过程中促进学生对科学知识的自主内化,提升高阶思维能力。通过厘清教学内容,重构探究目标;紧... 小学科学是一门探究性很强的学科,在教学中,探究活动的设计十分重要,有效的探究活动设计能让学生在课堂上开展自主、高效的科学探究,能在探究过程中促进学生对科学知识的自主内化,提升高阶思维能力。通过厘清教学内容,重构探究目标;紧扣探究核心,优选探究材料;创设认知冲突,激活探究思维;进行有序推进,优化探究进程;引发探究反思,升华探究体验的策略,能够让小学科学探究活动更加高效。 展开更多

关键词 小学科学 探究活动 深入开展 教学策略

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VR技术在科学教学中的实践应用 被引量：1

8

作者 王冯祥 《小学教学研究》 2022年第11期79-80,共2页

科学教学融入VR技术,其适合性更高,学生更容易接受。教师对这项技术的助学效果有一定了解,在教学内容整合、教学情境设计、教学方法传授、教学活动组织、教学评价升级等方面做出积极探索,以拓宽学生的学习视野,让学生形成崭新的学科认... 科学教学融入VR技术,其适合性更高,学生更容易接受。教师对这项技术的助学效果有一定了解,在教学内容整合、教学情境设计、教学方法传授、教学活动组织、教学评价升级等方面做出积极探索,以拓宽学生的学习视野,让学生形成崭新的学科认知基础。VR技术是现代技术在学科教学中的创新性应用,能够创设虚拟情境,丰富学习手段,为学生高效学习提供更多助力支持。 展开更多

关键词 科学 VR技术 教学实践

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小学数学教学方式方法初探 被引量：1

9

作者 张晨霞 《教育教学论坛》 2013年第30期170-170,165,共2页

随着新课标的发布,教学方式的不断推进",以人为本,以学生的发展为本"的教育得到深化,教师要变观念,千方百计改进以前单一的数学教学方式,创造各种条件利用各种方法去帮助和引导学生提高学习兴趣以及思维能力,注重引导学生主... 随着新课标的发布,教学方式的不断推进",以人为本,以学生的发展为本"的教育得到深化,教师要变观念,千方百计改进以前单一的数学教学方式,创造各种条件利用各种方法去帮助和引导学生提高学习兴趣以及思维能力,注重引导学生主动参与和自主探索,注重师生互动与合作交流。 展开更多

关键词 课题引出 提问技巧 交往互助

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数学教学中如何渗透思维方法

10

作者 王婷 《小学时代》 2019年第19期48-49,共2页

思维方法是数学学习的精髓,同时也是课程教育改革所强调的重点。在小学数学教学中渗透思维方法,对提高学生数学学习意识和数学综合能力有至关重要的作用。然而从当前的教学现状来看,一些教师对数学思维方法的重视度不够,依然采用传统单... 思维方法是数学学习的精髓,同时也是课程教育改革所强调的重点。在小学数学教学中渗透思维方法,对提高学生数学学习意识和数学综合能力有至关重要的作用。然而从当前的教学现状来看,一些教师对数学思维方法的重视度不够,依然采用传统单一的教学模式,忽视了学生的主体地位,以至于阻碍了学生数学思维能力的发展,直接影响了数学教学效率的提升。为此,在数学教学中,教师应重视在课堂教学中思维方法的渗透,增强学生对数学知识的认识,启迪学生的学习思维,使学生掌握数学学习技巧,进而提升学生的数学学习能力。本文简要分析了数学教学中思维方法的渗透,并提出具体渗透策略,以期为广大教师提供有益帮助。 展开更多

关键词 小学数学 思维方法 渗透策略

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纸船和风筝

11

作者 杨晓艳 《知识窗（8-14日刊）》 2020年第6期152-153,共2页

第一,经历自读自悟、观察想象、感情朗读的过程,使学生会借助直观的图画理解语言文字的阅读方法。

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论音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用 被引量：10

12

作者 赵珍珍 《黄河之声》 2018年第22期113-113,共1页

小学音乐教学中,音乐能够熏陶学生的心灵,使得学生徜徉在音乐的情境中,感悟音乐的内涵,获得音乐的思想启蒙,小学的音乐内容大多较为欢快,音乐中的歌词与曲调都契合小学生的认知能力,音乐的乐趣很多,教师应避免照本宣科的重复性口头训练... 小学音乐教学中,音乐能够熏陶学生的心灵,使得学生徜徉在音乐的情境中,感悟音乐的内涵,获得音乐的思想启蒙,小学的音乐内容大多较为欢快,音乐中的歌词与曲调都契合小学生的认知能力,音乐的乐趣很多,教师应避免照本宣科的重复性口头训练,采取多样化的形式提高音乐教学的趣味,创建自由的空间,引领学生感受音乐的无穷奥妙,其中游戏是小学生乐此不疲的活动,音乐游戏通过肢体语言、表情动作激发学生的课堂积极性,拓展学生的思维空间,使得音乐走进学生的内心,成为引领学生成长的重要元素。 展开更多

关键词 音乐游戏 小学音乐 课堂教学 应用

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浅谈如何激发学生学习数学的思考能力和学习兴趣 被引量：1

13

作者 张晨霞 《教育教学论坛》 2013年第28期90-91,共2页

知识是思考活动的结果,又是思考的工具。学习知识和训练思考能力有着区别,但同样也有着密切的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的。另外郭沫若先生曾经说过:兴趣出勤奋,兴趣出天才。兴趣是学习的内在动力,可以激发人的想象... 知识是思考活动的结果,又是思考的工具。学习知识和训练思考能力有着区别,但同样也有着密切的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的。另外郭沫若先生曾经说过:兴趣出勤奋,兴趣出天才。兴趣是学习的内在动力,可以激发人的想象力和创造力。所以数学教学的过程,应是培养学生思考能力和激发学生学习数学的兴趣的过程。 展开更多

关键词 新旧知识 思考能力 学习兴趣

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网络环境下如何实现小学古诗词高效教学 被引量：4

14

作者 周忠辉 《西部素质教育》 2015年第14期113-113,共1页

众所周知,古诗词文化是中国传统文化的精髓,这些古诗词反映了古人的生活情商,学习这些古诗词可以帮助我们更好地认识古人的生活,培养我们的情感。正是因为古诗词如此重要,所以教师在课堂上进行古诗词教学效率的高低将会决定学生语文水... 众所周知,古诗词文化是中国传统文化的精髓,这些古诗词反映了古人的生活情商,学习这些古诗词可以帮助我们更好地认识古人的生活,培养我们的情感。正是因为古诗词如此重要,所以教师在课堂上进行古诗词教学效率的高低将会决定学生语文水平的高低,如今网络技术的发展给教师带来了一次机遇,如果教师能够有效地利用网络,那么就可以提高古诗词教学的效率。本文主要阐述的就是教师应当采取何种措施,才能实现网络环境下小学的高效古诗词教学。 展开更多

关键词 小学语文 古诗词教学 网络环境 高效措施

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探寻名篇导读之匙——延时服务背景下的有效探索

15

作者 胡永亮 《教育艺术》 2024年第3期56-56,共1页

本文立足于延时服务背景,探究小学语文名篇导读的方法,以期为相关教育者提供参考。

关键词 延时服务 小学语文 名篇导读

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如何在小学英语教学中实施情感教育 被引量：3

16

作者 张华杰 《西部素质教育》 2015年第13期77-77,共1页

小学英语课程是一门自主性与耐性较高的学科,而小学生的心理状态直接影响着英语教学的开展,由于小学生缺乏学习英语的耐性与兴趣,在一定程度上增加了英语教学的难度,所以,在小学英语教学时,可以采取情感教育,以有效解决这一问题。

关键词 小学英语 教学 情感教育

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浅析小学语文阅读与写作教学的有效整合 被引量：2

17

作者 周忠辉 《黑河教育》 2015年第12期23-23,共1页

阅读与写作教学是中学语文教学的重要环节,但由于重视程度不够和缺乏创新意识,导致传统的阅读与写作教学弊端重重,效率低下。要改变这种状况,必须要更新观念,提升课堂教学效率,激发学生阅读和写作的兴趣,将阅读和写作教学有效结合。

关键词 小学语文 阅读与写作 整合

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借助教材插图激发学生的语文学习兴趣 被引量：2

18

作者 汪洋 《华夏教师》 2017年第23期28-28,共1页

纵览我们当前所使用的小学语文教材,不管是老师还是学生,其目光都会不自觉地被色彩缤纷的插图所吸引。教材中色彩艳丽的插图不仅可以用来装饰页面,还可以作为文字背景出现。对此,教师可以将插图作为组织教学活动的一种辅助手段,借助插... 纵览我们当前所使用的小学语文教材,不管是老师还是学生,其目光都会不自觉地被色彩缤纷的插图所吸引。教材中色彩艳丽的插图不仅可以用来装饰页面,还可以作为文字背景出现。对此,教师可以将插图作为组织教学活动的一种辅助手段,借助插图来引导学生自主地阅读文本、感知文本。 展开更多

关键词 小学语文 教材插图

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小学音乐合唱教学中存在的问题及解决对策探究 被引量：2

19

作者 赵珍珍 《读与写（上旬）》 2019年第1期151-151,共1页

在素质教育的施行下,音乐教学也获得了快速发展,受到了学校和教师的重视。如今,小学音乐教学的开展形式开始呈现出了多样化的特点,力求从小培养学生的艺术素养,为他们的全面发展打好基础。合唱教学是音乐教学的开展形式之一,但在具体的... 在素质教育的施行下,音乐教学也获得了快速发展,受到了学校和教师的重视。如今,小学音乐教学的开展形式开始呈现出了多样化的特点,力求从小培养学生的艺术素养,为他们的全面发展打好基础。合唱教学是音乐教学的开展形式之一,但在具体的开展过程中出现了许多问题,影响了教育的效果。本文就从小学音乐合唱教学的现存问题出发,提出了几点针对性的问题解决对策。 展开更多

关键词 小学音乐 合唱教学 问题 解决对策

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数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨 被引量：2

20

作者 付贵珍 《好家长》 2018年第68期92-92,共1页

数学作为我国小学教学体系中的基础学科之一,其学习状况直接影响到了学生的思维能力发展以及其他学科的学习,随着素质教育改革在我国教育体系中的不断深入,小学教育愈发受到人们的重视,教学重点也由学生的考试成绩转移到了对学生核心素... 数学作为我国小学教学体系中的基础学科之一,其学习状况直接影响到了学生的思维能力发展以及其他学科的学习,随着素质教育改革在我国教育体系中的不断深入,小学教育愈发受到人们的重视,教学重点也由学生的考试成绩转移到了对学生核心素质的培养上来。为提高小学数学课堂教学的有效性和时效性,教师应当创新教学方式转变教学理念,增强小学数学教学的趣味性和吸引力,激发学生对数学的探究学习兴趣,实现高效的小学数学互动教学。本文就数学游戏在小学数学教学中的实践应用进行分析。 展开更多

关键词 数学游戏 小学数学 实践应用

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