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1
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小学语文积累能力的内涵、分类与层级描述 |
刘春
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
6
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2
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例谈中年级文艺性说明文的教学策略 |
刘春
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2016 |
2
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3
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化用:“形化”类型例说 |
王彬
孙峰臣
朱海波
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《中学语文》
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2021 |
0 |
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4
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群文阅读:探明记叙文写作的“材意联结”策略 |
王彬
孙自见
朱海波
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《中学语文》
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2020 |
0 |
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5
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《识字5》(第一课时)教学设计与评析 |
王媛媛
刘春
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《小学语文教学》
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2017 |
0 |
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6
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音乐节奏教学中开展合作学习的尝试 |
张琳琳
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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7
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高考语文试卷应慎设选做题——对新课标“高考命题建议”的建议 |
孙自见
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《语文学习》
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2020 |
0 |
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8
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例谈微课在生物教学中的应用 |
王波
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《中学生物教学》
北大核心
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2014 |
23
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9
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STEM教育中6E学习模式的教学初探 |
王波
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《生物学教学》
北大核心
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2020 |
11
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10
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多维整合：基于学习任务群的群文阅读教学策略 |
孙自见
张翼
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《语文教学与研究》
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2019 |
6
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11
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核心素养视角下生物学科思想方法及其教学策略 |
王波
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《中学生物教学》
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2020 |
6
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12
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初中道德与法治课堂中提高学生“自主学习”能力的三个“关键词” |
蒋喜华
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《华人时刊·校长版》
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2017 |
6
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13
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中小学教师威信问题及对策研究 |
王澍
倪娟
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《上海教育科研》
北大核心
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2019 |
3
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14
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小学语文课堂提问现状与改进建议——基于大数据的分析与思考 |
刘春
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《基础教育课程》
北大核心
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2020 |
4
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15
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深度学习:落实课程标准的重要策略 |
孙峰臣
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《湖北教育》
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2017 |
4
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16
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基于地理学科核心素养提升的高三一轮复习教学策略 |
王公月
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《中学地理教学参考》
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2019 |
4
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17
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2020年高考“立体几何”专题命题分析 |
张培强
魏贤刚
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《中国数学教育（高中版）》
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2020 |
3
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18
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群文阅读教学中多维整合策略的运用 |
孙自见
张翼
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
4
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19
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乡土地理教学情境设计与教学实践研究 |
俞峰
许晓梅
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《中学地理教学参考》
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2019 |
3
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20
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例谈初中生数学建模能力的培养 |
李贺
张卫明
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2019 |
3
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