期刊文献+
共找到5,571篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
高中英语书面表达训练的新尝试 被引量:27
1
作者 陈艳 《中小学外语教学》 北大核心 2006年第7期22-26,共5页
本文结合教学实践阐述了写作训练与听、说、读训练等相结合的一些具体教学方法,并结合教学案例提出了提高写作课教学效果的建议。
关键词 高中 英语 课堂教学 写作教学 写作能力 书面表达训练 教学案例 教学方法
原文传递
高中英语书面表达能力滞后探源 被引量:13
2
作者 葛文山 朱俊爽 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2000年第2期14-15,共2页
多年来,高考英语书面表达的分值比重一直呈上升态势,从10/100→15/100→25/150直至30/150,却仍不能改变英语书面表达在我国高中英语的教与学领域内一直遭受冷落与忽视的命运!从不久前有关高考会议中得知。
关键词 高中 英语 书面表达能力 NMET 标准化试题 考试说明
下载PDF
论物理课堂生态与物理生态课堂 被引量:11
3
作者 吴建忠 《物理教师(高中版)》 2011年第5期29-31,共3页
物理课堂生态是一种微观的教育生态,是教师、学生、教室内的非生物环境形成的总和,三者分别是物理课堂这一生态系统中的主导因子、主体因子、环境和情境因子.三者之间交互渗透、影响、作用,共同形成一个和谐、共生的有机生态整体.... 物理课堂生态是一种微观的教育生态,是教师、学生、教室内的非生物环境形成的总和,三者分别是物理课堂这一生态系统中的主导因子、主体因子、环境和情境因子.三者之间交互渗透、影响、作用,共同形成一个和谐、共生的有机生态整体.物理生态课堂是一个微型的生态系统,核心是遵循学生的认知规律、教师尊重教育规律的本真课堂,这也是判断生态课堂的依据. 展开更多
关键词 物理课堂生态 物理生态课堂
原文传递
工匠精神、劳动教育融入中职语文教学的实践探析——以《景泰蓝的制作》教学为例 被引量:10
4
作者 冯胜清 《江苏教育研究》 2019年第18期74-76,共3页
弘扬“工匠精神”、劳动光荣已成为时代主题。职业学校是培养一线技能技术型劳动者和未来工匠的摇篮,必须将“工匠精神”的学习和劳动教育融入到课程、各项活动之中。叶圣陶的文章《景泰蓝的制作》是一篇极好的进行“工匠精神”学习和... 弘扬“工匠精神”、劳动光荣已成为时代主题。职业学校是培养一线技能技术型劳动者和未来工匠的摇篮,必须将“工匠精神”的学习和劳动教育融入到课程、各项活动之中。叶圣陶的文章《景泰蓝的制作》是一篇极好的进行“工匠精神”学习和劳动教育的教材,教学时要通过读、悟、议、写等形式让学生学懂学到“工匠精神”,懂得劳动光荣、技能宝贵、创造伟大。 展开更多
关键词 景泰蓝的制作 工匠精神教育 劳动教育 读悟议写
下载PDF
化学观念统领下高三化学复习的思考——以“化学反应中的热效应”为例 被引量:7
5
作者 杨晓东 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第21期36-40,共5页
以苏教版《化学反应原理》"化学反应中的热效应"为例,以氮的固定为背景重新组织教学内容,分析化学反应中能量产生的原因,理解能量对化学反应的影响,应用能量的观点综合分析工艺流程中的设备优化和条件控制,让学生在问题解决的过程中... 以苏教版《化学反应原理》"化学反应中的热效应"为例,以氮的固定为背景重新组织教学内容,分析化学反应中能量产生的原因,理解能量对化学反应的影响,应用能量的观点综合分析工艺流程中的设备优化和条件控制,让学生在问题解决的过程中掌握核心知识,并形成较为系统化的能量观和应用能量观分析解决化学问题的意识。 展开更多
关键词 化学观念 能量观 合成氨 盖斯定律
下载PDF
再议碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性比较实验的改进 被引量:6
6
作者 黄金泉 杨晓东 《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第1期77-79,共3页
在文献研究的基础上,创新设计一种较为简便且易操作的实验方法:取2支硬质试管,试管口同方向上下错位10cm左右,用扎带将它们捆扎在一起,往两试管中分别加入碳酸氢钠、碳酸钠固体,各自连接带导管的单孔橡皮塞,将两导管一一通入澄清石灰水... 在文献研究的基础上,创新设计一种较为简便且易操作的实验方法:取2支硬质试管,试管口同方向上下错位10cm左右,用扎带将它们捆扎在一起,往两试管中分别加入碳酸氢钠、碳酸钠固体,各自连接带导管的单孔橡皮塞,将两导管一一通入澄清石灰水中。加热大约2分钟后即可观察到实验现象。该实验装置实用性强、成功率高,适用于课堂演示和学生分组实验。 展开更多
关键词 碳酸氢钠 热稳定性 实验改进 硬质试管 澄清石灰水
下载PDF
1+X证书制度:内涵、问题及推进之策——兼谈职业高中烹饪专业的1+X证书制度的落实 被引量:5
7
作者 冯胜清 季飞 《江苏教育研究》 2021年第36期7-10,共4页
发挥好现有的学历证书作用,使职校学生具有更坚实的可持续发展的起点,让职校学生在获得学历证书的同时,还能获得多个职业技能等级证书,从而提高就业创业的本领,在未来发展中占得先机,这是实施1+X证书制度的目的。"1"就是学历... 发挥好现有的学历证书作用,使职校学生具有更坚实的可持续发展的起点,让职校学生在获得学历证书的同时,还能获得多个职业技能等级证书,从而提高就业创业的本领,在未来发展中占得先机,这是实施1+X证书制度的目的。"1"就是学历证书,它是起点,"X"就是若干个职业技能等级证书,它是"1"的必要补充、强固和拓展。实施1+X证书制度,是机遇也是挑战,面临诸多亟待解决的问题,需要各职业院校、行业企业、培训评价机构及有关职能部门积极探索,为全面推进1+X证书制度提供理论支撑和实践参考。 展开更多
关键词 1+X证书制度 内涵 问题 推进
下载PDF
数学课堂要凸显数学价值和教育价值——“函数的零点”同课异构教学比较与反思 被引量:6
8
作者 谈雅琴 《数学通报》 北大核心 2015年第3期36-40,共5页
2014年10月江苏张家港市举行了课堂教学展示月活动,其中C老师、y老师、T老师进行了同课异构,内容是高一“函数的零点”.下面从教学目标、问题情境、定理探究三个方面对这三节课的教学实践进行比较、分析与反思.
关键词 课堂教学 教育价值 数学价值 数学课堂 异构 零点 函数 张家港市
原文传递
以问题串为载体 构建高效数学课堂 被引量:6
9
作者 肖敏芳 《数学教学通讯(初等教育)》 2014年第11期20-21,64,共3页
问题是学生思维的中心,有效的问题设计是数学教学的难点之一.有效“问题串”的设计与运用,可以激发学生的求知欲望,培养学生的自主探索能力,提高学生的解题能力,启发学生的思维,从而提高数学课堂教学的有效性.
关键词 数学 问题串 有效教学
下载PDF
微视频资源在高中物理教学中的应用研究 被引量:6
10
作者 徐宜强 《成才之路》 2016年第18期19-20,共2页
采用观察法等方法,以高中物理课堂上的微视频资源为具体研究对象展开研究.首先简要分析了微视频资源的内涵、特征以及高中物理课堂上微视频资源的重要性,其次分析了高中微视频物理教学的微视频资源案例的来源与选取原则,最后分析了微视... 采用观察法等方法,以高中物理课堂上的微视频资源为具体研究对象展开研究.首先简要分析了微视频资源的内涵、特征以及高中物理课堂上微视频资源的重要性,其次分析了高中微视频物理教学的微视频资源案例的来源与选取原则,最后分析了微视频资源应用于高中物理课堂的方法与途径,旨在为微视频资源提高高中物理课堂的实效性提供有意义的参考和借鉴. 展开更多
关键词 高中 微视频资源 物理教学 应用
下载PDF
高中数学教学中培养直观想象素养的策略研究 被引量:6
11
作者 汤鸿 钱士明 《中学数学(高中版)》 2019年第8期85-86,共2页
在教育部公布的相关政策中指出,教育改革及推进的关键任务在于加强对学生数学核心素养的培养及对教学质量的保障.高中数学课程标准修订组依据普通高中课程修订工作的要求,提出教书育人的关键在于对学生核心素养的培养.直观指的是对于事... 在教育部公布的相关政策中指出,教育改革及推进的关键任务在于加强对学生数学核心素养的培养及对教学质量的保障.高中数学课程标准修订组依据普通高中课程修订工作的要求,提出教书育人的关键在于对学生核心素养的培养.直观指的是对于事物的感性认识,是经过对实际实物的直接接触而获得的;想象指的是经过加工改造在人的脑海中塑造出新形象的过程.所以,"直观想象"的定义就是利用空间想象及几何直观来对事物的变化进行感知,借助图形进行数学题目的解答.那么怎样在教学过程中对学生的直观想象素养进行有效的培养呢?这是我们需要重视的一个问题. 展开更多
关键词 普通高中 数学教学 素养 培养 数学课程标准 修订工作 教学质量 教育改革
下载PDF
培养德智体美劳全面发展的学生是所有学校的使命和责任 被引量:6
12
作者 冯胜清 《教书育人(校长参考)》 2019年第1期33-34,共2页
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是我们党的教育的一贯方针,更是新时代教育肩负的使命,新时期要重塑全面育人的教育观、全面发展的质量关、德才兼备的人才观。所有学校都必须恪守这个教育方针,决不能为了竞赛上能够摘... 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是我们党的教育的一贯方针,更是新时代教育肩负的使命,新时期要重塑全面育人的教育观、全面发展的质量关、德才兼备的人才观。所有学校都必须恪守这个教育方针,决不能为了竞赛上能够摘金夺银就忘记了这个教育方针。 展开更多
关键词 德智体美劳全面发展 教育方针 所有学校 恪守
下载PDF
新课改下优化高中英语课堂教学效果的方法 被引量:5
13
作者 周秋红 《英语教师》 2018年第16期74-76,共3页
分析目前高中英语教学存在的问题。提出新课改下优化高中英语课堂教学效果的方法,即微课教学法、小组合作学习法、自主学习法和分层教学法。认为在高中英语课堂教学中,教师应在全面了解制约教学实效优化的各种因素的基础上,与时俱进地... 分析目前高中英语教学存在的问题。提出新课改下优化高中英语课堂教学效果的方法,即微课教学法、小组合作学习法、自主学习法和分层教学法。认为在高中英语课堂教学中,教师应在全面了解制约教学实效优化的各种因素的基础上,与时俱进地把各种先进的、生动的教学方法引入课堂,尽可能多地为学生设计出激活其思维、点燃其热情的教学活动,为高中英语课堂教学效果的优化开辟新途径。 展开更多
关键词 新课改 高中英语 教学方法
下载PDF
浅谈中学数学教学中学生创造能力和素质的培养 被引量:4
14
作者 陈敏 《数学通报》 北大核心 2001年第7期3-4,共2页
关键词 创造思维 素质品格 中学 数学教学 中学生 创造能力 探索情境
原文传递
浅谈如何在高中美术教学中培养学生的核心素养 被引量:5
15
作者 姚红 《美术教育研究》 2017年第12期162-162,164,共2页
美术教学培养学生的核心素养已经成为教育发展的趋势。教师可以从激发学生兴趣、改变课程结构等入手提高学生的审美水平和人文素养。
关键词 美术 核心素养 兴趣 课程结构
下载PDF
以生为本——探寻高中体育本真教学 被引量:5
16
作者 葛晓红 《名师在线》 2017年第12期20-21,共2页
体育课的本真教学目标是发展学生体健,增强学生体能,提升学生的体技。我们要避免因为追求体育课堂的人文性和丰富性,而别出心裁地设计一些所谓情境化、思想化的非体育因素的教学环节,应努力让体育课上学生的体能、体技、意志、毅力得到... 体育课的本真教学目标是发展学生体健,增强学生体能,提升学生的体技。我们要避免因为追求体育课堂的人文性和丰富性,而别出心裁地设计一些所谓情境化、思想化的非体育因素的教学环节,应努力让体育课上学生的体能、体技、意志、毅力得到强化和提升,实现高中体育真实、扎实、厚实的教学目标。 展开更多
关键词 高中体育 体能体技 主动学习
下载PDF
高中议论文写作教学要重视学生思维能力的培养 被引量:5
17
作者 王丽丹 《语文知识》 2016年第11期91-93,共3页
现阶段,高中学生议论文写作问题主要体现在:审题时,偏题、离题,或是立意雷同,老生常谈;结构上,思路混乱,中途易辙或不知所云;论证时,则不知分析为何物,论据也仅仅是简单罗列、堆砌,难以有力地支撑论点……凡此种种问题的出现,关键在于... 现阶段,高中学生议论文写作问题主要体现在:审题时,偏题、离题,或是立意雷同,老生常谈;结构上,思路混乱,中途易辙或不知所云;论证时,则不知分析为何物,论据也仅仅是简单罗列、堆砌,难以有力地支撑论点……凡此种种问题的出现,关键在于议论文写作教学中忽视了对学生思维方式、思维能力的有效培养。其实,作文与思维关系紧密,思维的水平直接决定着写作的水平。教育部发布的《普通高中语文课程标准(实验)》中明确指出:高中语文教学的过程中," 展开更多
关键词 议论文写作 高中语文教学 学生思维能力 学生思维方式 发散思维 中心论点 六国论 学习过程 辩证思维 中学作文教学
下载PDF
职业教育产教融合、校企合作问题及对策探析——以江苏省张家港市为例 被引量:5
18
作者 冯胜清 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2015年第5期70-72,共3页
产教融合、校企合作是职业教育培养技术技能型人才的根本要求。产教融合、校企合作尚存一些现实问题,多数还局限于浅层次的合作水平。必须采取相应对策,实施全过程合作;尽快研究出台关于校企合作保障机制的法律法规,倍增双方利益,产生... 产教融合、校企合作是职业教育培养技术技能型人才的根本要求。产教融合、校企合作尚存一些现实问题,多数还局限于浅层次的合作水平。必须采取相应对策,实施全过程合作;尽快研究出台关于校企合作保障机制的法律法规,倍增双方利益,产生集聚和溢出效应,推动学校与企业双方在教学中的深度融合。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 问题 对策
下载PDF
任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用:实证研究 被引量:5
19
作者 焦春娇 《创新教育研究》 2018年第2期61-66,共6页
阅读理解在英语学习中举足轻重。本文首先简述任务型教学法的国内外研究现状,然后做教学实验,探讨任务型教学法应用于高中英语阅读教学的可行性。研究表明:灵活运用任务型教学法有助于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,增强其... 阅读理解在英语学习中举足轻重。本文首先简述任务型教学法的国内外研究现状,然后做教学实验,探讨任务型教学法应用于高中英语阅读教学的可行性。研究表明:灵活运用任务型教学法有助于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,增强其自信心,并有利于培养学生的创新意识和团队合作精神,从而大幅度提高其英语阅读理解技能。 展开更多
关键词 任务型教学 灵活应用 高中英语阅读教学 阅读策略 可行性
下载PDF
合作学习在高中生物教学中应用评价
20
作者 徐丁辉 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0064-0067,共4页
通过对合作学习理论基础及高中生物教学实施策略进行分析,揭示合作学习对促进学生主动学习,增强教学效果所产生的积极影响。文章采用定量与定性相结合的评价方法来客观评价高中生物教学过程中合作学习的成效,探究其对于提高学生学习成... 通过对合作学习理论基础及高中生物教学实施策略进行分析,揭示合作学习对促进学生主动学习,增强教学效果所产生的积极影响。文章采用定量与定性相结合的评价方法来客观评价高中生物教学过程中合作学习的成效,探究其对于提高学生学习成效以及综合能力等方面的作用。另外,本研究对目前合作学习中出现的问题给出优化建议,对今后高中生物教学合作学习的前景进行预测,以期对高中生物教学质量的提升,学生的全面发展,提供理论支持与实践指导。 展开更多
关键词 高中生物教学 合作学习 效果评价 优化建议 教学质量
下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部