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个性解读,打造生本课堂 被引量:1
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作者 陈岁琴 《教育艺术》 2010年第10期75-76,共2页
如果说教学是一门艺术.那么一节好课就是一件艺术品。就一节课来说.我想所谓“无数‘有生命力’的部分”只能来自于师生真实自然、发自内心的活动.这种师生双方都以真诚的热情参与的教学过程才是具有活力的。所以我认为有思维、有灵... 如果说教学是一门艺术.那么一节好课就是一件艺术品。就一节课来说.我想所谓“无数‘有生命力’的部分”只能来自于师生真实自然、发自内心的活动.这种师生双方都以真诚的热情参与的教学过程才是具有活力的。所以我认为有思维、有灵性、有个性的学生就是教学的实效. 展开更多
关键词 个性解读 课堂 教学过程 艺术品 师生 内心 灵性 学生
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思维可视化策略在小学英语教学中的应用
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作者 崔英格 《科学大众(智慧教育)》 2023年第4期67-68,共2页
思维可视化指的是利用多元化的方式,将隐形的知识具体化,使学生能够更加容易地将这些知识所理解。思维可视化教学可以使课本中的知识显性化、可视化。在小学英语教学过程中,利用思维可视化教学可以使小学英语课堂更加活跃,将课堂创新成... 思维可视化指的是利用多元化的方式,将隐形的知识具体化,使学生能够更加容易地将这些知识所理解。思维可视化教学可以使课本中的知识显性化、可视化。在小学英语教学过程中,利用思维可视化教学可以使小学英语课堂更加活跃,将课堂创新成学生思维控制的舞台,促使学生的思维更加活跃。 展开更多
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初中体育家庭作业的设计与实施
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作者 钱一锋 《华人时刊·校长版》 2022年第1期84-85,共2页
布置体育家庭作业的主要目的是让学生利用寒暑假或课后休闲时间有计划完成各种体育活动,以此提升体育综合素质能力,保持良好的健康情况。所以,教师要设计体育家庭作业时需要立足于学生学习基础,掌握的体育技能和运动喜好,体育教师只有... 布置体育家庭作业的主要目的是让学生利用寒暑假或课后休闲时间有计划完成各种体育活动,以此提升体育综合素质能力,保持良好的健康情况。所以,教师要设计体育家庭作业时需要立足于学生学习基础,掌握的体育技能和运动喜好,体育教师只有充分考虑学生的实际情况,才能让学生自发积极完成体育家庭作业,养成自尊自信、积极乐观,勇于展现自我的良好精神品质。 展开更多
关键词 体育技能 学生学习基础 体育家庭作业 自尊自信 精神品质 体育教师 休闲时间 寒暑假
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初中语文层递式作文教学策略探究
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作者 周丹 《新智慧》 2022年第33期97-99,共3页
有效探索层递式教学模式的系统构建和应用,能启发学生对语文知识的深度思考和系统探究,能改善教学活动的组织实施情况,为学生深度学习语文知识提供助力。因此在教学改革实践中,语文教师可以探索完善教学体系,以层递式教学模式为中心探... 有效探索层递式教学模式的系统构建和应用,能启发学生对语文知识的深度思考和系统探究,能改善教学活动的组织实施情况,为学生深度学习语文知识提供助力。因此在教学改革实践中,语文教师可以探索完善教学体系,以层递式教学模式为中心探索作文教学的系统改革,为学生学习语文知识创造便利,从而保障作文教学能实现科学发展的目标,在循序渐进的教学指导中提高学生的语文学习能力,夯实学生深度探究的基础。 展开更多
关键词 语文学习能力 初中语文 作文教学 深度思考 深度学习 语文知识 层递式 有效探索
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基于智慧校园建设现状的初中智慧校园联动系统分析 被引量:1
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作者 季云 蒋丽莉 《电子世界》 2020年第18期76-77,共2页
随着智慧这一理念也得到广泛应用,已经有教育专家将其应用于教学中来。智慧校园在创建过程中,经常会面临各种问题难以得到有效解决,这就需要积极探索新的方式,可借助初中智慧校园联动系统,对初中智慧校园建设面临的挑战进行研究,保障初... 随着智慧这一理念也得到广泛应用,已经有教育专家将其应用于教学中来。智慧校园在创建过程中,经常会面临各种问题难以得到有效解决,这就需要积极探索新的方式,可借助初中智慧校园联动系统,对初中智慧校园建设面临的挑战进行研究,保障初中智慧校园工作开展更加顺利。学校是培养人才的场所。现阶段,智慧校园联动系统的创建成为很多学校关注重点。时代不断发展过程中,受到不同因素对初中校园发展的影响,导致智慧校园建设出现较多问题,本文以智慧校园建设现状为基础开展初中智慧校园联动系统,这对解决现阶段智慧校园发展存在的问题有较大帮助。 展开更多
关键词 联动系统 智慧校园 培养人才 初中校园 发展存在的问题 系统分析 创建过程 新的方式
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论利用少先队活动推动少先队组织教育 被引量:1
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作者 范留琴 吴霞红 《成才之路》 2019年第31期18-19,共2页
学校在少先队活动中进行少先队组织教育,能够更好地发挥少先队团结、教育、引导少年儿童的重要作用。利用各种形式的少先队活动,能够推动少先队组织教育工作的开展。要重视入队活动,将组织教育春风化雨般植入队员心中;注重创新活动,将... 学校在少先队活动中进行少先队组织教育,能够更好地发挥少先队团结、教育、引导少年儿童的重要作用。利用各种形式的少先队活动,能够推动少先队组织教育工作的开展。要重视入队活动,将组织教育春风化雨般植入队员心中;注重创新活动,将组织教育生动活泼地印入队员脑海;重视仪式活动,将组织教育入木三分地刻入队员思想。 展开更多
关键词 少先队活动 组织教育 自主教育 社会主义核心价值观
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对统编版教材应用文的教学实践与思考
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作者 叶锋 《中华活页文选(教师)》 2020年第9期60-62,共3页
浏览统编教材,会发现应用文的比重较大:从三年级到六年级,一共安排了二十多次应用文的写作。有人认为,实用类的习作是可以模式化的,写实用类的文章可以按照一定的模式进行。最好的例子:通知、请假条、留言条、寻物启事,一定要按照固定... 浏览统编教材,会发现应用文的比重较大:从三年级到六年级,一共安排了二十多次应用文的写作。有人认为,实用类的习作是可以模式化的,写实用类的文章可以按照一定的模式进行。最好的例子:通知、请假条、留言条、寻物启事,一定要按照固定模式来写,一定要交代清楚相关的重点信息。于是,实用教学变成了模式教学,强化了记忆,固化了思维。 展开更多
关键词 模式教学 统编教材 实用教学 应用文 固定模式 模式化 实用类 教学实践与思考
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别折断学生想象的翅膀——对信息技术整合古诗教学的反思
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作者 陈彩云 《中国信息技术教育》 2010年第22期38-39,共2页
【前瞻性反思】 小学生进入中、高年级以后,我发觉他们学习古诗的热情没有低年级时那么高涨了,于是我就想探个究竟,正好我们要学的一篇古诗是刘禹锡的《望洞庭》,我想,我一定要追根寻源,争取要激发学生学习古诗的兴趣和提高语文课堂教... 【前瞻性反思】 小学生进入中、高年级以后,我发觉他们学习古诗的热情没有低年级时那么高涨了,于是我就想探个究竟,正好我们要学的一篇古诗是刘禹锡的《望洞庭》,我想,我一定要追根寻源,争取要激发学生学习古诗的兴趣和提高语文课堂教学的效率。 展开更多
关键词 课堂教学 信息技术整合 小学生 古诗 翅膀 折断 高年级 刘禹锡
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与汉字的美丽约会
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作者 冯佳洁 《汉字文化》 2017年第12期54-55,共2页
识字是获得知识的重要的一步,使孩子提高识字效率学习语文的途径,要加强朗读、激发学生的兴趣,在实践中达到举一反三、触类旁通的效果。
关键词 识字 效率 方法
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建设良好校园生态 引领教师正向发展
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作者 赵亚东 《华人时刊·校长版》 2019年第4期48-49,共2页
高质量的教育是社会高质量发展的关键,高质量教育的关键要素是高质量师资,提高师资素质的关键是对教师的教育和培养。常州市卢家巷实验学校在多年的管理实践中,多策并举,着力建设校园生态,努力建设'有底线、有信仰、重实践、善研究&... 高质量的教育是社会高质量发展的关键,高质量教育的关键要素是高质量师资,提高师资素质的关键是对教师的教育和培养。常州市卢家巷实验学校在多年的管理实践中,多策并举,着力建设校园生态,努力建设'有底线、有信仰、重实践、善研究'的教师群体。一、夯实制度建设,言行有尺度没有规矩,不成方圆。讲规矩、守纪律是教师的必然要求,更是优秀教师的成长前提。 展开更多
关键词 校园生态
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本土民间艺术走进小学美术课堂的路径探究——以常州堆花团糕为例
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作者 方毅 《教育界(基础教育)》 2018年第11期10-11,共2页
小学美术课堂不仅要提升学生的美术学习能力与创作能力,更要培养学生的审美能力、鉴赏能力和文化意识。有效地开发和利用本土民间艺术能够带给学生更加丰富的学习资源,使其更好地体验生活。常州堆花团糕是江南地区宝贵的非物质遗产,将... 小学美术课堂不仅要提升学生的美术学习能力与创作能力,更要培养学生的审美能力、鉴赏能力和文化意识。有效地开发和利用本土民间艺术能够带给学生更加丰富的学习资源,使其更好地体验生活。常州堆花团糕是江南地区宝贵的非物质遗产,将其引入小学美术课堂能够带给学生全新的学习体验,同时也有助于堆花团糕的继承与发扬,推动美术教学改革的落实。本文论述了常州堆花团糕及其艺术内涵、将其引入小学美术课堂的可行性与价值、民间艺术引入课堂的重要作用及其实现路径。 展开更多
关键词 本土民间艺术 堆花团糕 小学美术
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对卢家巷实验学校足球大课间活动的实践研究
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作者 陈伟锋 《体育健康知识画刊》 2016年第3期71-73,共3页
一、引言常州市卢家港实验学校是一所九年一贯制的实验学校。2011年10月常州市女子足球队到我校选拔运动员,由此开启了校足球发展的序幕。2012年我校女子足球队首次参加武进区青少年足球比赛获得了第五名。2013年便相继获得了武进区。
关键词 实验学校 课间活动 卢家巷 九年一贯制 一所 颠球 传接球 特色学校 运动理念 控球
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释放活力 快乐成长——浅谈对学生活力的引导
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作者 陈彩云 《小学教学研究(理论版)》 2012年第7期74-75,共2页
活力是大自然赋予每个生命体的密钥,神圣且无法剥夺。它是一种精灵,如果不加引导控制,不仅会浪费生命,还会像一朵黄花般无序疯长,祸害周围。
关键词 引导控制 班级建设 校园活动 校园文化内涵 师德师风 心理环境 人文素养 教学规范 卢家巷 实验学校
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强应变策略 与时势互动——漫谈融合理念观照下的学校管理追求
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作者 章华忠 《华人时刊·校长版》 2017年第12期38-39,共2页
随着常武地区各项事业的飞速发展,社会对教育的期盼越来越高,也对学校管理提出了更多、更高的要求。同时,伴随着现代教育技术的发展,由于多种教育理念的碰撞而产生的裂变链式反应,使教育正在发生着剧变。各种生存状态共存,各种管理思想... 随着常武地区各项事业的飞速发展,社会对教育的期盼越来越高,也对学校管理提出了更多、更高的要求。同时,伴随着现代教育技术的发展,由于多种教育理念的碰撞而产生的裂变链式反应,使教育正在发生着剧变。各种生存状态共存,各种管理思想同在,过去现在未来同现。怎样提高学校的管理效能,让学校得到更好的发展是每位校长主要思考的问题。 展开更多
关键词 学校管理 现代教育技术 应变 裂变链式反应 教育理念 管理思想 管理效能 校长
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“五力”并举,着力提高办学品质
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作者 章华忠 《华人时刊·校长版》 2017年第1期67-69,共3页
办学品质是一所学校质量、信誉、文化的综合体,外在是品牌,内在是内涵,核心是教育质量。卢家巷实验学校坚持"文化引领,提升内涵"的思路,"五力"并举,着力提高办学品质。发挥"儒实"文化的引领力,树立"儒雅厚实"的形象学校文化体... 办学品质是一所学校质量、信誉、文化的综合体,外在是品牌,内在是内涵,核心是教育质量。卢家巷实验学校坚持"文化引领,提升内涵"的思路,"五力"并举,着力提高办学品质。发挥"儒实"文化的引领力,树立"儒雅厚实"的形象学校文化体现学校品格;优秀的学校文化能让学校行稳致远。我校回顾了办学历史,分析了现状,思考了未来,努力构建"儒实"文化,使之渗透到每一位师生的思想与日常行为中。 展开更多
关键词 文化体现 卢家巷 实验学校 教育质量 学校特色 江苏省教育厅 一所 中获 班级文化建设 人文素养
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感受生活化情境中的化学探究性学习之美——以“鱼浮灵产生氧气”为例
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作者 徐燕玲 《华人时刊·校长版》 2019年第4期66-67,共2页
化学课包括化学概念课、化学理论课、化学计算课、化学用语课、复习课以及很重要的实验探究课等类型。在所有的课型中,实验探究课为主打,因为化学本就是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中占着极为重要的地位,所以许多精彩的课堂... 化学课包括化学概念课、化学理论课、化学计算课、化学用语课、复习课以及很重要的实验探究课等类型。在所有的课型中,实验探究课为主打,因为化学本就是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中占着极为重要的地位,所以许多精彩的课堂中都设计了环环相扣的精彩思路和探究过程,下面我就鱼浮灵,主要成分一般是过氧碳酸钠产生氧气这节课的思路设计简要谈一下自己的一些思考。 展开更多
关键词 过氧碳酸钠 水反应 澄清石灰水 化学课堂
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建设生命状态饱满的教师队伍
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作者 徐培炎 《华人时刊·校长版》 2017年第9期72-73,共2页
教师的状态总是深刻地影响着学生。长期以来,我校在“儒实”文化引领下,着力凝炼“求真务实、敦厚持重、学问精深、温文尔雅”的教师气质,树立“厚实儒雅”的教师群像。在习近平总书记“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识... 教师的状态总是深刻地影响着学生。长期以来,我校在“儒实”文化引领下,着力凝炼“求真务实、敦厚持重、学问精深、温文尔雅”的教师气质,树立“厚实儒雅”的教师群像。在习近平总书记“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的要求指引下,我校通过重塑文化、校本培训、关注生活三条路径,让“饱满的生命状态”成为教师的集体朝向。 展开更多
关键词 教师队伍 状态 生命 求真务实 理想信念 习近平 文化
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发展学生数学思维策略谈
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作者 岳丽芬 《数学教学通讯》 2016年第16期59-60,共2页
训练学生的数学思维是数学教学的重要任务之一。在训练学生数学思维的过程中,要做好三件事:一是要分析学情,寻找思维训练起点;二是要循序渐进,尊重数学思维水平;三是要学会驻足,留足数学思维训练时空。
关键词 发展 学生 数学 思维 策略
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多边形内角和定理的几种用法
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作者 刘海明 《时代数学学习(7年级)》 2005年第4期14-14,29,共2页
多边形内角和定理:n边形的内角和等于(n-2)×180°常有以下两类用法:
关键词 多边形内角和定理 用法
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百年流韵吐芳华 老树春深更著花——记卢家巷实验学校少先队工作
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作者 范留琴 《华人时刊·校长版》 2018年第1期66-67,共2页
卢家巷实验学校自1905年,从私塾蹒跚起步,几经整合,数易校址,于2003年9月合并成立。是一所九年一贯制实验学校。近年来,学校不断完善"儒实"管理体系,实施"五百工程",加强"十好教育",大力建设"儒实"文化场。
关键词 实验学校 卢家巷 九年一贯制 文化场 芳华 一所 骨干成员 养成教育 教育活动 礼仪教育
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