期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

与汉字的美丽约会

原文传递

导出

摘要识字是获得知识的重要的一步,使孩子提高识字效率学习语文的途径,要加强朗读、激发学生的兴趣,在实践中达到举一反三、触类旁通的效果。

作者冯佳洁

机构地区江苏省常州市武进区卢家巷实验学校

出处《汉字文化》 2017年第12期54-55,共2页 Sinogram Culture

关键词识字效率方法

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周玉珍.小学语文教学要加强朗读指导与训练[J].成功,2017(19):177-177.
2郑燕娟.恰当的导读,自主的课堂[J].课外语文,2018,0(4):144-144.
3魏朝晖.激发初中生英语学习兴趣的方法探析[J].课程教学研究,2018(3):82-84. 被引量：2
4贾霁虹.语文教师要加强朗读[J].小说月刊（下半月）,2018,0(1):10-10.
5潘翠芬.探究阅读教学中如何指导朗读[J].教育界（综合教育）,2018,0(2):71-72.
6段艳丽,赵汉峰.小学语文文本的妙用与美育的培养[J].语文教学与研究,2018,0(6):14-14.

汉字文化

2017年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部